全面依法治国是以习**为总书记的中国共产党提出的“四个全面”战略布局的内容之一。全面推进依法治国是关系中国共产党执政兴国、人民幸福安康、党和国家长治久安的重大战略问题，是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。本书依据中共中央文献研究室编辑的《习**关于全面依法治国论述摘编》翻译。内容摘自总书记2012年12月4日至2015年2月2日期间的讲话、报告、批示、指示等30多篇重要文献，分8个专题，共计193段论述。

《人民政协理论与实践前沿问题研究》立足于人民政协理论与实践问题研究的前沿，对人民政协理论建构和发展的源流予以追溯，强调马克思主义民主理论是人民政协协商民主的理论基石，并通过人民政协协商民主的宏阔境域，透析十八大前后中国协商民主理论的创新与发展；对当代中国社会转型期人民政协及其政协委员的角色定位予以探讨，明确人民政协基于扩大公民有序政治参与的独特政治使命、作为政治纽带在党的领导和依法治国之间的独特政治作用，以及新时期人民政协民主监督的独特政治职能；从政治生态环境的角度，对人民政协及其委员履职环境予以反思，提出要营造整个社会重视人民政协协商民主的思想氛围，构建党政部门支持人民政协协商民主的有利格局，加强人民政协协商民主的平台与载体建设，从而构建人民政协协商民主的有利环境；通过加强宣传教育，强化合作意识，健全法律法规，完善政协组织，从而优化政协委员的履职环境；提出要从机制健全与模式建构出发，寻求提升人民政协运转实效的具体路径，从提案办理出发，提高人民政协提案办理协商的实效性，通过“群众聚焦”，提升人民政协的提案工作能力；通过发挥人民政协的政治优势，全面推动人民政协的发展和资源型城市生态文明建设；围绕群众工作的重要主题，研究人民政协群众工作的基本特点、原则、方法、重要环节以及在贯彻党的群众路线中的地位、优势、作用、机制以及载体，从而促进人民政协有机地融入国家和社会治理体系之中；围绕协商民主的时代热点，研究人民政协协商民主的基础构筑、适时转型、动力系统、能力结构以及政治伦理精神，由此有利于在一个哲学社会科学的*高层面上，推动人民政协理论和实践的创新和发展。

2014年10月，上海市马克思主义研究会、解放军南京政治学院上海校区共同举办了"改革开放与中国道路：邓小平中国特色社会主义思想研究"理论研讨会暨上海马克思主义论坛。该会议共收到论文117篇，经专家评审，确定其中30篇为优秀论文。现将30篇优秀论文结集出版，以供研究参考之用。论文作者立足于时代发展大背景，结合中国特色社会主义的发展道路，对中国特色社会主义理论、马克思主义理论、邓小平改革开放思想等丰富内涵进行了深入研究和探讨，并以这些科学理论为指导，多角度、多层次、多方位地分析研究了目前现实发展中存在的一些问题。

政治价值反映着一定的社会生产方式的客观要求，内生于以生产的社会化为基础的市场经济。市场经济决定政治价值，政治价值反作用于市场经济，两者是辩证统一的。中国经济体制改革的推进，势必引起原有社会政治价值体系、功能与结构的混乱、弱化和失衡，进而导致社会政治价值的嬗变、迷失、转型、冲突甚至失范。为此，亟待按照社会主义市场经济发展的客观要求，把握其内在规定性，增强政治价值自觉，积极推进政治价值整合和建构。

《胡耀邦在中央党校：纪念胡耀邦同志诞辰一百周年》比较全面地反映了胡耀邦同志在中央党校工作期间的思想和实践。编入本书的19篇回忆文章讲的都是各位作者亲身经历的事，生动具体，可读性较强。

《建设社会主义法治国家 上》：第一部分马克思劳动异化原因探析（一、二、三、四章）：根据马克思劳动异化的基本内容，从常态社会人的本质、生产分工协作规律和财产个人与社会双重属性基本原理，对马克思、恩格斯的劳动异化的原因质疑，论证马克思把劳动异化结果当成了原因，指出劳动异化不是生产力发展的必然，为进一步分析论证劳动异化原因及表现形式奠定理论基础。第二部分劳动异化原因及其表现形式（第五、六章）：以人类社会历史形成事实，论证劳动异化是人的意识与动物的弱肉强食竞争规则相结合而形成的。根据劳动异化事实，论劳动异化必然带动政治、经济、法律、文化、伦理道德等全方位的社会异化。第三部分劳动异化本质（第七、八、九、十章）：以常态社会人的价值作为理论基点，论证人类文明劳动异化的本质。指出人类社会劳动异化的本质是人与人之间的人生价值相互否定，论证自我劳动实现的基本路径，为常态社会实现途径奠定理论依据。第四部分常态社会性质和基本功能（第十一章和结束语）：通过常态社会和异化社会比较分析，对常态社会和异化社会划分进行论证，揭开了常态社会基本矛盾和核心价值。结束语主要对书名变动作了说明，常态社会不仅可以作为构建社会主义法治国家的社会基础，同时也是社会科学理论形成的社会基础。《建设社会主义法治国家 中》：本书内容分为如下三个部分。第一部分：人类文明社会国家权利异化及其表现形式。国家权利异化是人类文明社会异化的表现形式，本书首先分析了国家权利异化的基本内容，进一步分析国家权利异化中的人性异化以及国家权利异化的本质（一、第二、第三章），为分析常态社会国家奠定理论依据。第二部分：常态社会国家基本原理。根据人类社会生产力发展的客观要求，论证常态社会国家基本定义和特征，在这个基础上分析论证国家权利和权利运行机制以及常态社会基本矛盾，为论证常态社会国家治理基本原理奠定理论依据（第四、第五、第六章）。第三部分：常态社会国家治理基本原理。首先揭示常态社会国家政治基本定义和特征。认为国家治理是国家政治方略的具体化，通过比较方式分析、论证国家治理基本原理，指出实现常态社会国家的基本步骤（第七、第八章）。《建设社会主义法治国家 下》：《建设社会主义法治国家》（下），原名《人类文明社会生产异化》分为如下四个部分：第一部分人类社会生产的异化。从原始社会生产起源为起点，分析人类社会常态生产向异化生产转化，进而分为生产异化和国家生产异化基本内容（一、二、三章）。第二部分生产的基本含义。首先界定劳动与生产的基本含义，指出劳动不等于生产，为分析生产含义奠定理论依据。根据劳动与生产基本定理论证生产、生产力、生产资料和生产对象概念与特征。指出生产的主体不是人而是生产组织（第四、五、六、七、八章）。第三部分经济理论立论基点。首先评析东西方经济理论立论基点，指出其缺陷，根据生产定义界定常态社会经济立论基点，为论证经济学理论主体奠定理论依据（第九、十章）。第四部分经济主体及其运行机制。从理论分析东西方经济主体的缺陷和经济运行机制的矛盾和困难，论证常态社会经济主体和运行机制，并根据这一理论验证马克思在《共产党宣言》中提出问题做出新的解答。

两位作者长期在地方党校从事教学工作，《党校教学法》字里行间蕴含和闪耀着他们对党校教学工作的感悟。对于党校教学法的研究来说，《党校教学法》既是具有针对性的经验之作，又是具有一定开拓性的创新之作。

本书是2015年于厦门大学举办的“第八届全国马克思主义院长论坛”的论文结集，书稿围绕“中国发展道路的理论与实践”“中国梦与‘四个全面’战略思想”“马克思主义理论学科建设前沿问题、思想政治理论课建设体系创新问题”等课题展开充分的研究与辨析，与会学者从不同角度对以上所涉及的问题发表自己的看法。

本书致力于深入贯彻落实党的十八大和党的十八届三中全会精神，学习实践科学发展观，对我国在政治、经济、外交等方面取得的伟大成绩以及国际和地区的热点、焦点问题进行了深入细致的分析与阐述，引导学生正确把握国内外形势的新变化、新特点，正确认识当前国内外形势，统一思想，坚定信念，凝聚力量，积极投身到国家发展的各项事业中来，增强民族自尊心、自信心和自豪感，自觉地把强烈的爱国之情和报国之志转化为强国之行。

根据高校“形势与政策”课的特点，《形势与政策（2016-2017学年 第二学期）》采用专题式的编写方法，试图把具有相对稳定性、基础性的知识框架与当前不断变化的形势结合起来。在专题内容上，努力体现前沿性，注重理论与实际的结合、历史与现实的结合，在相关问题的解读和分析上下工夫。在写作风格上尽可能生动活泼，便于大家阅读把握。各专题的作者，既有这一领域的专家，也有高校中具有丰富教学经验的一线名师。