《君主论》是对佛罗伦萨乃至整个意大利几百年 间的“政治实验和激烈变革”以及马基雅维里本人多 年从政经验的理论性总结。书中较为完整地阐述了马 基雅维利的君主专制理论和君王权术论，它对意大利 长期战争分裂的原因进行了总结，并提出了实现意大 利的统一的方案——建立强有力的中央集权国家。

党的十七大报告强调，要“在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域”。这是党中央在深刻总结实践经验的基础上，适应形势发展需要提出的反腐倡廉的重要战略思想。深刻认识制度建设在反腐倡廉中的重要性，切实加强制度建设，对于落实中央《工作规划》，深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。本书从理论和现实层面对制度反腐作了全方位的论述。

与中国相比，新加坡是个很小的国家。中国的人口是新加坡的240多倍，领土面积是新加坡的13400多倍。对中国来说，新加坡的治理经验有什么参考价值吗？其实，只是相对中国这样的大国，才能说拥有570万人口的新加坡小。世界上现有200多个主权政治实体，其中一半以上人口还没有新加坡多，包括丹麦、芬兰、挪威、爱尔兰、新西兰、阿尔巴尼亚、蒙古国等国。如果与历目前的城邦相比，新加坡则可以算得上泱泱大国了。即使不喜欢新加坡政治体制的人，也不得不承认它的治理水平相当高。这当然与它的规模较小有关，规模小比较容易治理，但这并不意昧着规模小的国家都治理得很好。那么，新加坡到底做对了什么事呢？欧树军、王绍光著的《小邦大治：新加坡的国家基本制度建设》提供的解释是，新加坡在国家基本制度建设方面成就斐然，实现了“小邦大治”。国家基本制度，就是为了实现“良治”，任何一个政治体制都必须建立的基本制度框架，它是现代国家的“地基”。它是老子所憧憬的“小国寡民”理想社会的现代实验，它在艰难时世中建国，在内外交困中立国，从断裂到团结，从危机四伏到安定有序……“小的不一定都是美好的”，这个“小邦”却实现了“大治”，它做对了什么？《大道之行》作者欧树军联合《民主四讲》作者王绍光，历时八年的倾心之作，讲述不同以往的新加坡故事。

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本书是作者在担任《求是内参》（2001—2012）总编辑到大型理论文摘杂志《红旗文摘》总编辑（2011年至今）期间的理论文章结集，内容涵盖“解放思想”“中国模式” “中国道路”“文化复兴”“党建工程”等方面，所收录文章大都曾公开发表。

本书从“尊重规律：坚持唯物史观的基本原理”“根植传统：坚定中华民族的文化自信”“立足国情：激活中国道路的文化基因”“以史为鉴：吸取王朝兴亡的经验教”四个方面，全面解读***总书记提出的“推动全党学习和掌握历史唯物主义、历史研究是一切社会科学的基础、树立正确的历史观和文化观、科学评价历史人物、坚持执政为民、坚持文明互鉴、大力弘扬中华优秀传统文化、正确处理文学艺术与历史真实的关系、在历史坐标中定位民族复兴的伟大梦想、正确看待改革开放前后历史的连续性”等思想和战略。

党的十八大以来，***政治思想体系逐渐形成，包括从文明基因出发的历史哲学，政治制度“乃至于起到决定性作用”的新政治经济学，以国家治理能力为中心的国家治理理论，以公正社会为导向的新发展理念和世界秩序观。新理念带来新实践新政策，包括以强力反腐清除改革障碍，以顶层设计规划国家治理现代化蓝图，以“四个全面”推进战略布局，以新发展理念**科学发展。最终形成以国家治理能力为核心的制度体系，形成更加成熟更加定型的制度，为探索良序政治提供“中国方案”。

本书主要梳理了党的十八大以来以***同志为核心的党中央关于推进中国特色社会主义事业的新理念新思想新战略，从理论上说明了***治国理政思想是中国特色社会主义理论体系的*新成果，是马克思主义中国化的*新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。

本书以教育部统编“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的主要内容和逻辑结构为蓝本编写而成。本书按课程门类分为四编，各编的章节顺序与每门课程教材章节一致，各章内容设计包括“课程简介”“学习要点”“内容阐释”“学习拓展”“思考练习”“参考答案”等，依据课程性质选择不同模块组合安排各章具体内容，以求达到在忠实于教材的基础上，增强教学的针对性、实效性的目的，使学生更好地掌握教材内容重点，深化对教学内容的理解，强化对所学知识的运用。

本书以国防经济学的发展趋势为着眼点，细致地总结了有关国防经济理论研究的有效途径、重要内容及与其他学科有机结合等问题，对国防经济学进行了“全景式”介绍。力图帮助专业教学科研人员建立起国防经济学的理论框架，帮助他们了解该学科的新知识、新方法、新观点，更好地运用于教学与科研实践中。