《多维学科视野下的思想政治教育创新研究：实践创新篇》从教育学、心理学、管理学等多维学科的视野探讨思想政治教育在实践领域，尤其是高校思政课教育教学领域整合创新问题，探索思政课教育教学改革与教育学和心理学相结合的创新之路，提出教育实验是检验思政课教学改革成败的重要标准之一。《多维学科视野下的思想政治教育创新研究：实践创新篇》认为，运用教育实验来指导思政课教育教学改革，可以探索出既践行人文关怀和心理疏导原则又符合教育规律和心理认知规律的“思政课新教学模式”，以激发大学生学习兴趣，提高课程质量和水平，打造大学生真心喜欢并从中终身受益的思政课。

报告文学名家何建明通过大量新解密的史料及历史细节，对幸存下来的革命者及其后代的采访，真实再现了中共中央南方局领导的地下党在重庆解放前夕艰苦卓绝的战斗，再现了国民党政权的白色恐怖与黑色屠杀、敌特的疯狂抓捕与叛徒的无耻出卖下，白公馆和渣滓洞中各位英烈的不屈斗争！ 作品通过“革命者”“普通群众”“革命的叛徒”和“敌人”等不同人物群像，生动而真实地诠释了“忠诚与背叛”的宏大命题，表现了革命志士巨大的人格魅力，弘扬先烈们坚定的革命信念，引发读者对于“忠诚”与“背叛”的深度思考。

本书由18位在政治哲学领域有所建树的著名国内外学者，对当代著名的政治哲学名著所做的导读，简明扼要，深入浅出，便于读者更加透彻准确地理解这些名著。本书共收录了18本政治哲学*著名的著作：罗尔斯《正义论》（1971）；诺齐克《无政府、国家与乌托邦》（1974）；柯亨《自我所有、自由与平等》（1995）；德沃金《至高的德性》（2000）；内格尔《平等与偏倚性》（1991）；斯坎伦《我们相互间的责任》（1998）；麦金太尔《德性之后》（1981）；桑德尔《自由主义与正义的局限》（1982）；沃尔泽《正义诸领域》（1983）；欧金《正义、性别与家庭》（1989）；泰勒《承认的政治》（1992）；塞缪尔·谢弗勒：罗尔斯《政治自由主义》（1993）；拉兹《自由的道德性》（1986）；哈贝马斯《在事实与规范之间》（1992）；西蒙斯《证成性与正当性》（2001）；马格利特：《正派社会》（1996）；森《以自由看待发展》（1999）；德里达《友谊政治学》（1999）

本书是关于世纪之交三峡工程建设的长篇报告文学，真实记录了百万三峡移民大迁徙的详细过程。三峡工程是中国现代化历史进程中的一个大事件，被称为“世界级难题”。本书以此为背景，通过历史人物的梦想与抉择、移民家庭的悲欢离合、移民干部的呕心沥血、各种社会矛盾的冲突碰撞等，以一个个真情故事，塑造了一大批动人的形象：雄才大略的历史伟人、执着追求的技术人员、安土重迁的耄耋老人、任劳任怨的移民干部……交织成一曲光荣与梦想梦想的国家颂歌！

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《引领·激励·奋进——中南财经政法大学加强和改进大学生思想政治教育工作论文集之十》是中南财经政法大学大学生思想政治教育工作和辅导员队伍建设领域的*新理论研究成果和实践经验的总结，包括思想教育、队伍建设、学生管理、心理教育、就业指导、方法探究等六个篇章。

2018年5月5日是马克思诞辰200周年的日子。为纪念这一有意义的时刻，中央编译局精心编纂了《马克思画传：马克思诞辰200周年纪念版》。 马克思的一生是一部富有传奇色彩的壮丽的史诗，这部画传紧紧围绕马克思生命历程中的四个基本事实来讲述。第一要素：矢志不渝地为劳苦大众解放而献身；第二要素：百折不回地为揭示科学真理而求索；第三要素：坚韧沉毅地为战胜人生逆境而奋斗；第四要素：乐观自信地为丰富生命内涵而努力。本书全彩印刷，以文为经，以图为纬，经纬交织，图文互补，以立体的叙事语言描绘了马克思为人类进步和解放事业而不懈奋斗的伟大一生，同时也对马克思的读书学习、爱情婚姻、家庭亲友、人际交往、兴趣爱好等多方面的生活细节做出了生动活泼的描述。

“中华复兴之光”丛书唯美展现，美不胜收，语言通俗，图文并茂，形象直观，古风古雅，具有很强可读性、欣赏性和知识性，能够让广大读者全面感受到美丽中国丰富内涵的方方面面，能够增强民族自尊心和文化自豪感，并能很好继承和弘扬中华文化，创造未来中国特色的先进民族文化，引领中华民族走向伟大复兴，实现建设美丽中国的伟大梦想。《博大精深汉语：精辟政论专著/中华复兴之光》主要涵盖政论专著与文化内涵。包括《春秋繁露》《冰鉴》《中国官场学》《素书》《鬼谷子》等内容。