中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业，是保证学校取得教育成就的基本条件，也是整个图书馆事业的不可缺少的组成部分。为适应教育现代化建设的需要，进一步提升中小学图书馆对教育事业的贡献力；为服务学校的教育教学，使中小学图书馆真正成为师生的第二课堂、知识乐园；为推动中小学图书馆实行科学管理，进一步提高图书馆工作人员管理服务水平，我们编写了《中小学图书馆实用指南》。《指南》是根据教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》等有关文件精神，结合本地中小学图书馆实际情况，按照科学性、实用性、指导性、前瞻性的原则进行编写的。它共分为八章，包括中小学图书馆工作概述、中小学图书馆信息资源建设、文献分类与文献分类法、文献编目与典藏、期刊管理与利用、读者服务、图书馆管理实务、中小学图书馆的现代化建设。《中小学图书馆实用指南》既是中小学图书馆工作人员的参考用书，也是学校领导和广大师生全面了解图书馆的重要读本，还可作为中小学教师、图书馆工作人员继续教育培训的教材。本书由陈东勤主编。

今天，图书馆正处在从旧范型向新范型过渡的探索阶段，没有成熟的模式可循。《转型与超越——无所不在的图书馆》作者吴建中试图从复杂多变的环境中理出一条主线，并以此贯穿图书馆业务的整个过程，这条主线就是以人为本。《转型与超越——无所不在的图书馆》从“人”、“资源”、“空间”三要素出发，突出人在图书馆的位置，整合全媒体的资源，发掘图书馆作为场所的价值。

《名家视点（第3辑）：情报分析应用与信息生态》主要内容包括：开展技术竞争情报过程研究、企业竞争情报过程模型的关键机制分析、技术竞争情报在技术转移过程中的作用研究、一种关键情报课题管理模型、开放式创新模式下的技术搜索及其流程研究、北京市高新技术企业技术竞争力实证研究等。

褚淑青编著的《城市图书馆研究（Vol.1创刊号2012）》以弘扬城市图书馆建设为宗旨，紧抓学术研究与城市图书馆实践的主线，在全社会公共文化服务建设的大背景下，以国际一流专业图书馆学期刊为榜样，刊发与城市图书馆理论研究、技术实践、事业发展有关的学术论文、研究综述、调研报告、专业书评以及行业动态等内容。

《图书馆服务创新与绩效评估》主要内容包括：信息资源共享系统绩效评估研究、信息资源共享系统绩效评估的理论意义与实践原则、信息资源共享系统绩效评估要素的分析与确定、关于信息资源共享系统绩效评估方法适用性的探讨、信息资源共享系统绩效评估指标体系的构建等。本书由图书情报工作杂志社编。

《名家视点（第3辑）：图书馆名家研究进展（2010～2011）》主要内容包括：图书馆知识管理的发展方向、关于信息管理、全媒体时代的公共图书馆服务及其对图情教育的启示、图书馆拓展服务探析与案例研究、近年来市民阅读率是下降还是上升、试论信息生命周期的概念及研究内容等。

为适应这种变化，杨守文编著的《数字信息资源检索与利用》完全从数字信息资源的检索与利用着手，重点介绍网络资源的检索与利用，将最新的检索方法和手段介绍给读者。本书共九章节，内容包括数字信息资源检索概述、文摘型数据库、期刊全文数据库、电子图书、专利与标准、事实和数值型数据库等。本书可供相关人员参考阅读。

《名家视点（第3辑）：新环境下图书馆服务与资源开发》主要内容包括：在校大学生对手机阅读的接受行为及其影响研究、上海地区在校大学生手机阅读使用行为分析、面向农村的政策信息服务及模式研究、面向农村的政策信息服务模式研究、农村政策信息服务需求的调查与分析等。

随着计算机技术、网络通信技术和数字化技术的迅猛发展，越来越多的图书馆都在Internet上建立了自己的网站，促使图书馆传统业务在时间和空间上得以延伸与拓展，在服务手段上更加先进。图书馆网站带给用户更加广泛、更加便捷、更加高效的信息获取渠道，成为用户利用图书馆资源和服务的重要平台。通过网站的应用，图书馆能够实现真正意义上的文献资源的共建共享、文献资源的合理运用、数据库信息资源的合理有序开发。同时，网站作为网络环境下图书馆新的形象标志，已成为现代化图书馆自我展示的窗口。然而，随着高校图书馆网站的发展步伐不断加快，在其发展过程中，存在着诸如建站规划、内容构建等方面层次不一，建设水平良莠不齐，服务水平落后等问题，不能完全满足各级用户的多层次需求。由此引发出对高校图书馆网站的信息内容和综合性能等进行有效评价与管理的问题。高校图书馆网站评估是对图书馆网站水平、质量和服务能力与效果的一种全面评价。它以本校内师生、社会大众的教学科研、价值取向和文化发展需求为基本依据，以图书馆网站的整体状况、各方面工作为对象，根据确定的衡量标准，以图书馆网站运行状态和服务质量为主要内容，以指导、推动、协调图书馆网站发展为最终目的，旨在通过各项数据和指标，了解图书馆网站服务运营的基本情况。图书馆网站建设是一项复杂的系统性工作，寻求有效的评价模式，促进其建设，增强图书馆网站的利用率、使用效能和价值，提高网站的服务质量和用户满意程度，已经成为高校图书馆工作的主要挑战之一。《高校图书馆网站评价方法及其应用研究》结合我国实际，创建了高校图书馆网站评价的分析性思维模式和具有可操作性的综合评价的理论与方法，为我国高校图书馆网站的评价与比较研究提供了理论与实践参考。具体从以下几个方面进行了较为系统和深入的研究：1．引言对本书的研究背景进行了描述与分析，在对国内外网站评价和图书馆网站评价研究现状进行评述的基础上，确定了本书的研究目的、研究内容、研究方法与技术路线。2．高校图书馆网站评价的理论研究以服务质量差距理论GAP、SERVQUAL评价模型和以用户感知为中心的图书馆绩效评价模型LibbQUAL+TM为理论基础，进一步剖析学术环境下的满意程度与服务质量的辩证关系，分析高校图书馆服务价值感和满意程度感知对服务质量的影响。3．高校图书馆网站评价模型研究分别从高校图书馆网站评价的静态角度与动态角度出发，分析了评价活动的过程模型。在对以往相关文献进行追溯与分析的基础上，广泛征求专家意见，充分考虑高校图书馆网站评价的多种影响因子，构建了高校图书馆网站评价体系；并运用区间层次分析法，整合专家组所有专家关于评价体系指标重要程度的判断结果，求解了评价体系指标的权重区间。4．高校图书馆网站评价方法研究在对常用综合评价方法进行系统分析与比较的基础上，针对我国高校图书馆网站建设现状及网站服务的特点，提出了基于IAHP+灰色聚类的评价方法。5．高校图书馆网站综合评价的实证研究本书选取10个高校图书馆网站为案例，依据以上构建的评价模型、指标体系和评价方法，对网站用户展开以服务质量和满意度为核心的自填式的问卷调查，评价案例单位网站服务质量的现状。并运用三角模糊语意法处理调查数据，构建了线性规划决策模型，求解出了更具人性化的、能够体现各案例网站优势的评价指标的最优权重值；进而，设定网站最终评价等级，应用灰色聚类理论对图书馆网站的评价数据进行了分析，其灰色聚类结果即为每个网站的最终评价结果。6．属性重要性导出与评价决策规则提取在进行常规的属性重要性导出分析的基础上，将优势粗糙集理论的属性约简引入对评价结果的属性重要性导出的分析中，提取出案例网站服务质量的重要属性，然后依据实证研究的分析结果，比较了常规方法与属性约简方法的异同。将以上得出的各案例网站的灰色聚类评价结果和用户做出的其他评价数据一起构成决策表；应用优势粗糙集理论，在对案例网站的评价数据进行分析，进行属性约简后，进一步从偏好决策表中提取用于分类或决策的偏好规则，对网站进行分类与分级评价。7．促进网站建设与提升服务质量的对策分析针对网站评价的重要属性及其重要程度、评价决策规则，以及网站服务水平现状等因素，分析并提出促进案例网站建设与服务质量提高的对策建议。8．结论与展望总结本书研究的主要成果与存在的不足，并指出未来的研究方向。尽管笔者在成书的过程中付出了艰苦的努力，但水平有限，不足之处在所难免，敬请专家与广大读者批评指正。笔者希望通过《高校图书馆网站评价方法及其应用研究》加强与同行之间的交流，携手共进，推动高校图书馆网站评价研究的不断深入。

高校图书馆作为高等学校三大支柱之一，具有重要的教育功能。随着教育观念的更新和社会的发展变化，高校图书馆的教育功能越发重要。《高校图书馆教育功能理论与实务》共分理论篇、实务篇和展望篇三篇十章，对高校图书馆教育功能的理论与实务进行深入探讨，详细论述了教育信息化环境下高校图书馆教育功能的强化、虚拟学习社区的发展与高校图书馆教育功能的放大及学习型社会的形成与高校图书馆教育功能的拓展等问题。