《信息咨询概论（附光盘1张）》内容包括三大部分：第一部分是信息咨询的一般原理与方法，系统探讨信息咨询的基本理论问题，描述信息咨询的产生与发展；反映国内外信息咨询研究的最新成果；介绍信息咨询的基本原理与过程，讲授信息咨询的一般方法，研究了信息咨询的用户与需求。第二部分是信息咨询业管理，系统介绍了信息咨询职业、信息咨询管理与信息咨询产业，讨论了新形势下的信息咨询管理应注意的各种问题。第三部分是信息咨询的专门领域，分别介绍科技信息咨询、经济信息咨询、决策信息咨询、社会信息咨询和数字参考咨询，以专门的咨询原理与方法为主，突出咨询的针对性，并选择典型信息咨询案例进行分析，适应实践教学与案例教学的需要。《信息咨询概论（附光盘1张）》集新颖性、应用性与系统性于一身，融传统咨询与现代网络咨询教学于一体，理论与实践紧密结合，突出技术方法应用与内容的针对性，兼顾各大咨询领域，知识点全面，在继承的基础上开拓创新。《信息咨询概论（附光盘1张）》还配有课件光盘。《信息咨询概论（附光盘1张）》可供高等院校信息管理类及相关专业作教材使用，供各类信息咨询工作者和信息管理工作者及其他读者学习参考。

本书具有以下特点：第一，高度切合中国语言文学学科研究生培养的教学实际。本书的初稿草创于1995年，12年来，编著者每年都为北京师范大学中国古典文献学与中国古代文学两个专业的研究生讲授该门课程，并在课堂讲授、师生讨论和课外作业的基础上，对本书的内容进行了反复修订。可以说，本书凝聚着编著者十多年的教学与研究的心得，也凝聚着十多届研究生的学习心得，是师生教学互动的产物。第二，充分体现编著者对中国古典文献学学科体系的基本构想。中国古典文献学学科是以古籍整理与研究为基本对象的学科，而古籍整理与研究应该包括文献形态、版本、校勘、目录、注释、考证、编纂、检索等相关的组成部分，由此构成完整的学科体系。因此古典文献形态学、古籍版本学、古籍校勘学、古籍目录学、古籍注释学、古籍考证学、古籍编纂学和古籍检索学等，便构成本书自成体系的结构内容。本书对上述各个学术板块的内容进行了科学的整合，使全书具有较为严整的逻辑体系和独特的理论色彩。书中将传统的辨伪学并入古籍考证学，辑佚学并人古籍编纂学，也体现出实事求是的科学精神。第三，在“中国古典文献学”的整体构架中偏重于文学文献学的内容。文献学在现有的学科体制中属于二级学科，设在中国语言文学一级学科下称为“中国古典文献学”，设在历史学一级学科下称为“历史文献学”。虽然“文史不分家”，但在学科传统中，二者的研究对象和研究内容还是有所区别的，前者侧重于语言文学文献，后者侧重于历史文献。在北京师范大学，中国古典文献学课程一直是中国语言文学一级学科下属的两个二级学科——中国古典文献学和中国古代文学——的研究生基础课，在研究生一年级第一学期开设，作为研究生学术入门的基础。根据教学对象的特点和需要，本书在讲授中国古典文献学基本理论与方法的前提下，偏重于介绍文学文献学的基本理论与方法，书中列举了大量的文学古籍整理与研究的实例。当然，本书所说的“文学”，不是指20世纪以来界定的“纯文学”，而是指中国古代传统意义上的“大文学”或“泛文学”，而这也是适合古典文献学自身的时代特征的。同时，遵照启功先生制定的基本方针，北京师范大学的中国古典文献学学科也始终坚持以整理为基础，以研究为导引，古籍整理与古籍研究并重、文学研究与文化研究贯通、学术研究与文化普及结合的学术特色，这一点在本书的撰述中也有所体现。第四，重视传授具体而实用的研究方法，有意识地引导研究生进行科研实践。中国古典文献学既是一门理论课程，也是一门实践课程，正如王欣夫在《文献学讲义》开篇所说的：“既称为‘文献学’，就必须名副其实，至少要掌握怎样来认识、运用、处理、接受文献的方法。”因此研究方法应该在这门课程中占据核心地位，并贯穿于教材的各个章节，成为教材的主干部分。比如版本鉴定、古籍校勘、目录编撰、诗文注释、史实考证等，本书大都加以较为详细的介绍，以期为研究生提供学术研究之梯航。而本书对中国古典文献学的相关理论的解析，也格外注重以实践为基础，以实践为对象，以具体而实用的实例作为理论的支撑。本书在每一节后还设计了一些“思考与练习”的题目，可供学生进行学术实践时参考、选择。

本书从知识管理的实践问题及现实发展的要求出发，综合应用历史考察与逻辑推理相统一、静态分析与动态把握相结合、归纳与演绎相联系的研究方法，在提出大学图书馆知识导航逻辑起点的基础上，界定了大学图书馆知识导航体系的内涵及其关键要素，系统阐述了大学图书馆知识导航体系中的要素、知识点、知识链、知识场、信息场的功能及作用，并对这些要素的相互关联性进行了理论分析，提出了构建立体式的、动态的、相互关联的大学图书馆知识服务的思路，最后就大学图书馆知识服务体系的运行和服务创新，从管理的角度提出了建设性的意见。本书可作为图书馆学及相关专业学生的学习参考资料，对大学图书馆管理人员的工作实践与理论研究具有一定的参考作用。

本书从信息适应性的原理、机制与方法三个方面对信息适应性进行了全面的阐述。首先分析了信息洪水问题和软件危机问题的内在原因，指出现有信息理论的不足，从定义、理论模型和实现机制的理论框架三个方面阐述了信息适应性的基本原理。然后从基于软件重用、机器学习、进化和复杂适应系统的信息适应性机制等四个层面介绍了信息适应性的实现机制和方法。最后综合阐述了信息适应性的实现技术手段和方法问题。本书是首部全面、深刻地介绍信息适应性的力作，既具有理论启发性和创新性，又具有全面而深入的实践性，对信息管理研究以及信息洪水和软件危机的解决有广泛和深入的影响。本书可作为信息管理、情报学、计算机等专业的研究生和高年级本科生的教学用书，也可供相应专业的科技人员学习和参考。

本书系统介绍了文献分类法课程实习的主要内容，包括课程实习概述，《中图法》类目复分仿分方法，《中图法》（第四版）电子版的使用，《杜威十进分类法》网络版的使用，《美国国会图书馆分类法》网络版的使用，多主题、各类型文献的分类标引方法，网络信息分类法的调查分析，同类书书次号的编制，汇文图书馆集成管理系统中分编模块的操作，ILAS图书馆集成管理系统中分编流程等。 本书是文献分类法课程教学的配套教材，是针对性、操作性强的实习指导教材，对于提高学生的分类标引能力以及信息的分析与处理能力，实现教学的立体化与提高教学水平具有指导作用。本书可作为高等学校图书馆学、情报学以及出版发行学等专业的实习教材和参考书，也可为各种图书情报学培训班及实践工作人员的实习、工作与研究提供参考

本书是在作者多年教学实践的基础上编写而成的，主要内容包括一条主线、三个层次、五个知识模块。一条主线即素质与能力的培养；三个层次即信息素养、信息获取能力和信息利用能力；五个知识模块即信息、信息检索基础、网络信息检索、信息机构利用和特种信息。本书取材新颖，精练实用，既体现了专业特色，又反映了信息检索技术方面新的进展情况以及信息管理方面新的思想和方法。本书可作为高职、高专和中专学校信息检索课程的教学用书，也可作为广大读者提高信息获取能力的实用参考书。

为了系统总结我国信息资源管理研究的现状，向国内外同行展示前沿研究成果，更好地促进信息资源管理学科建设和研究发展，胡昌平教授组织编写了此书。该书邀请国内著名学者撰稿，内容不仅涵盖了整个信息资源管理学科建设和理论研究的各个方面，而且就信息资源组织、开发与服务问题进行了全面系统、深入的分析，从而构建了信息资源管理研究新的发展基础，提高了今后研究的起点。该书的出版，必将对进一步身深化该领域的研究，同时对信息资源管理学科建设的推进产生积极的影响。

《公共信息资源的多元化管理》综合近年来电子政务，政府信息资源管理，公共管理等理论，从多学科视角对比政府信息资源管理与公共信息资源的内涵与外延，指出公共信息资源管理是信息时代政府信息资源管理的创新。通过对公共信息资源产权性质的界定及资源配置模式的分析，揭示了时下政府公共信息服务的弊端，系统分析了公共信息资源的市场管理和社会管理的产生依据与运行模式、职能定位与改革方向；对政府、社会各类信息服务机构在公共信息资源管理、服务过程中形成的以政府为主导的竞争与合作模式进行了分析。

本书是著者承担的教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“数字信息资源规划、管理与利用研究”的子课题“数字信息资源开发利用与绩效评价研究”的成果之一。本课题以我国国家信息化发展战略为指导，系统地论述了数字信息资源建设与服务的基本理论，数字信息资源的规划、选择、采集、组织和长期保存的原理与方法，分析了对开放存取的网络信息资源开发利用的途径和策略，探讨了数字信息服务的模式与运行策略、数字信息资源与服务的整合、数字信息资源利用的绩效评价，以及数字信息资源建设与服务的保障体系建设。本课题研究的创新主要体现在：第一，从系统的视角将数字信息资源建设与服务视为一项社会系统工程，数字信息资源的规划、选择、采集、组织、保存、开发、服务、评价等不再是一项项孤立的工作，而是一项社会系统工程中不可分割的环节。本课题研究不仅关注系统的各个环节、各种要素的改善，尤其重视系统整体功能的发挥和各种要素的协调，着眼于构建一个联系紧密、功能完善的数字信息资源与服务集成系统。第二，数字信息资源建设与服务需要运用先进的信息技术手段与科学的方法，但它不是一个单纯的技术与方法问题，观念、制度层面的问题对数字信息资源建设与服务的影响或许更为深刻。本课题试图综合各方面的影响因素，对数字信息资源建设与服务的业务重构、模式整合、组织管理、保障条件等，进行了多角度的探讨。从而使经过整合的数字信息资源建设与服务系统不仅在技术上是先进的，而且在管理理念、制度设计方面都能体现出鲜明的时代特色。第三，数字信息资源的长期保存、数字信息资源的开放存取、基于Web2.0的数字信息服务模式、数字信息资源利用的绩效评价等，是近年来数字信息资源建设与服务领域比较前沿的研究课题。

《中国大学数字博物馆丛书》是国家教育部重大科研项目——大学数字博物馆共享平台与规范标准研究项目成果的重要组成部分。本书是该丛书中的一本，共计6章，主要从博物馆数字资源的管理与展示的角度，展示了大学数字博物馆共享平台与规范标准研究的主要成果，它将阐释如何对作为大学数字博物馆基础的数字资源进行科学规范管理和统一协同却富有个性的展示。本书可供博物馆和文物保护科研机构专业工作者、大专院校博物馆专业师生阅读，也可供关注数字博物馆建设的社会各界人士参考阅读。