《经济与管理类统计学系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：统计学导论（第2版）》是根据教育部高等学校统计学专业教学指导分委员会新制定的《统计学专业教学规范（授绎济学学位）》中提出的课程设置和教学内容纲要编写出版的系列教材之一。2007年《经济与管理类统计学系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：统计学导论（第2版）》第一版被评为教育部普通高等教育精品教材。根据经济与管理类专业的特点，《经济与管理类统计学系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：统计学导论（第2版）》第二版进一步贯彻“少而精”和“学以致用”的原则，对第一版作了修改与完善。修订后的教学内容与课时安排，更适合经济与管理类专业的教学。《经济与管理类统计学系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：统计学导论（第2版）》第二版的主要内容包括统计学的基本框架，统计数据的收集、整理与显示，数据分布特征的描述，概率基础，抽样分布与参数估计，假设检验与方差分析，相关与回归分析，非参数统计，时间序列分析，对比分析与指数分析，统计综合评价，Excel在统计中的应用等。通过《经济与管理类统计学系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：统计学导论（第2版）》的学习，学生可以具备基本的统计思想，掌握基本的统计方法，培养自身应用统计方法分析和解决经济管理中实际问题的能力，并为进一步的学习和研究打好基础。《经济与管理类统计学系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：统计学导论（第2版）》不仅可以作为经济与管理类统计学专业的基础教材，也可以作为一般经济与管理类专业统计学核心课程的教材。

《2013国际统计年鉴》是一部综合性的国际经济社会统计资料年刊，收录了世界200多个国家和地区的统计数据，并对其中40多个主要国家和地区的经济社会发展指标及国际组织发布的主要综合评价指标进行了更为详细的收集。《2013国际统计年鉴》包括17个部分：1.中国在世界的地位；2.自然资源和环境；3.国民经济核算；4.人口；5.就业人员和劳动报酬；6.投资环境；7.能源；8.财政和金融；9.价格指数；10.居民收支和贫困；11.农业；12.工业和建筑业；13.运输和通讯；14.对外贸易和旅游；15.国际收支和外债；16.教育、科技、文化和卫生；17.经济社会综合评价指标。

统计学实是一门基础的学科，交叉性强，应用面广。在统计学的整个发展历史长河中，称得上名著的文献实是举不胜举。《20世纪名著导读丛书：20世纪统计学名著导读》由于篇幅所限，当然不能一一列上，只能精挑细选，最后列出这22本著作，但这并不意味着其他没有列入的就不是优秀的作品。我们注意到，偏数理方面的国外著作，在国内较少有中文译本。但考虑到个别影响很大的著作若未列入会影响到整本书的代表性，因此我们适当增加了这方面的内容，但多是以英文版本为参考的。另外，为了尽量保持统计学各分支学科代表著作的平衡，许多很有分量并具有代表性的著作，我们不得已都去掉了。

《中国劳动统计年鉴2012》共分为14个部分：1.综合；2.就业与失业；3.城镇单位就业人员和工资总额；4.国有单位就业人员和工资总额；5.城镇集体单位就业人员和工资总额；6.其他单位就业人员和工资总额；7.乡镇企业就业人员；8.职业培训与技能鉴定；9.劳动关系；10.社会保障；11.工会工作；12.香港资料；13.澳门资料；14.台湾资料。书末还附有国外有关资料和主要统计指标解释。

《中国城市统计年鉴2012》主要内容共分四个部分：第一部分是城市行政区划，列有不同区域、不同级别的城市分布情况；第二、三部分分别是地级及以上城市统计资料和县级城市统计资料，具体包括人口、劳动力及土地资源、综合经济、工业、交通运输、邮电通信、能源电力、贸易、外经、旅游、固定资产投资、教育、科技、文化、卫生、人民生活、社会保障、市政公用事业、环境保护方面的数据；第四部分是附录，包括2011年城市社会经济发展概况与主要统计指标解释。需要说明的是，由于从1997年开始对地级及以上城市和县级城市分别采用不同的指标体系进行统计，有些指标在两类城市之间不具有可比性，故《中国城市统计年鉴2012》将地级及以上城市和县级城市统计资料分为独立的两部分。

《2012中国人口和就业统计年鉴》是一部以全面反映我国人口和就业状况为主的资料性年刊，收集了全国和各省、自治区、直辖市人口就业统计的主要数据，同时附录了世界部分国家和地区的相关数据。

《高等学校创新型“十二五”系列规划教材：统计学》是作者在吸收国内外统计学方面优秀成果的基础上，融合24年统计教学实践经验编著而成的。全书共分8章，分别介绍了统计导论、统计调查与整理、综合指标、时间数列、统计指数、抽样估计、假设检验、相关与回归等内容。统计学是一门科学性和实践性较强的学科，因此教学中特别强调理论与实践的结合。《高等学校创新型“十二五”系列规划教材：统计学》每章在列出教学目标后，通过“导入案例”引出相关知识内容，然后通过“本章总结”归纳出本部分知识逻辑关联线索和关键环节点，利用“应用与拓展”启发学生在客观实际中实践与创新，最后进行“综合实训”辅助学生实战演练。全书理论系统、案例生动、语言通俗易懂，具有鲜明的时代性和较强的实用性。

《心理统计：日常生活中的统计推理（原书第3版）》的特色是注重统计学在日常生活中的应用，内容设计旨在帮助读者理解统计学的核心理念，具备基本的统计素养，形成批判性思维。因为日常生活中无论是开展商业计划还是安排财务预算，甚至只是观看电视新闻，统计也无处不在。作为现代社会的一员，理解统计学背后的核心理念，对于成功至关重要。《心理统计：日常生活中的统计推理（原书第3版）》适合社会学、经济学、教育学、心理学等本专科学生使用。

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和信息化进程的加快，国内外政府、企业都面临着大量数据需要先进、有效的统计方法来分析处理，为科学合理地决策提供依据的问题。同时，科学技术的飞速发展也需要统计方法的不断进步和更新。这无疑对统计学……这门数据的科学的发展提出了新的、更高的要求。《统计学评论（Vol.7）》正是为了适应这种需求而出版的。《统计学评论（Vol.7）》是由教育部人文社会科百所重点研究基地……中国人民大学应用统计科学研究中心、中国人民大学统计学院主办，经济科学出版社出版的，以刊登有关统计学的科学研究论文和研究简报为主的学术刊物。希望本出版物能够成为从事应用统计科学研究、统计工作者以及对统计应用感兴趣的读者的首选读物。

《统计学：统计数据分析理论与方法》内容由原来的十章增加到十三章，增加了参数估计、假设检验、方差分析和面板数据分析，在内容上涵盖描述统计、推断统计、多元统计以经济管理中常用的一些统计方法，使得书中内容前后衔接，便于读者比较全面系统了解统计学的发展历程和理论成果。全书以通用统计软件为支撑，从数据出发，注重统计知识的应用。在原书基础上每章都增加了思考题，便于读者巩固提高。