统计学
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应用社会统计分析方法焦开山 著《应用社会统计分析方法》的主要内容包括了基础统计学的一些知识，它们是通往高级统计学的基础，因此掌握好和应用好这些知识是非常必要的。首先，《应用社会统计分析方法》的第1章介绍了定量研究的基本逻辑以及统计分析方法在其中的地位。接下来，第2章介绍统计分析方法的一些基本概念，在《应用社会统计分析方法》的后面几章中会不时地出现这些概念。统计分析的基本概念构成了统计分析方法的基础，也反映了统计分析的基本逻辑，因此掌握这些基本概念是进一步学习统计分析方法的前提。第3章简要介绍了SPSS统计软件的基本操作，包括如何把数据录入到SPSS中以及SPSS的运行方式。由于《应用社会统计分析方法》的一项重要内容就是介绍如何用SPSS进行统计分析，因此第3章的内容是后续学习的一个基础，尤其是那些对SPSS还比较陌生的读者。第4章介绍了数据的清理和整理方面的内容，这些工作是后续统计分析的基础。第5章介绍了描述性统计分析的方法，包括单一变量和双变量的描述性统计分析。社会研究的主要目的之一就是对社会现象的状况、过程和特征进行客观的、准确的描述，因此描述性统计分析方法在社会研究中占据着非常重要的地位。第6章介绍了推断性统计的基本概念和原理，包括概率论、抽样分布等方面的内容，这是后续几章内容的基础。掌握这些概念和原理对于学习和理解推断统计学的内容至关重要。第7章和第8章分别介绍了参数估计和假设检验的基本方法，这是推断性统计分析的基本内容。第9章和第10章分别介绍了一元线性回归模型和多元线性回归模型，这是社会统计分析方法应用最广的一种方法，掌握其基本原理对于学习更高级的统计分析方法也是非常有帮助的。 -
统计职业化罗放华 著《统计职业化》是系统研究基层统计管理问题的著作，书稿按照系统论原理，从职业分离、制度设计、体制改革、机制转换、队伍建设、实施策略等方面进行全面的研究，以探索适应我国社会主义市场经济的基层统计职业化模式。 -
2011年全国高校社科统计资料汇编教育部社会科学司 编《2011年全国高校社科统计资料汇编》汇编的统计范围是：截止到2011年12月31日按国家规定审批程序批准的全日制普通高等学校中的社会科学、综合、师范、体育类院校（包括大学、专门学院和高等专科学校），以及工、农、林、医、本科院校的数据。其中，学校的名称和分类是以教育部2011年12月底公布的数据为依据。 -
中国县（市）社会经济统计年鉴2012国家统计局农村社会经济调查司 编 赵然 绘《中国县（市）社会经济统计年鉴2012》主要内容包括四个部分：一是县（市）社会经济主要指标；二是分区域县（市）社会经济基本情况，包括山区、丘陵、平原、民族地区、陆地边境县、牧区、半牧区、九大农区、棉花生产大县、扶贫工作重点县等（分区域名单为统计时使用，不做其他用途）；三是按主要经济指标分组县（市）资料，包括按地方财政一般预算收入、农民人均纯收入分组；四是主要类型区域县（市）名单。篇末另附主要指标解释。 -
统计学教育部高等教育司，邱东 编《全国成人高等教育规划教材：统计学（第2版）》是教育部高教司组编的全国成人高等教育规划教材的修订版，侧重于经济管理领域统计学知识的介绍，有着鲜明的经济与社会统计学特色，是一本理论与实践充分结合的统计学教材。《全国成人高等教育规划教材：统计学（第2版）》的知识体系包括：总论、数据的收集、数据的整理与显示、参数估计与抽样推断、假设检验、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数、经济统计概要、社会统计概要等。《全国成人高等教育规划教材：统计学（第2版）》经再版修订后，不仅可作为成人高等学校经济管理类相关专业的统计学课程教材，也可作为高等学校普通本科经济管理类相关专业的统计学课程教材，还可作为经济管理领域从业人员的统计学参考用书。 -
投入产出法向蓉美 著《统计学系列教材：投入产出法（第2版）》详细阐述了投入产出法的基本理论方法和应用，内容包括：投入产出法预备知识、基本的投入产出系数及模型、投入产出法在综合平衡和经济规划中的应用等。《统计学系列教材：投入产出法（第2版）》第一版自2007年出版以来，为多所高校作为教材采用。有的学者请教有关投入产出的问题，有的就书中的内容提出建议。投入产出法的研究和应用也有了新发展，为此，我们对教材做了修订。 -
统计学原理韩兆洲，熊剑，伍业锋 等编《暨南大学成人教育会计本科系列教材：统计学原理》是一本适合成人高等教育会计本科使用的教材。该书根据成人高等教育专升本的要求而编写，设计独特，内容分上、中、下三编，学员可以根据不同要求重点选用。上编“基础统计”属于专科层次，可用于复习，温故而知新；中编“推断统计”属于专升本层次，是成人教育会计本科的学习重点；下编“应用统计”属于应用层次，教师可酌情选讲，学员可自学提高，以增强实际应用能力。 -
统计学向蓉美，王青华 主编《统计学系列教材：统计学（第2版）》重思想、重应用，按照先描述统计、后推断统计的思路编写，把统计知识的学习与EXCEL软件运用有机结合，注重教会学生思考如何收集所需数据、应该采用什么方法去整理和分析数据以及怎样利用计算机软件输出的结果得出结论、进行解释，注重培养学生应用统计知识去分析和解决实际问题的能力。 -
非正态需求分布函数条件下的多阶段库存管理柯蓉 著《非正态需求分布函数条件下的多阶段库存管理：数理统计学的应用》是作者在博士论文基础上进一步整理的成果，该论文被评为上海财经大学优秀博士论文。《非正态需求分布函数条件下的多阶段库存管理：数理统计学的应用》应用统计学和优化理论相结合的方法对多阶段库存控制问题进行了进一步的深入研究，针对库存管理过程中运用已有的多阶段库存控制模型时出现的一些具体问题或困难，发展了一系列新的更接近于实际的多阶段库存控制模型，可以更好地确定各阶段的最优订货点、最高库存、最低库存等以达到整个系统的最优，从而节省更多成本，达到更高的销售量和客户满意度，增加企业的竞争力。《非正态需求分布函数条件下的多阶段库存管理：数理统计学的应用》应用的基本方法是密度估计、非参数统计、马尔可夫决策、动态规划和存储论。即确定最优的订货量以极小化所有阶段的期望费用，并对此系统建立统一的动态规划模型，然后证明当系统具有线性的订货费用函数和M-凸的存储费用函数时，最优的订货策略是临界值策略。 -
统计学张春国，甘伦知 编《统计学/21世纪普通高等院校系列规划教材》包含了描述统计和推断统计的基本内容，共分为10章。它包括概论，统计数据的搜集、整理和显示，描述分析的基本指标，概率和抽样分布，参数估计，假设检验，方差分析，相关与回归分析，时间数列分析以及统计指数。其中第1章、第2章、第3章、第9章、第10章由张春国老师编写，第4章、第5章、第6章、第7章、第8章由甘伦知老师编写。
