《统计学（第3版）》共十二章，内容有导论；统计资料的搜集和整理；综合指标；指数；时间序列；统计推断和检验，其中包括概率、概率分布；各种推断和检验方法；抽样设计；回归分析和相关分析，以及决策分析。本书可作为高等财经类专业统计学课程的教材，也可作为统计工作者、经济分析和企业管理人员自学参考书。

《高职高专经济管理类规划教材：实用统计学》体现了高职高专人才培养的特点，本着统计基础理论“必需、够用”，强化实践技能训练的原则编写而成。内容简明适用，突出应用性，坚持理论联系实际。着重介绍实用的统计理论，减少大量的数学公式推导，在相关章节安排了引导案例、阅读材料和应用案例。这些案例和阅读材料来自于生活，紧密联系实际，便于学生更好地掌握统计学的思想。教材中加入Excel在统计中的应用内容，实现了统计方法和计算机技术的结合，强化学生统计信息现代化处理技能的培养。同时强化统计实践技能训练内容，不但结合每一章节内容设计了项目实训，而且综合全书内容设计了课题实训，使学生完整地经历统计工作的基本过程，培养统计实践能力。

《常州统计年鉴（2012）》是一本信息高度密集的资料和工具书。它以翔实的统计数据反映了2011年常州经济、科技、社会各方面的发展变革情况，以及历史年份和改革开放以来大量的统计数据。《常州统计年鉴（2012）》书内容分为23部分，即：1．概述；2．排名榜；3．行政区划、自然概况；4．综合；5．人口：6．从业人员、工资总额；7．物价指数；8．人民生活；9．固定资产投资；10.农业；Il.工业；12.建筑业；13．交通运输、邮电通信；14.贸易、住宿餐饮业；15.个体、私营经济；16.对外经济、旅游；17.能源消费；18.财政、金融、保险；19．企业调查；20.城市建设、环境保护；21.科技、教育、文化；22.卫生、体育；23．民政、司法、其他。书末附有主要统计指标解释等附录资料。《常州统计年鉴（2012）》中所使用的度量衡单位采用国际统一标准计量单位，价值量指标凡未标明何种价格的，均为以现行价格计算。

《辽宁统计年鉴2012》（以下简称《年鉴》）是一部信息高度密集的大型资料性年刊。《辽宁统计年鉴（2012）》收录了全省和各市、县、区2011年经济、社会、科技等方面的统计数据，以及重要年份和改革开放以来的主要统计数据。全书分为二十三个部分，即：1.行政区划和自然资源；2.综合；3.国民经济核算；4.人口；5.就业人员和职工工资；6.固定资产投资；7.能源；8.财政；9.物价；10.人民生活；11.城市概况；12.环境保护；13.农业；14.工业；15.建筑业；16.运输和邮电；17.国内贸易；18.对外经济贸易；19.旅游；20.金融业；21.教育和科技；22.文化、体育、卫生；23.其他社会活动。另附辽宁省与有关省市经济指标对比及各市、县、区主要经济指标。《年鉴》中所使用的计量单位均采用国际统一标准计量单位。《年鉴》中的资料大部分来自年度统计报表，部分数据使用年度快报数。全国分省资料来自国家统计局出版的有关统计资料。《年鉴》中部分数据的合计数或相对数由于单位取舍不同产生的计算误差均未作机械调整。《年鉴》中凡带续表的资料，如有注解均加在最后一张续表下面，请使用时注意。《年鉴》表中的符号使用说明：“…”表示数据不足本表最小单位数；“空格”表示该项统计指标数据不详或无该项数据；“#”表示其中的主要项。辽宁统计年鉴2012目录一、行政区划和自然资源1-1行政区划1-2县区一览表1-3自然状况及资源1-4主要城市平均气温1-5主要城市平均相对湿度1-6主要城市降水量。

《2011全国大学生统计建模大赛获奖论文选：统计模型的运用》收录了2011年全国大学生统计建模大赛的获奖论文共19篇，包括《基于空间统计模型的热带气旋灾害模拟及其风险评估》、《不良产品返回数预测统计模型》、《基于数据挖掘方法下的农户土地流转行为研究》等。

《中等职业教育国家规划教材：统计基础知识（会计专业）（第3版）》是在第二版的基础上，按照教育部颁布的《中等职业学校会计专业教学指导方案》中“统计基础知识教学基本要求”编写而成的。《中等职业教育国家规划教材：统计基础知识（会计专业）（第3版）》主要内容包括：概述、统计调查与统计整理、统计综合指标、抽样技术、时间序列分析和统计指数/部分。每章均设有学习日标、本章结构图和本章小结小栏目。《中等职业教育国家规划教材：统计基础知识（会计专业）（第3版）》可作为中等职业学校会计专业及财经类相关专业的学生学习统计基础知识的教材，也可供在职人员和自学者使用。

《普通高等教育“十二五”规划教材·财经专业基础课系列：统计实务》特点：1.突出实用性作为培养高职、高专人才的教材，在教材内容上应该针对高职、高专人才培养的特点。本书在教材内容安排上，以实用为主，去掉比较难懂又没有多大实用价值的内容，增加一些对学生将来的专业学习和就业有实用价值的内容，力求科学、简明、通俗易懂。2.突出先进性统计理论和方法随着我国社会经济的改革和发展，不断得到改进和充实。因此，在编写过程中，我们力求教材内容能不断随之更新、更贴近实际，保证新的统计研究成果及时得到介绍和推广。我们还使用了国家权威部门最新发布的统计信息资料及经济生活中常见的实例，这些资料图文并茂、题材广泛，可以使学生感受到统计学的实用性和真实性。3.突出实践性统计是一门方法论的学科，高职、高专教育也要求培养应用型人才。因此，本教材每章都先引入案例，引导学生思考问题，然后介绍相关理论知识和方法，每个知识点都有相应的例题，最后每章都有题型丰富的应用能力训练题，并增加了实训训练，使学生能开阔视野，与社会生活实际相结合，提高动手能力和分析解决问题的能力。本书是作者根据多年的教学经验和教学改革实践，针对学生学习中感到较为疑难的问题和容易出错的问题而编写，针对性强，适用面广。相信对学生领会、理解统计知识，把握统计思想，提高分析和解决实际问题的能力有很大的帮助。在编写过程中，作者参阅了大量资料，力求数据准确、内容翔实。但是，由于水平有限，疏漏之处，敬请读者批评指正。

《统计基础知识习题集：会计专业（第3版）》是中等职业教育国家规划教材《统计基础知识》（第三版）的配套用书，是在第二版的基础上修订而成的。《统计基础知识习题集：会计专业（第3版）》内容框架与主教材保持一致，各章均包括：专业术语、知识要点、单项选择题、多项选择题和综合题。通过习题的练习，使学生能更好地理解和应用所学专业知识，提高专业技能。本书配有光盘，提供练习与参考答案。本书配套网络教学资源，通过封底所附学习卡，可登录网站，获取相关教学资源。《统计基础知识习题集：会计专业（第3版）》可作为中等职业学校会计专业及财经类相关专业的学生学习统计基础知识的教材配套用书，也可供在职人员和自学者使用。

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《高职高专经济管理类专业任务驱动、项目导向系列化教材·普通高等教育“十二五”规划教材：统计基础》以项目课程开发理论为指导，以项目为载体，以任务为中心，融合统计相关知识和技能，促进学生对知识、技能按统计工作逻辑进行建构。本教材共设有9个项目，分别是统计概述、统计数据采集、统计数据整理与显示、统计数据描述、时间数列分析、统计指数分析、抽样与参数估计、相关与回归分析、常用经济统计指标。《高职高专经济管理类专业任务驱动、项目导向系列化教材·普通高等教育“十二五”规划教材：统计基础》采取任务导向型编写体例，每一个任务都由“任务引导”、“任务分析”、“相关知识”、“任务处理”构成，结合统计工作过程展开，着重介绍统计方法在生产、生活实际中的应用，并注重现代信息技术在统计工作中的应用。《高职高专经济管理类专业任务驱动、项目导向系列化教材·普通高等教育“十二五”规划教材：统计基础》各项目中均专门列有excel在统计中的应用内容，实现了统计方法和计算机技术的结合。《高职高专经济管理类专业任务驱动、项目导向系列化教材·普通高等教育“十二五”规划教材：统计基础》可供高等职业院校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院经济类、管理类及其他相关专业师生学习使用，也可供高职学生使用。