本书为“十三五”普通高等教育本科规划教材，是在总结多年应用统计学教学实践的基础上编写完成的。 本书在编写过程中将应用统计学的基本理论与方法和工程实践有机结合，内容上力求言简意赅，便于读者理解和掌握。 本书共11章，涵盖了应用统计学的基本理论与方法，增加了基于Excel和SPSS的上机实践教学内容，突出计算机应用。主要内容包括统计调查与整理、统计量与抽样分布、参数估计、统计假设检验、方差分析、回归分析、时间序列分析、统计指数、实用多元统计分析、Excel和SPSS在统计学中的应用。

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《统计学（原书第6版）》是为工程专业和自然科学专业的学生设计的、供两个学期使用的统计学课程教材.一旦这些学生毕业，并且找到了工作，他们就将涉及数据的收集和分析，并且需要批判性地思考结果，这就要求他们了解数据描述及统计推断的基本概念，并且熟悉工作中需要用到的统计方法，

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版《统计学概论》（第六版）配套习题集。本书内容包括两部分。*部分是各章内容提要及习题，内容提要为学生在练习之前复习主教材内容提供帮助，习题的安排遵循了循序渐进的原则，一般有填空题、是非题、单项选择题、多项选择题、简答题、综合题。第二部分是两套综合测试题。本书既可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高校及本科院校开办的二级学院财经类专业的教学辅助用书，也可供五年制高等职业学校学生使用，并可供在职人员培训使用。为实现“互联网 ”式教学互动，已配套在智慧职教平台（www.icve.com.cn）建有“统计基础”在线开放课程，包括教学PPT、微课、动画、视频、题库等丰富的数字化资源。此外，本书还配套开发有每章习题答案、综合测试题答案等数字化教学资源，具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。

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系统讲述了统计学有关数据收集、数据整理和数据分析的基本方法，突出了Excel在数据整理和数据分析中的应用。全书共分为10章，分别是：总论、数据收集、数据整理与显示、数据特征的描述、抽样估计、假设检验、方差分析、统计指数、相关与回归分析、时间序列分析与预测。

本书系统地介绍了基本的统计分析方法，具体包括数据的收集、数据的描述、概率与概率分布、假设检验、方差分析、时间序列分析等。本书在讲授统计方法的同时，注重方法背后统计思想的阐述，并注重统计方法与计算机的结合，语言通俗易懂，既可作为教师讲课的教材，也适用于学员自学。

中国特色社会主义进入了新时代，准确地把握经济形势、进行科学的经济决策，对于实现高质量发展和推进供给侧结构性改革具有重要意义。《中国重点经济领域统计分析》就是在这样的背景下适应经济形势分析的需要产生的。　本书运用科学的统计和国民经济核算理论与方法，选择房地产经济、汽车产业、高技术产业、固定资产投资、对外开放、居民收入分配、经济结构、国际收支和金融运行等重点经济领域进行了深入分析，从不同的角度反映了中国经济运行的特征，揭示了近年来中国经济在总体和结构上发生的重大变化，阐释了一些重点领域对经济增长和结构转型的重要作用，为保持经济持续健康发展和推进供给侧结构性改革提供了可资借鉴的建议。

作为一种方法论，多指标综合评价理论与方法的体系是松散的，其诸多理论问题往往可以进行结构化的分割和模块化的集成。因此，综合评价是一个开放的系统，各类新思想、新方法和新技术都可以与之结合，衍生出一种新的评价问题。此刻，与当年完成博士学位论文时的心情一样，也是诚惶诚恐；总是担忧自己的成果是否能经得起推敲和检验，是否有新颖的思想，是否有足够的论述深度，诸如此类疑虑。庆幸的是，一个开放系统必定是极大包容的；既能包容不同的想法，也能包容研究的不足。在面对多指标综合评价这个体系庞大、方法更新速度快的研究主题，《区间值综合评价问题研究》的内容必定只能是属于阶段性的成果之一。

本书内容主要包括绪论、统计调查、统计整理、统计指标、动态数列、统计指数、抽样推断、相关与回归分析。本书以当前社会经济现象为前提，运用大量的实例阐述和分析统计理论和方法，注重培养学生的动手能力，力求在吸取现有教材的精华基础上，撰写一本符合高职高专特色的浅显易懂、应用性较强的统计教材。