本书是一本完全基于SPSS实现全部计算的统计学教材，书中例题的解答给出了SPSS的详细操作步骤。全书内容共11章，包括数据的描述性分析方法、推断方法以及实际中常用的一些统计方法等。每章均以一个实际问题入手引入该章要介绍的内容。在写法上完全立足于统计应用，避免统计公式的推导，力求通俗易懂。在形式上，本书给出了例题和练习题的数据文件，读者可通过扫描二维码下载。

《统计质量控制/高等学校教材》系统介绍了质量的概念、统计质量控制的发展历史、统计质量控制中的常用统计分布、质量特性值的估计方法、假设检验、方差分析、正交试验、统计质量控制常用方法、抽样检验等统计质量控制方面的基础知识。《统计质量控制/高等学校教材》可作为大专院校学生学习统计质量控制技术知识的教材，也可供广大企业、事业单位质量工程方面的管理人员、技术人员参考，也可作为质量专业技术人员、质量检验和质量管理工作人员的培训用书。

《银行监管统计学》银行是金融的重要组成部分，金融是现代经济的核心。银行风险与其他金融风险往往存在传染和交叉关系，金融风险发展到严重程度，易于演变为金融危机。银行监管统计涉及对各个方面的风险分析与建议。银行监管统计是银行日常监管的主要手段，在监管中发挥着数据支撑作用。银行监管统计是监管部门运用监管手段对监管内容需要的数据进行的统计。从监管的内容来看，监管内容大致分为市场准入监管、市场运作监管和市场退出监管三个方面。从数据收集和分析的角度来说，监管部门在市场准入和市场退出监管中也需要掌握有关方面的数据信息，特别是银行准入时，监管部门需要了解机构准入地区的经济情况和机构设置数据，申请准入银行资本金及其结构情况和人员状况等。对银行市场运作监管所需数据围绕监管目标也应包括三个方面：银行竞争力、消费者保护和风险的防范风险。反映银行竞争力的数据如存款市场占有率、贷款市场占有率等；反映消费者保护的数据有客户投诉率、客户投诉处理率等。监管部门在日常监管中了解银行风险主要是了解风险的种类、风险的严重程度、已经采取的应对措施是否有效等，然后进行综合风险分析，提出监管意见或针对银行系统实施监管措施。制定风险识别、计量、评估、监测的标准，并按统一标准搜集数据并计算。制定数据统计口径，定期按统一的口径搜集信息，整理并计算监管指标数值，进行分析，提出监管建议，这是银行监管统计的功能所在。

《统计学/高等院校“十二五”规划教材·财经类》按照统计工作的先后步骤安排内容。《统计学/高等院校“十二五”规划教材·财经类》的所有内容编排成11个章节，其中第一章为绪论，概述了统计的基本知识；第二章为统计调查，介绍了调查的方式、调查问卷的设计以及统计调查方案的设计；第三章为统计数据的整理，介绍了统计数据的整理过程，即数据的审核、排序、分组、形成次数分布；第四、第五章为综合指标的应用，包括总量指标、相对数指标、集中趋势指标和离中趋势指标；第六章为概率论基础，是统计分析的基础；第七、第八、第九、第十章介绍的是统计的分析方法，包括抽样推断、相关分析与回归分析、时间序列分析和统计指数分析，这几章是统计工作应用的重点，因为综合了很多知识点，所以也是学习的难点。最后一章介绍了国民经济核算体系与主要统计指标。

《统计学原理/高等职业教育“十二五”规划教材》是财经类专业的一门重要的专业基础课。统计信息作为社会信息的主体，是企业微观决策的基本依据，也是国家正确制定政策和科学管理国民经济的重要依据。《统计学原理/高等职业教育“十二五”规划教材》由9个项目组成，内容包括：认识统计、统计数据采集、统计数据整理与显示、规模与比率度量、数据分布特征描述、抽样推断、相关分析与回归分析、时间序列分析与预测、统计指数分析等。《统计学原理/高等职业教育“十二五”规划教材》作为高职高专经济管理类专业的教材，主要考虑了理论的适度、够用着重强调统计方法的应用。该书既适用于高职高专财经专业学生的学历教育，也适用于其他管理学科相关专业和干部培训教材。

《统计模型与统计实验》既包含统计模型与统计实验的经典内容和趣味实用内容，又增加具有时代气息的数据挖掘、灰色模型等章节，而且对每部分内容附有较完整的应用案例和上机实验要求，并制作了充实的附录。本教材分两篇：第一篇“统计实验”共编写了六个实验。第二篇“统计模型”共编写了八章内容

本书分十个项目，分别为：总论、统计数据的采集、统计数据的整理和显示、 规模与对比关系的描述 、集中趋势的描述、离中趋势的描述、动态分析、抽样推断、指数分析、相关与回归分析。

《统计学》是河北省高等学校的统编教材，“统计学”课程是教育部规定的经济管理类专业的核心课程之一。随着新知识经济和网络时代的到来，无论是自然、科学领域的研究，还是宏微观经济的经营管理，甚至我们的日常生活，人们越来越依赖于信息及信息技术的支持，统计在各个领域将扮演着越来越重要的角色。正如美国学者戴维R·安德森（DavidR．Anderson）所说：“在今天的全球商务和经济环境中，有极大数量的统计信息是可利用的，*成功的管理人员和决策制定者是那些能够理解信息并有效利用信息的人。”因此，加强《统计学》教材建设在整个教学计划和人才培养规划中占有重要地位。《统计学》的编写指导思想在力求体系完整的基础上，更加适应地方高校经济管理类各专业学生使用，突出了几个特点：一，注重统计理论；h-法的应用性。尽量避免数学公式的繁琐推导，力求筒捷、实用；二，注重知识性与资料性相结合。对于重要的统计方法，不仅都配有必要的实例，还力求用新的全国统计数据，使学生在学习课程内容的同时，对我国当前社会经济发展现状有一个基本的了解，增加他们的社会经济常识，使学生更加深刻地理解统计的重要性，这必将有助于学生喜欢和学好“统计学”课程；三，加强了与《概率论与数理统计》课程的联系和衔接；第四，注重学生动手能力的培养，将信息处理技术引入教材．

《中国工会统计年鉴2012》内容分为七个部分。（一）国民经济综合统计指标。介绍了国民经济主要指标的发展状况、发展速度和比例关系，以及人民物质文化生活的提高情况。（二）职工状况统计。介绍了有关中国职工人数、就业、工资和劳动争议仲裁等方面的情况。（三）各省、自治区、直辖市工会工作统计。介绍了工会组织建设状况以及工会干部协管和教育培训、保障、集体合同和民主管理、劳动保护、法律、经济技术和职工技协、财务和经审、文化体育和宣传教育、国际和对外交流等各项工作情况。（四）36个大中城市职工家庭生活状况调查资料。介绍了2011年36个大中城市职工家庭基本状况、现金收支、家庭生活费用支出构成、耐用消费品拥有量等情况。（五）香港特别行政区主要社会经济指标。介绍了香港特别行政区主要社会、经济发展等方面的情况。（六）澳门特别行政区主要社会经济指标。反映了澳门特别行政区主要社会、经济发展情况。（七）附录部分。介绍了我国台湾省社会经济发展情况和世界主要国家就业、工资等方面的情况。

《概率论与数理统计实用案例分析》顺应教学改革的潮流和CDIO理念，将概率统计理论体系与应用紧密结合，突出案例教学和统计软件操作的重要地位。本书还包括了相关内容的背景介绍、统计人文知识及少量习题等内容。这些素材与正文内容互相补充，为学生提供了丰富的学习材料，有利于培养学生的创新意识和独立思考的能力；在内容上充分考虑到实用性、科学性、先进性和前沿性；让学生在学习的过程中真正体会到学有所用，也有利于学生自主学习。