在市场经济活动中，统计方法在金融、证券、保险、投资、理财等领域应用广泛。无论在宏观的经济调控领域还是在微观的企业管理领域中，人们要进行高效的监控和科学的管理，就必须准确及时地获得经济运行中的各类信息。统计学是一门提供数据信息的搜集、处理、归纳和分析的理论与方法的科学。统计学是教育部规定的高等院校经济管理类专业的一门专业基础课，在我国高等院校的经济学、管理学、社会学等专业中普遍开设。在国内统计方法的运用越来越广泛，不仅在经济管理领域，还是在军事、医学、生物、物理、化学等领域的研究中，人们对数量分析与统计分析都提出更高的要求。目前人们对新知识的需求与日倶增，为适应市场经济对人才的需求，把握统计学为认识社会规律服务的方向，统计教育必须与社会时代发展相适应，统计教材的改革是关键。《统计学：本科（经济管理类专业适用）》正是为适应新形势发展的需要而编著的，它可作为高等院校经济类、管理类专业统计学基础课的教材，也可作为从事统计工作人员的参考书。统计学是经济类、管理类的核心课程，《统计学：本科（经济管理类专业适用）》的编写是根据统计教学大纲的要求，在总结多年来的教学经验并参阅大量的国内外相关资料的基础上完成的。参与本教材编著的全体成员，长期致力于统计教学与统计研究工作，总结出对经济类、管理类的学生进行统计基础教育的比较成熟的经验。

《普通高等教育“十二五”规划教材·财经专业基础课系列：统计实务》特点：1.突出实用性作为培养高职、高专人才的教材，在教材内容上应该针对高职、高专人才培养的特点。本书在教材内容安排上，以实用为主，去掉比较难懂又没有多大实用价值的内容，增加一些对学生将来的专业学习和就业有实用价值的内容，力求科学、简明、通俗易懂。2.突出先进性统计理论和方法随着我国社会经济的改革和发展，不断得到改进和充实。因此，在编写过程中，我们力求教材内容能不断随之更新、更贴近实际，保证新的统计研究成果及时得到介绍和推广。我们还使用了国家权威部门最新发布的统计信息资料及经济生活中常见的实例，这些资料图文并茂、题材广泛，可以使学生感受到统计学的实用性和真实性。3.突出实践性统计是一门方法论的学科，高职、高专教育也要求培养应用型人才。因此，本教材每章都先引入案例，引导学生思考问题，然后介绍相关理论知识和方法，每个知识点都有相应的例题，最后每章都有题型丰富的应用能力训练题，并增加了实训训练，使学生能开阔视野，与社会生活实际相结合，提高动手能力和分析解决问题的能力。本书是作者根据多年的教学经验和教学改革实践，针对学生学习中感到较为疑难的问题和容易出错的问题而编写，针对性强，适用面广。相信对学生领会、理解统计知识，把握统计思想，提高分析和解决实际问题的能力有很大的帮助。在编写过程中，作者参阅了大量资料，力求数据准确、内容翔实。但是，由于水平有限，疏漏之处，敬请读者批评指正。

《2011全国大学生统计建模大赛获奖论文选：统计模型的运用》收录了2011年全国大学生统计建模大赛的获奖论文共19篇，包括《基于空间统计模型的热带气旋灾害模拟及其风险评估》、《不良产品返回数预测统计模型》、《基于数据挖掘方法下的农户土地流转行为研究》等。

《统计基础知识习题集：会计专业（第3版）》是中等职业教育国家规划教材《统计基础知识》（第三版）的配套用书，是在第二版的基础上修订而成的。《统计基础知识习题集：会计专业（第3版）》内容框架与主教材保持一致，各章均包括：专业术语、知识要点、单项选择题、多项选择题和综合题。通过习题的练习，使学生能更好地理解和应用所学专业知识，提高专业技能。本书配有光盘，提供练习与参考答案。本书配套网络教学资源，通过封底所附学习卡，可登录网站，获取相关教学资源。《统计基础知识习题集：会计专业（第3版）》可作为中等职业学校会计专业及财经类相关专业的学生学习统计基础知识的教材配套用书，也可供在职人员和自学者使用。

《大同统计年鉴2012》是一部全面反映大同市国民经济和社会发展情况的资料性年刊。《大同统计年鉴2012》收录了全市和各县区各部门2011年及以前有关重要年份、经济、科技、社会各方面大量的数据。为适应国际间交流，并与国际接轨，《大同统计年鉴2012》全部实行中英文对照，开本为大16开。为了满足大同可持续发展战略和社会主义市场经济发展对统计资料的需求，增加了景气调查、企业集团等重要内容。全书内容共分为十四个部分即1.综合；2人口、从业人员和劳动报酬；3.固定资产投资；4.物价、人民生活；5.农村经济；6工业7.建筑业；8.批零贸易和餐饮业；9财政、金融；10.教育、文化、体育、卫生；11.城市情况；12县区情况；13.地市情况；14.企业调查情况。各篇末还附有《主要统计指标解释》，对主要统计指标的含义、统计、范围和统计方法以及历史的沿革情况作了简要说明。资料中所使用的度量衡单位均采用国际统一标准计量单位。本年鉴的指标口径范围，基本上按国家现行的统计报表制度调查取得的和有关业务部门提供的数据。为了便于读者使用，对某些指标在表下作了简要注释。凡以前发表过的统计数字与本年鉴有不一致的。请以本年鉴为准。年鉴的符号使用说明"…"表示数据不足本指标最小单位"空格"表示该项统计指标数据不详或无该项指标数据；"#"表示其中项。

《常州统计年鉴（2012）》是一本信息高度密集的资料和工具书。它以翔实的统计数据反映了2011年常州经济、科技、社会各方面的发展变革情况，以及历史年份和改革开放以来大量的统计数据。《常州统计年鉴（2012）》书内容分为23部分，即：1．概述；2．排名榜；3．行政区划、自然概况；4．综合；5．人口：6．从业人员、工资总额；7．物价指数；8．人民生活；9．固定资产投资；10.农业；Il.工业；12.建筑业；13．交通运输、邮电通信；14.贸易、住宿餐饮业；15.个体、私营经济；16.对外经济、旅游；17.能源消费；18.财政、金融、保险；19．企业调查；20.城市建设、环境保护；21.科技、教育、文化；22.卫生、体育；23．民政、司法、其他。书末附有主要统计指标解释等附录资料。《常州统计年鉴（2012）》中所使用的度量衡单位采用国际统一标准计量单位，价值量指标凡未标明何种价格的，均为以现行价格计算。

《辽宁统计年鉴2012》（以下简称《年鉴》）是一部信息高度密集的大型资料性年刊。《辽宁统计年鉴（2012）》收录了全省和各市、县、区2011年经济、社会、科技等方面的统计数据，以及重要年份和改革开放以来的主要统计数据。全书分为二十三个部分，即：1.行政区划和自然资源；2.综合；3.国民经济核算；4.人口；5.就业人员和职工工资；6.固定资产投资；7.能源；8.财政；9.物价；10.人民生活；11.城市概况；12.环境保护；13.农业；14.工业；15.建筑业；16.运输和邮电；17.国内贸易；18.对外经济贸易；19.旅游；20.金融业；21.教育和科技；22.文化、体育、卫生；23.其他社会活动。另附辽宁省与有关省市经济指标对比及各市、县、区主要经济指标。《年鉴》中所使用的计量单位均采用国际统一标准计量单位。《年鉴》中的资料大部分来自年度统计报表，部分数据使用年度快报数。全国分省资料来自国家统计局出版的有关统计资料。《年鉴》中部分数据的合计数或相对数由于单位取舍不同产生的计算误差均未作机械调整。《年鉴》中凡带续表的资料，如有注解均加在最后一张续表下面，请使用时注意。《年鉴》表中的符号使用说明：“…”表示数据不足本表最小单位数；“空格”表示该项统计指标数据不详或无该项数据；“#”表示其中的主要项。辽宁统计年鉴2012目录一、行政区划和自然资源1-1行政区划1-2县区一览表1-3自然状况及资源1-4主要城市平均气温1-5主要城市平均相对湿度1-6主要城市降水量。

《高职高专经济管理类专业任务驱动、项目导向系列化教材·普通高等教育“十二五”规划教材：统计基础》以项目课程开发理论为指导，以项目为载体，以任务为中心，融合统计相关知识和技能，促进学生对知识、技能按统计工作逻辑进行建构。本教材共设有9个项目，分别是统计概述、统计数据采集、统计数据整理与显示、统计数据描述、时间数列分析、统计指数分析、抽样与参数估计、相关与回归分析、常用经济统计指标。《高职高专经济管理类专业任务驱动、项目导向系列化教材·普通高等教育“十二五”规划教材：统计基础》采取任务导向型编写体例，每一个任务都由“任务引导”、“任务分析”、“相关知识”、“任务处理”构成，结合统计工作过程展开，着重介绍统计方法在生产、生活实际中的应用，并注重现代信息技术在统计工作中的应用。《高职高专经济管理类专业任务驱动、项目导向系列化教材·普通高等教育“十二五”规划教材：统计基础》各项目中均专门列有excel在统计中的应用内容，实现了统计方法和计算机技术的结合。《高职高专经济管理类专业任务驱动、项目导向系列化教材·普通高等教育“十二五”规划教材：统计基础》可供高等职业院校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院经济类、管理类及其他相关专业师生学习使用，也可供高职学生使用。

《高等教育“十二五”规划教材：统计学》深入浅出地阐述了统计数据搜集、统计整理和统计分析的基本内容和基本原理，通过大量的例题和习题使学生对统计学知识的学习更加容易和便捷，从而培养学生实务层面数据处理和统计分析的能力，有助于学生收到理想的学习效果。本书共分十一章，分别介绍统计学的一些基本概念、统计调查、统计整理、总量指标与相对指标、平均指标与变异指标、动态分析与预测、统计指数、抽样调查与抽样推断、假设检验、相关与回归、统计软件功能简介及应用。《高等教育“十二五”规划教材：统计学》可作为经济管理专业本科生教材，也可作为管理类和财经类专业的选修教材，还可作为广大统计工作者和爱好者的入门教材和参考书。

《高职高专财经类专业规划教材：统计学基础》是根据高职高专教育的基本原则和教学要求，在编者多年从事高职高专统计教学和精品课程建设实践的基础上编写的。《高职高专财经类专业规划教材：统计学基础》主要以高职高专教育的人才培养目标为指导，以统计方法的实际应用为归宿，突出教材内容的针对性、应用性、操作性和实践性。在编写过程中，遵循了“掌握方法，强化应用，培养技能。的编写原则，对传统的教材体系及內容以其实践价值为原则进行了取舍，强调定量分析与定性研究相结合，着力于培养学生的统计思维能力和实际操作能力，侧重于统计方法在社会经济领域的应用和实践。《高职高专财经类专业规划教材：统计学基础》广泛吸收了国内外同类优秀教材及统计教学、科研和实践方面的新成果，全书以设计新、观念新、案例新、应用性强、互动效果明显为主要特色。