统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学。作为数据分析的一种有效工具，统计方法已广泛应用于生产、生活和科学研究的各个领域，成为各学科领域研究者和实际工作者的必备知识。《统计学——原理与SPSS应用》不仅阐述基本统计概念和方法，并能把这些基本概念和方法应用到专业以及日常生活中。因此，本书是具有一定创新性的统计学教材，以风趣的语言、清晰直观和易于理解的实例阐述了统计学的基本概念和统计学在各行各业扮演的重要角色。更加突出了SPSS统计软件的应用，把重点集中在对统计过程和概念的解析上，以实际数据为纽带说明SPSS的操作，以应用案例为背景阐述统计分析的思路。

“统计学”是高等学校经济学类和管理学类各专业均必须开设的核心课程。本书强调重思想、重应用，按照先描述统计、后推断统计的思路编写。只有对样本进行了描述，才能对总体进行推断，描述统计是推断统计的基础。本书第1章介绍统计学中的一些基本问题，第2章至第5章属于描述统计学的基本理论和方法，第6章至第10章属于推断统计学的基本理论和方法，第11章相关与回归分析，是“计量经济学”课程的起点。这样的安排符合知识点的逻辑关系，便于课程之间的合理衔接和教学。本书是国家精品资源共享课配套教材，同时全书设置若干个二维码精准关联相关教学资源，帮助读者更好的学习。本书可作为高等学校经济管理类各专业本科生的统计学教材，也可作为其他相关专业的统计学教材，还可供广大统计爱好者参考。

《统计学原理实验指导/高等学校新商科创新系列教材》是《统计学原理》的实验指导用书，是作者基于多年统计学原理实验教学的积累，结合教学团队的宝贵经验编写而成的。《统计学原理实验指导/高等学校新商科创新系列教材》以解决统计实践问题为导向，以统计应用为场景，包括导论，以及数据收集、数据整理与展示、描述性统计、动态分析、统计指数、随机抽样方法、相关分析和回归分析等方面的实验内容。基于普遍性、易得性和操作便捷性，《统计学原理实验指导/高等学校新商科创新系列教材》以OFFICE 2016办公系统中的EXCEL 2016软件为实验学习工具，介绍了统计学原理实验课程的实验目的、实验内容、实验步骤和结果分析，清晰明了，操作性强。《统计学原理实验指导/高等学校新商科创新系列教材》既可以作为高等学校经济管理类专业本科生、专科生的学习用书，也可以作为广大统计工作者和统计爱好者的学习参考用书。

本书以联合国2008年SNA为编写蓝本，介绍了国民经济核算的基本理论与方法，以及宏观经济统计分析的相关理论与方法。本书的编写注重突出原理与分析相结合，理论与实践相结合的写作特色，在章节内容中贯穿了大量我国国民经济统计工作中的实例与核算数据分析，注重知识的拓展与应用。

逻辑斯谛回归是*常用的统计方法之一，应用于医疗统计、信用评级、社会统计、计量经济学等诸多领域。本书结合SAS软件和R软件等，简介逻辑斯谛回归方法的理论及应用，全书共分6章，分别介绍统计模型、单一预测的逻辑斯谛模型、多元预测的逻辑斯谛模型、逻辑斯谛模型的检验与拟合、分组逻辑斯谛模型回归、贝叶斯逻辑斯谛回归等内容。内容清晰，注重应用，尤其配有相关算法SAS软件代码，方便使用。本书适合统计专业本科生作为专业参考书，也可供相关科研人员参考。

《汝州统计年鉴（2018）》是一本全面系统反映汝州市2017年国民经济和社会发展情况的资料性年刊。本《年鉴》全书收录了全市和各乡镇、街道2017年经济和社会各方面的统计资料，重要历史年份和近几年的主要统计数据，我们在编辑上力求做到条目清晰、内容翔实、查阅方便。本《年鉴》主要由以下两部分组成：（一）特载：内容包括2018年《汝州市人民政府工作报告》、《2017年汝州市国民经济和社会发展统计公报》、《关于汝州市2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年计划（草案）的报告》、《关于汝州市2017年财政预算执行情况和2018年预算（草案）的报告》。（二）统计资料：共十八章。内容包括综合；国民经济核算；人口；从业人员及职工工资；固定资产投资；能源；财政；物价；人民生活；农业；工业；建筑业；房地产业；批发和零售业、住宿和餐饮业；金融业；其他服务业；教育卫生；运输和邮电。

第3版在保留前一版内容框架的基础上，对部分内容和R代码做了修改，并增加了部分新的内容。全书共11章，包括数据的可视化等描述性分析方法、推断方法以及实际中常用的一些统计方法等。本书是由R语言实现全部例题计算与分析的统计学教材，书中例题的解答和图表均给出了R的详细代码和结果。书中使用的R版本是3.5.1。本书可作为高等院校统计学专业本科生的基础课程教材，也可作为经济管理类专业及部分理、工、农、林、医药等专业的统计学教材使用，对实际数据分析人员也有参考价值。

本教材系统介绍了社会经济活动中常用的描述统计和推断统计的基本概念、基本原理和基本分析方法。主要内容包括灵活运用图表技术和统计分析指标对数据进行收集整理和描述，并应用样本资料信息对总体进行推断，从而分析总体的数量特征和数量规律，如抽样推断、假设检验、方差分析、相关分析和回归分析以及时间序列分析和预测等。考虑到计算机的应用，本教材在统计资料的收集和整理中重点介绍应用Excel进行统计资料的汇总和统计图的绘制方法;在统计推断方面，重点介绍统计分析软件SPSS在假设检验、方差分析、相关分析和回归分析方面的具体应用，并通过详细的实验帮助学生掌握Excel和SPSS软件的应用方法。 本课程的教学内容侧重于统计方法的实际应用，目的在于使学生通过学习能够基本掌握在社会经济管理等方面的一般统计分析方法，能够运用SPSS和Excel统计分析软件从事社会经济问题的调查研究，并结合自己的专业，在定性分析的基础上做好定量分析，以提高解决实际问题的能力，也为高级统计方法的学习和研究打下基础。

本书采用项目驱动、任务导向的编写模式，本着“理论实在，技能到位”的原则，将统计学的知识体系与统计工作相结合，划分为七个项目：认识统计学、统计数据搜集与整理、综合指标分析、时间数列分析、指数分析、参数估计、相关分析与回归分析。每个项目以任务引入的方式描述项目的实际工作情景并提出问题，；通过任务分析明确解决问题的任务明细；在解决任务的过程中把统计知识作为任务完成的手段与工具，在完成任务的同时系统掌握理论知识；项目结束后有针对性地设计应用技能训练、练习题及知识拓展，巩固并拓宽知识结构及视野，实现学生专业知识与素质教育的双重培养。本教材具有定位准确、理论适中、知识系统、案例鲜活、通俗易懂、贴近实际等特点，可作为管理类、经济学类各专业学习统计学课程的入门教材，也可供从事社会、经济和管理等研究和实际工作的人员阅读参考。

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