《统计学（第三版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高职经管专业基础课“我爱MOOC”系列新形态一体化规划教材。统计学是经济管理类学科各专业的核心课程之一。《统计学（第三版）》主要介绍统计学的基本原理和基本方法。全书共分十一章，分别为统计概述、统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标和变异指标、时间数列分析、统计指数、抽样推断、相关与回归分析、Excel在统计中的应用、统计综合分析。为增加教材的实践性和趣味性，各章保留了相关链接、课堂讨论、统计在生活中的应用和案例等板块，同时增加了大量的二维码链接资源，进一步拓宽了教材的广度和深度。为方便学习者快速有效掌握核心知识，也方便教师实现“线上线下”翻转教学模式，《统计学（第三版）》可配套智慧职教平台（www.icve.com）上“统计基础”在线开放课程进行教学或自学。此外，《统计学（第三版）》配套开发有教学PPT、习题答案等数字化教学资源，具体获取方法见书后“郑重声明”页的资源服务提示。《统计学（第三版）》既适用于普通高等院校（高职高专、应用型本科）、成人高校经济管理类专业及相关专业的教学，也可作为社会从业人士的参考读物。

就学科和课程而言，《贸大统计学科的两个“前后三十年”》围绕“国际贸易统计”、“应用统计”和“数据、模型与决策”三者展开。后者是统计学和运筹学融合而成的课程，因而也纳入《贸大统计学科的两个“前后三十年”》范畴。《贸大统计学科的两个“前后三十年”》分为三部分。首部分“两个‘前后30年’纪实”，以第三人称记述贸大统计学科的建设史和与外部学术界的互动。第二部分“历史文献”收入多部重要著作的前言和教学科研管理文献。以翔实的资料记述以陈及时和李志伟为代表的一代统计学前辈的开创性贡献，和以笔者为代表的第二代统计学人对学科的传承和发展，特别突出贸大在贸易统计教学和研究上的重要贡献。第三部分“后人述评”，收入笔者对前辈学人的怀念诗作，施建军教授对前60年统计学科建设的总结，媒体和档案工作者对笔者学术贡献的研究。《贸大统计学科的两个“前后三十年”》对2012年以后学科发展情况和趋势略加评述。

全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从最初的科研设计到最终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与发展趋势探讨，启发和培养临床诊疗中的创新。

统计学在商务领域中的应用日益广泛，商务统计学课程也成为许多高校经管专业的必修课，国内有近190所高校开设“商务统计学”专业方向。但目前高校教学采用的基本都是引进版外版教材，以国内教学目标为基础编写的本版教材，国内基本没有，本书为该教学领域，由国内专家教授编写的第一本国以内教学目标为基础的本版教材。本书前身是十二五国家规划教材《统计学》，作者徐国祥，在教学科研领域均实力雄厚。现为上海财经大学讲席教授、上海财经大学统计与管理学院博士生导师、上海财经大学应用统计研究中心主任。兼任国家社科基金学科规划评审组专家、教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会副主任委员、国家统计局统计教材编审委员会委员、中国统计学会常务理事。本书阐述了描述统计和推断统计的方法与应用，内容包括统计资料的搜集和整理、集中趋势和离散趋势、相对指标和指数、抽样和抽样分布、假设检验、参数估计、相关分析与回归分析，非参数统计、时间序列分析和预测，统计决策等内容，可供高等院校经济、管理、工程、统计等专业的教学和MBA学生使用。

本书为著名符号学家阿布拉姆？所罗门尼科历经二十五年在符号学领域的研究成果汇总，主要包括普通符号学历史沿革、普通符号学在今日的主要发展、符号学的哲学论证、符号系统中的逻辑等内容。书中用图例形象表达符号系统的方式，易于理解。

本书是高等学校经济与管理类核心课程教材之一。主要内容包括：绪论、统计调查、统计整理、统计指标分析、抽样调查、动态数列分析、统计指数分析、相关与回归分析、统计学实验指导。本书的特色有：一是重点介绍市场调查问卷设计方面的内容，涉及了问卷设计的原则、类型、方法、结构及应注意的问题，调查报告撰写的基本方法、程序和注意事项，还包括有调查问卷和调查报告的实际案例；二是在统计方法的应用举例中尽量融合经济管理领域的经典案例；三是在数据处理或例题计算时，引入Excel办公软件的操作方法，扩充了“统计学实验指导”内容，目的在于强化学生运用Excel统计软件处理数据的能力。本书既可作为高等学校经济与管理类专业的相关课程教材，也可作为社会相关人员的培训用书。

《龙岩统计年鉴（2020）》收录了全市、各县（市、区）、各部门2019年经济、社会和科技各方面的统计数据，并收录了新中国成立以来全市国民经济主要指标历年数据，是一部全面反映我市国民经济和社会发展情况的大型资料性年刊。《龙岩统计年鉴（2020）》内容分为十九部分：首篇，综合；第二篇，国民经济核算：第三篇，人口与劳动力；第四篇，房地产开发投资与建筑业；第五篇，人民生活；第六篇，价格指数；第七篇，财政金融保险；第八篇，农业；第九篇，工业；第十篇，交通运输邮电通信业；第十一篇，批发零售贸易与餐饮业；第十二篇，对外经济贸易；第十三篇，科技、教育、文化；第十四篇，体育、卫生、环境保护与社会福利；第十五篇，市辖区基本情况：第十六篇，各县（市、区）国民经济主要指标；第十七篇，全省及各设区市国民经济主要指标；第十八篇，新中国成立以来龙岩市国民经济和社会发展主要指标；附录，包括全市及各县（市、区）2019年国民经济和社会发展统计公报、2019年龙岩市统计工作大事记等。《龙岩统计年鉴（2020）》文字部分《统计公报》使用的2019年数据为快报数；2004-2018年地区生产总值及相关核算数据为第四次全国经济普查后的修订数据；2019年地区生产总值及相关核算数据为快报数：1993-2019年社会消费品零售总额数据为第四次全国经济普查后的修订数据。《龙岩统计年鉴（2020）》按国家、省统计局要求，本书对核算、贸易等部分历史统计数字进行了调整和修订。凡我局以前发表过的数字与本年鉴不一致的，均以本年鉴为准。《龙岩统计年鉴（2020）》使用的度量衡单位均采用国际统一标准计量单位。

本书主要讲述统计学中的变分方法。本书由三大部分组成，一部分讲述函数极值理论，即一和第二章，其是一般泛函极值理论的雏形，甚至有些泛函的极值问题可以转化为函数的极值问题。第二部分讲述系泛函极值理论，包括第三至第十三章。第三部分研讨泛函的斜最值点问题，即第十四至十六章，斜投影定理是投影泛函之投影定理的推广，基于此，可使回归分析推广为斜回归分析，又进而探求二次泛函的斜最值点及线性算子方程的斜解。本书与以往变分学的不同之处有以下几点：1.求解极值点的对象，不限于积分型泛函，而是所有泛函；2.用希尔伯特空间上正交投影方法与傅里叶分析方法获得级数形式的精确解；3.将数理统计的方法融入变分学；4.在一定范围内，将泛函极值点的概念推广为斜极值点。 本书适合财经和统计类专业研究生使用。

《统计学学习指导（第二版）》是与《统计学（第二版）》（张东光主编，科学出版社2020年出版）配套的辅助教学材料。《统计学学习指导（第二版）》的基本内容包括三个模块，第一章至六章是描述统计的基本理论和方法，第七章至十章是推断统计学的基本理论方法及其在相关回归分析中的应用，第十一章介绍主要经济统计指标。各章给出的内容主要由五部分构成，学习目标、知识梳理、知识拓展、案例分析和知识点练习。在此基础上，《统计学学习指导（第二版）》给出两套模拟试题及各章知识点练习题的答案和详解。

《统计学（第二版）》是在编者多年教学实践基础上编写而成的。《统计学（第二版）》在内容上，注意与其他相关课程的衔接；阐述上，强调精炼与实用、理论与实际的结合，摒弃复杂的数学公式推导，主要从应用角度说明统计学的基本理论和方法。《统计学（第二版）》紧紧围绕“统计与数据”这一主线展开，共分为11章，基本内容包括三个模块，其中第一至六章主要介绍描述统计的基本理论与方法，第七至十章介绍推断统计学的基本理论方法及其在相关回归分析中的应用，第十一章介绍主要经济统计指标。另外以二维码形式增加两个附录：一是常用统计表，二是 Excel 在统计学中的应用；每章配有思考与练习题，并以二维码形式提供了练习题参考答案。为便于教学，《统计学（第二版）》配有多媒体教学课件，且配有学习指导书。