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本书从绪论、统计调查、统计整理、统计描述、统计指数、动态数列、抽样推断、假设检验、相关和回归分析等九个章节进行展开。教学对象以高职高专院校经济与管理类学生为主，教材内容按此要求安排，教师可按不用对象作适当删减。

《多元统计分析/普通高等教育“十三五”规划教材》主要介绍多元统计分析的理论和方法。全书共14章，内容包括绪论、多变量的可视化、多元分布的基本概念及数字特征、多元统计量及抽样分布、多元正态分布的参数估计和假设检验、相关性度量、主成分分析、因子分析、典型相关分析、对应分析、聚类分析、判别分析、定性数据的建模方法、多维标度分析。《多元统计分析/普通高等教育“十三五”规划教材》在介绍各种多元统计分析理论和方法时，由浅入深，注重理论联系实际，通过通俗易懂的案例进行从数据到结论的分析，以适合不同层次读者的需求。《多元统计分析/普通高等教育“十三五”规划教材》可作为高等院校数学、计算机、管理等专业的本科生教材，也可作为非数学专业的研究生和广大工作者的参考书。

本书主要介绍了统计模型及统计推断中的问题，并引入极大似然法和贝叶斯方法来解答这些问题；概述R语言；简括极大似然估计的大样本理论，然后讨论应用该理论所涉及的数值方法；讲述贝叶斯计算所需的数值方法——马尔可夫链蒙特卡罗方法；介绍线性模型的理论及其应用。

《新编统计基础同步训练（第2版）/“十三五”高职院校财经精品系列教材》是为高职高专“十二五”规划精品教材《新编统计基础》编写的配套教学用书。《新编统计基础同步训练（第2版）/“十三五”高职院校财经精品系列教材》注重培养学生岗位实务操作能力，编排了统计分析方法与技巧的多种形式的练习与训练题。其内容新颖生动、趣味性强，旨在提高学生学习的积极性、主动性，便于学生更好地掌握所学知识。《新编统计基础同步训练（第2版）/“十三五”高职院校财经精品系列教材》采用循序渐进、由浅入深的写作方式，对学生所学的知识进行多角度、多层次、多方式、全方位的训练。具体内容安排是：一，单项选择题：对基础知识、基本概念进行训练；第二，多项选择题：对基础知识、基本概念、基本技能理解和掌握的程度、熟练程度、灵活运用等进行全方位的训练；第三，判断题：对知识与技能的纵横向关系、交叉与结合点进行能力性实训；第四，填空题：对各章的知识要点进行练习；第五，问答题：一般是教材的重点知识，可以部分供课堂提问使用，部分供学生进行练习；第六，计算分析题：对统计实务与一般技能进行计算分析的综合性练习；第七，单项训练题：结合本章内容，对学生应该掌握的技能进行训练。

本书以Excel 2013为数据处理工具，将统计的基础方法与Excel操作相结合，系统地阐述了如何设计统计调查方案，如何搜集、整理和分析数据。全书共9章，具体为初识统计、设计统计调查方案、搜集数据、分组和汇总数据、制表与制图、总量分析与相对分析、数据分布特征分析、相关与回归分析、时间序列分析和预测。为方便教师授课和学生学习，本书配有课件、教案、视频及文字案例、演示操作视频、课程标准、复习与技能实训参考答案、实训用基础数据、模拟试卷等配套资料，索取方式参见“更新勘误表和配套资料索取示意图”或通过QQ（602983359）与编辑联系。

世界正步入大数据时代，几乎所有事物都可被量化。然而数据只是原始的形式，只有通过整理、分析才有意义。统计学就是破译数据内在联系的工具。统计学是一门关于数据的科学，是关于数据收集和数据分析的方法论科学。统计学因此也成为经济类和工商管理类专业的核心基础课程。具备了统计学的知识，我们就可以在数据的海洋中遨游，并发现数字背后的真相和规律。《应用统计学》具有下列特点：（1）《应用统计学》强化应用和动手操作。《应用统计学》致力于将统计学的应用作为出发点和归宿，开辟独立的篇章和大量篇幅进行FXCEI.常用操作详解，将统计的理论和应用衔接起来。《应用统计学》对高级筛选、排序、分类汇总、数据透视表、直方图、柱形图、条形图、饼图、折线图、面积图等常用统计图表的制作和应用进行了详细阐述；对描述统计中集中趋势和离散程度的各类指标用EXCEL公式来实现；对推断统计中的参数估计、假设检验、线性回归分析也用EXCEL来实现，并将实现的详细步骤写入书中，力图培养学生的学习兴趣、提高学生的动手能力。（2）《应用统计学》深入浅出、通俗易懂，主要强化基础知识，避免复杂的数学公式推导。《应用统计学》采用逻辑叙述和分析的方法，通过易懂的语言配以卡通图片、图表，解释公式背后的统计思想，避免枯燥的数学公式推导。（3）《应用统计学》较系统、较全面。内容从基础概念、数据处理、描述统计到推断与分析综合，涵盖了统计学的重要章节和内容，并为每章配备了一定的练习思考题目。

《统计学》（第二版）自2013年1月出版以来，已多次重印，受到了广大读者的欢迎。大数据时代的到来，更彰显了统计学在各个领域的重要作用。统计学教学也必须顺应时代的变化而不断发展完善。为了更好地满足这一需要，我们对《统计学》（第二版）及其配套的辅导书《统计学学习指导及应用实践》（第二版）进行了修订。本次修订的主要内容有：更新和补充了一些例题和练习题，有利于紧密联系社会经济实际问题进行教学；根据Excel新版本对教材中有关内容进行了修订；对第二版中表述不严谨的内容和疏漏之处进行了订正，对一些图表格式和变量符号也做了修改，以使教材更加严谨、规范。此外，我们将提供各章的PPT、扩展阅读文献等数字教学资源，以供教师选用。

本书对统计学中有关统计数据的收集、整理、显示、描述、推断和分析进行了系统的阐述。内容主要包括：搜集和整理统计数据的常用方法；数据分布的集中趋势和离散程度的常用测度方法；概率及概率运算的一些方式及参数估计的基本方法；总体参数检验的方法；方差分析；经济管理中常用的一些统计方法，如相关与回归分析、时间序列分析、统计决策等。本书适用于大专院校的本科学生及有关人员。

统计学是***规定的高等院校经济类、管理类专业的一门专业基础课程。《统计学原理（第3版）/普通高等教育***“十三五”规划教材》总结了我们多年教学实践的体会与教改成果，系统阐述了统计学的基本理论和方法。主要内容包括绪论、数据资料的搜集、数据资料的整理、集中趋势和离散程度的测定、抽样推断、相关与回归分析、动态数列分析、统计指数分析八章和基于Excel的统计学实验、常用统计表两个附录。《统计学原理（第3版）/普通高等教育***“十三五”规划教材》主要具有以下特点：①体现针对性。根据社会主义市场经济的发展对统计信息的要求，在内容及实例分析上紧密结合市场经济的特点。②突出简洁、实用性，注重学生实践能力的培养。根据使用对象主要是高校非统计学专业本科学生和社会、经济、管理实际工作者的具体情况，在结构上做出合理安排，力求简明易懂，强调应用实例，阐明统计方法的基本原理和思想，并结合Excel软件进行理论与实验教学，以提高读者学习统计的兴趣和应用统计方法分析解决实际问题的能力。③扬长避短。注重吸收国内外统计科学的新研究成果及其他统计学教材的优点，加强学生素质教育，培养学生的创新能力。因此，《统计学原理（第3版）/普通高等教育***“十三五”规划教材》既可作为高校经济管理类本科专业的教材，也可作为其他专业和广大实际工作者的参考用书。