《统计学原理/高等教育“十二五”规划教材》全面系统地阐述了统计学原理的基本理论、基本方法和基本技能。全书共分八章，包括绪论、统计调查、统计资料整理、综合指标、动态数列、统计指数、抽样调查、相关分析与回归分析。在表述上力求深入浅出、通俗易懂、条理清晰、文字简练。在内容上引用了最新和实用的资料，力求与统计实践更加贴近，强调适用性，以体现理论联系实际的要求。为了便于学生掌握和理解《统计学原理/高等教育“十二五”规划教材》的内容，每章后附有配套的思考练习题，其题型标准化、规范化，利于指导学生学以致用，提高学生分析问题、解决问题的能力。《统计学原理/高等教育“十二五”规划教材》可作为高等院校经济、管理类非统计专业的本科教材，也可作为其他对统计理论和应用方法感兴趣的各界人士的自学参考书。

《统计学/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》为高等院校经济类和管理类非统计专业学生编写的教材。本教材遵循统计调查、统计资料整理和统计分析这一主线，展开统计学基本理论和基本方法的介绍。主要内容包括统计调查、统计资料的整理、综合指标分析法、抽样调查与参数估计、假设检验、方差分析、相关分析与回归分析、时间序列分析、统计指数分析。《统计学/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》的主要特点是：在内容上贯彻“大统计”的观点，将描述统计和推断统计的理论与方法有机结合，展开基本理论和基本方法的介绍；将统计方法与计算机软件Excel紧密结合，使学生能学以致用；在编写上注重精练实用的原则，舍弃了一些复杂的数学推导和实际中不常用的方法；每章之后附有思考题和练习题，便于学生学习掌握。

《试验统计方法（第4版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·全国高等农林院校“十二五”规划教材》内容包括16章，可分为8个单元。第一单元在介绍科学研究基本过程、试验方案制订和试验误差及其控制的基础上进一步讲述田间试验的误差来源、土壤差异和控制误差的小区技术、试验设计、实施规则以及试验数据的获取。第二单元从样本试验数据最基本的描述统计开始，进而介绍研究对象总体的理论分布、统计数的抽样分布及统计数的理论概率。第三单元在误差理论的基础上引入通过假设测验进行统计推断的基本方法，介绍平均数比较的u测验和t测验，然后进一步介绍F测验和X2测验及其应用，包括计量数据的方差分析和计数数据的统计分析等。第四单元承上启下介绍参数估计方法，包括矩法、最小二乘法和极大似然法。第五单元进入二类及二类以上变数关系间的分析，包括一元线性回归和相关、多元线性回归和相关以及曲线回归。第六单元为样本个体的聚类分析，介绍按个体间相似性进行归类，研究其类群特征的方法。第七单元为方差分析的进一步应用，介绍单因素试验、多因素试验及不完全区组试验结果的统计分析。第八单元介绍应用于调查研究的抽样调查方法、抽样结果的统计分析以及抽样方案的设计。本书内容具有下述特点：（1）在第三版基础上增加了近期常用的聚类分析一章，尤其适合分子数据分析的需要；（2）采用非数学性的方法叙述，深入浅出便于理解，并将回归的矩阵解法引入第七单元各类试验设计的分析，和SAS软件的应用相结合，用于简化复杂试验设计的方差分析方法；（3）着重介绍方法和应用，每种方法均配有例题，可供比照使用。盖钧镒主编的《试验统计方法（第4版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·全国高等农林院校“十二五”规划教材》供植物生产类包括农学、种业、园艺、草业、植物保护、生物技术、农业资源与环境、植物生物学等专业使用。本书内容有伸缩性，可供“田间试验和统计方法”、“生物统计学”、“试验设计”等不同课程使用。《试验统计方法（第4版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·全国高等农林院校“十二五”规划教材》可用作为本科生、大专生的教材、研究生的参考书，也可供有关专业的教师、学生和研究人员参考应用。

《统计学习题汇编/全国高等农林院校“十二五”规划教材·普通高等教育农业部“十二五”规划教材》是普通高等教育农业部“十二五”规划教材、全国高等农林院校“十二五”规划教材《统计学》的辅助教材，全书紧密围绕《统计学》教材的内容，精心编写了各章的习题、综合练习题及答案，突出各章重点，题目分为单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、计算题等多种形式。《统计学习题汇编/全国高等农林院校“十二五”规划教材·普通高等教育农业部“十二五”规划教材》汇集了十多套习题并附有参考答案，目的是使读者通过学习与练习，掌握每章的要点，在理论与实践结合的基础上加深理解和掌握统计学的基本内容和方法，以提高理解、判断和综合分析实际问题的能力。

目前，国内统计学教材从内容划分可分为两大类，统计学原理类教材和应用经济统计学类教材。统计学原理类教材的特点是内容体系完整、通俗易懂，理论联系实际较好；但教材过于偏重基本统计方法的介绍，内容有些陈旧，新颖性、针对性较差，另外．这类教材关于现代统计方法和统计软件的内容介绍较少，不利于学生用现代数据处理方法解决复杂社会、经济问题。这类教材多适用于文科背景的经济、管理类专业。应用经济统计学类教材把数理统计的分析方法应用到了社会经济统计学的研究中，应用的定量分析方法先进、科学，但由于大量篇幅介绍数理统计学的内容，导致过于偏重公式推导，忽视了对方法实际应用价值、场合的介绍，使学生在学习过程中感到枯燥、乏味，达不到理论与实际的有机结合，使学生不能学以致用。这类教材多使用于理工科背景的经济、管理类专业。目前经济管理类学生兼具理工科、文科背景，上述两类教材使用中都存在或多或少的问题，而统计学作为各专业的学位课，掌握的程度对后续专业课程学习影响很大。《统计学/普通高校经济管理类精品教材》通过编写内容新颖、逻辑性强、针对性强、适用性强的统计学教材，达到提高学生熟练掌握统计分析方法，解决社会经济问题的能力。《统计学/普通高校经济管理类精品教材》既可作为高等院校经济管理类学生的专业教材，也可作为其他专业和广大实际工作者的参考

《统计学（第二版）/石油高等院校经管类特色教材》在编写中从统计理论的阐述与统计方法的应用两个方面进行，重点培养学生分析问题能力和实际操作能力。全书共分三大部分，从第1章到第10章为统计学原理部分，从第11章到第17章为工业统计部分，第18章为Excel在统计中的应用部分。《统计学（第二版）/石油高等院校经管类特色教材》在写作中力求突出以下特点：淡化统计方法的数学推导，强调统计方法的应用；把统计理论、统计改革和统计制度建设的最新成果补充到教材中，注重理论与实践的结合；每章有学习重点提示、小结及形式多样的练习题，以帮助学生掌握本章的内容；设有综合检测题供学生检查学习效果；选用Excel作为工具进行统计计算与分析。

《经济评价的有效性及其检验方法研究》主要包括三个方面的内容：一是吸收相关学科的研究成果，结合经济研究特点，建立了一个经济评价有效性检验的理论框架；二是针对有效性检验的各方面内容，建立一个统计检验框架；三是针对经济评价研究的不同环节和目标，提供一套完整的统计检验方法。《经济评价的有效性及其检验方法研究》内容的结构安排是：首先理清有效性的基本概念、性质与任务。其次，充分考虑经济评价在研究对象、任务、目标等方面的自身特点，阐述经济评价有效性的内涵。并从模型设计和结果应用两个角度，建立一个经济评价有效性研究的理论框架，在该框架范围内提出有效性检验的统计分析框架和步骤。最后，对每一类检验设计一套或多套对应的统计检验方法，并通过具体案例说明方法的使用。

《中华人民共和国2013年国民经济和社会发展统计公报》主要内容包括：工业和建筑业、固定资产投资、国内贸易、对外经济、交通、邮电和旅游、金融、人民生活和社会保障、教育、科学技术和文化、卫生和社会服务、资源、环境和安全生产等。

《经济统计学》（季刊）是由全国经济统计学协同发展论坛主办、北京师范大学国民核算研究院承办的一份学术刊物。本刊设“综述”、“论文”、“评论”三方面栏目。“综述”栏目发表反映经济统计学最新学术动态的综述性文章；“论文”栏目发表本领域原创性的理论、方法与应用研究文章：“评论”发表本领域学术成果的介绍和评论。本刊坚持百花齐放、百家争鸣和协同创新、开放求实的办刊方针，倡导经济统计学研究的前瞻意识和精品意识。本刊不仅将充分展示本领域知名专家和资深学者的前沿成果，而且也将充分支持具有开拓和创新精神的青年才俊的研究工作，与之携手成长。

统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学。作为数据分析的一种有效工具，统计方法已广泛应用于社会科学和自然科学的各个领域，是各学科领域研究者和实际工作者的必备知识。本书是在21世纪通识教育系列教材《统计学基础》（第一版）的基础上修订而成的。在修订过程中，对时间序列分析和预测一章进行了重新编写，增加了多阶曲线等内容，对例题和练习题数据做了全面更新，章后思考与练习部分增加了选择题，并给出了选择题和练习题的答案，供读者学习参考。