《人口分析方法与应用（第2版）》主要讲授如何运用人口学原理与数学工具来分析人口动态过程及其影响因素，有三个主要特点：综合性，即尽可能介绍国际国内各种已公开发表并得到国内外人口学者认可的人口分析方法，力图在教材中融欧、美、中人口分析方法与应用为一体；新颖性，即力争多介绍近几年的最新成果；应用性，即高度强调应用，每一章都有一节或数节专门阐述应用问题，鼓励学生将所学方法运用到实际人口问题的研究中去。本版更新 （1）在原有内容基础上，新增较多近二十年来国际国内新发表并已得到广泛认可的新方法，配以应用案例，由第一版的11章扩展为现在的15章。 （2）对原有内容予以全面的更新和完善。 《人口分析方法与应用（第2版）》语言力求通俗易懂，配有思考讨论题与应用练习，便于自学，既可作为人口学与其他相关专业的研究生教材，又可作为与人口有关专业的本专科高年级教材。

陆剑杰创作的这本《社会主义与人》是“马克思主义人学与当代中国丛书”之一，书中分为何为“社会主义”；怎样理解“人”；社会主义学说和“人论”之关系的历史展开；“现实社会主义”的改革与社会主义“人本”原则的确立等九章内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

《全球化进程中的人》中分为全球化的经济、技术与文化基础；全球化与人的生存方式；全球化与人的思维方式等七章内容。《全球化进程中的人》是“马克思主义人学与当代中国丛书”之一。《全球化进程中的人》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

韩庆祥创作的这本《马克思的人学理论》是“马克思主义人学与当代中国丛书”之一，书中分为作为马克思人学理论来源的人道主义；马克思人学理论的形成和发展；马克思关于人的本体论等九章内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

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当代中国马克思主义哲学研究领域的一大景观，就是人学研究的兴起，并且已经形成一种具有深远影响的人学思潮。改革开放以来，我国人学研究的一个基本特点，就是其研究进程始终紧随于我国社会主义现代化建设实践的发展，并反作用于社会实践。因而，我们应从社会主义现代化建设的社会实践出发，来考察和反思我国人学研究得以泛起的历史背景及其演变的内在逻辑，从中进一步弄清人学与社会主义现代化建设的内在联系，同时对我国人学研究加以清理和总结。

没有哪个国家像日本这样，触动着中国人的神经。对于日本，无论你恨或不恨，它都在那里，我们都需要对它了解更多。“日本人的性格是非常变态的。……对上级奴卑膝，对下级凶狠残暴。日本人动不动就杀人，动不动就自杀。不把自己的生命放在心上，更不把别人的生命放在心上。”这是法国思想家孟德斯鸠眼中的日本人。“既好斗又和善，既尚武又爱美，既蛮横又有礼”，这是《菊与刀》里美国人类学家本尼迪克特眼中的日本人。日本人眼中的自己又是怎么样的呢？“日本人在很多方面都是有些畸形的”，《畸形的日本人》作者岸田国士如是断言。基于此，作者从日本人的表情、人与人之间的冷漠、近乎病态的男女关系、装腔作势的虚礼等方面对日本人、日本文化进行了犀利深刻的批判，于批判里，自有一种更深沉的责任与爱。《畸形的日本人》包括日本人畸形说、扭曲的人际关系意识等内容。

一个中国的高中毕业生，对“中国人”应当有怎样的认识？由吴坚和黄荣华主编的《中国人》试图回答这一问题。《中国人》是复旦附中人文教育课程的重要组成部分，共分为十五篇，表层以时代发展为线，内在则以“中国人”的精神发展为纽带，选编经典理论和文学形象，展现儒家、墨家、道家、法家和释家的理想人，魏晋时期“觉醒 ” 的人。儒道合流、儒道释合流的人，明代寻找真我、近代寻求真理、现代寻求“解放”、当代“走向世界”的人，传说、神话人物和侠义英雄。力图呈现“中国人”的精神历程。以期能引导学生在“识自”方面有所感悟，有所领悟，有所觉悟，明了“渊源所自”；以期能引导学生自觉地以一个“中国人”的身份参与到全球化的进程之中，增强民族自豪感；以期对学生文化表现力的培育有深远的影响，对他们语文能力的成长有良好的助推作用。

本书为王铭铭教授多年来教学经验的精华，可称得上是专为国内学习人类学的学生量身打造的本土教材。 全书分为上、中、下三篇：上篇系统分析了西方人类学的类别和发展路径；中篇集王铭铭教授多年研究体会，针对西方人类学，提出其局限，并探究解决这些局限的出路之所在。其中，必须强调的是，于内容上讲，三篇虽无轻重，可是就篇幅上看，下篇约占全书三分之二的篇幅，讲述了中国人类学的发展路径，细缕中国人类学在先辈们的努力下所取得的辉煌成就，同时，又看到了中国人类学在发展过程中存在的问题，最终，为中国人类学指出了一条自身特色与世界抱负相结合的道路。

《2010浙江人口普查主要数据解读》是根据浙江省第六次人口普查快速汇总数据结果而编写的，反映了我省人口在数量、结构、地区分布、受教育程度、迁移流动和居住环境等方面的最新变化情况。本书可供各级领导、从事人口工作和关心浙江人口问题的读者参考。