空间关系可以是具体事物之间的空间关系，也可以是人这一认知主体运用其想象能力、隐喻能力、识解能力和特定认知机制所构想出的视觉上或心理上的空间关系。具体事物之间的空间关系叫作现实空间关系，认知主体所构想出的视觉上或心理上的空间关系叫作隐喻性空间关系。具而言之，所谓隐喻性空间关系，就是认知主体所构想出的虚构性位移事件、抽象性空间方位关系和抽象性位移事件中两个相关实体之间的视觉上或心理上的空间关系。本书是对隐喻性空间关系及其语言编码的认知对比研究，提出了各种隐喻性空间关系得以形成的认知机制及其限制条件，指出了隐喻性空间关系所具有的人之主体性印记和强主观性特征，对比探讨了英语和汉语隐喻性空间关系构式的构成方式和限制条件，揭示了英语和汉语隐喻性空间关系构式的共性和个性，阐释了隐喻性空间关系构式所体现出的现实、人和语言三者之间的相互作用关系，拓宽了空间关系构式的研究领域，有助于促进认知语言学和对比语言学的深入发展。

本词典是一部以记录长汀城区方言语汇为主的中型词典。词典中所收条目，包括了长汀方言字、词、词组、熟语、成语等，共26000多条。所有条目按汉语拼音顺序排列。条目内容包括读音、释义和例句。收词范围涵盖社会生活、风俗习惯、天文气象、风土民物等方方面面，既较完整地记录了长汀话方言词汇，有助于填补当地方言词汇调查的空白，又较全面地展示了长汀地方文化；既是学习、传承、研究长汀方言的重要工具书，又是保存、整理长汀地方文化的重要文献。

东汉许慎撰写的《说文解字》结合篆籀古文字体，分析字形，说解字义，辨识声读，第一次系统地对中国文字作了诠释，是我国语言学史上的不朽名著。陆先生从1956年开始在北京师范大学讲授“说文解字通论”，本书为其讲义的整理稿，深入浅出地介绍了《说文》的内容、体例，以及如何借助《说文》解释古书、了解古代社会。本书所贯穿的训诂方法，为我们进一步研究古代文献和继承我国文化遗产，提供了宝贵的可资借鉴的启示。本次出版，对引文作了覆核，对讹字作了校订，并请北京师范大学王宁先生对全书进行审校，原书凡征引《说文》某字，均依陆先生授课情形及征引习惯，详明卷次和所属部首，使便按检。并附录陆先生《我的学、教与研究工作生涯》《基础与专攻》《我与〈说文〉》等文章以供参考。

本书手把手教读者从零开始学习公文写作，每种类型的公文从简要定义、写作框架、易错提示、参考范文四个方面展开。简要定义：用最简单的语言点出公文概念，做到让读者了解即可。另外，它还起到索引作用，让读者快速找到自己需要的参考内容。写作框架：方便读者对公文框架有整体的了解，一目了然，一看就懂。易错提示：提醒读者常出现的易错点，进而警惕、防范。参考范文：从多个维度提供参考模板，轻松上手，方便“照葫芦画瓢”。正文内容包含6篇138种细分公文类型，153个思维导图，500 公文写作规范与标准。基本满足了日常写作所需。一书在手，读者就可以按目录索引，即刻找到自己需要参考的范例，并从中整理出写作思路，规避常见错误。读者看了就能懂，懂了就会用。

《中国文字学》是一部用的新的观点系统研究汉字字形的文字学专著。本书从语言学以及世界各区域文字的宏观视野，阐述中国文字学的范围及新领域，评述了中国文字学的发展过程。书中明确了中国文字学的研究对象，确立了中国语言文字在世界语言文字史上的地位，解决了中国文字的起源问题，重申了作者的“三书说”，系统论述了汉字沿化、变革的历史，至今仍有重要的学术价值。

本书分为理论和应用两大部分。理论部分包括五章。章说明“语言学哲学”是其方法，“语言哲学”是其研究学科。第二章界定了“表达式、意义、言语行为”这三个基本概念。第三章以“允诺”为例具体说明了行事行为的结构，并把这种分析扩展到了其他言语行为。第四、第五章分别讨论了作为言语行为的指称和述谓。第二部分的三章批驳了当代哲学的三个谬误，论证了指称理论的问题以及如何从事实衍生价值的问题。

神奇的语言是如何产生的？语言背后的工作机制是什么？儿童是如何学习语言的？学习语言的合适年龄是几岁？为什么世界上会存在那么多种不同的语言？语言是如何进化的？史蒂芬·平克在《语言本能》中将满足你对语言的全部好奇，揭示你想知道的关于语言的一切。通过幽默的文字和有趣的例子，平克雄辩地证明：语言是人类的本能，通过进化与我们的大脑联系在一起。《语言本能》为我们开启了一扇了解语言器官、破解语法基因、进入人类心智本性的大门。 平克从生物进化论和心理语言学的交叉视角，以大量的基于日常生活和流行文化的语言案例，揭开了语言神秘的面纱，证明了语言的生物学基础和生物遗传性。语言的无限魅力在于语言是人的一种本能。日常语言并非思维的唯yi方式，由心智词汇和心智语法构成的“心语” 才是真zheng意义上的思维语言。

《密码》集合了日本著名设计师松田行正关于设计的诸多思考与实践。本书分为两册，分别是《文本》和《图本》。《文本》采用竖排的方式，收录《高空俯瞰》《形变》《白与素》《中心与边缘》等14篇文章。《图本》采用横排的版面，内容以信息图为主，主题多样，涉及杜尚、米罗、蒙德里安、色彩、图案、汉字、符号等诸多领域，将设计理念通过设计实例以视觉化的方式呈现。这既是一本会给读者带来灵感与方法的设计之书，也是一本带来愉悦与乐趣的知识之书。

这是一部适用于中文系汉语言文字学科的研究生教材，共分三编：音韵与音韵学，《切韵音系》和汉语语音史研究简介。具体涉及音韵学的起源、发展、基础理论、术语体系、切韵的声母系统、声调系统、上古音研究、中古音研究、近代音研究、古近音变趋势等。与一般知识性介绍的本科教材相比，具备三个特点：一是学科理论的系统性，二是内在结构逻辑的严密性，三是学科研究的前沿性。该教材侧重于“研究”，以期读者通过学习本课程，做到掌握音韵学的基础理论、术语体系，了解学科研究概况及其前沿状态，通过系统而严格的研究方法训练，能够自主地运用音韵学知识开展音韵学或其他相关学科（如方言学）的科学研究。

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