本书供我县扫盲和初学汉文或佤文的佤族青壮年学习使用。现将编译情况和教学目的、要求简述如下：随着农村体制改革的不断深入，农业科技的大力推广和使用，我县佤族地区青壮年不仅要求学会佤文，同时也迫切要求学会汉文。为满足佤族学员群众的要求，促进各民族之间政治、经济、文化交流，我们本着从实际出发，同时学习和借鉴了其它民族编写教材的经验，编写了这本佤、汉乡土扫盲识字课本。教材分为两个部分，第一部分为佤文拼音教学，共十二课，两个基础训练。这一部分的教学要求是：通过教学使学员熟练掌握佤文声韵母、拼读规则、松紧音用法。第二部分为佤汉结合，即用佤文引路来学习汉文（每行汉文上面的一行佤文是该行汉字的音，汉文下面的一行佤文是译该行汉字的意，注的音是本地方言）。这一部分共四十五课，十个基础训练，约1800个常用汉字。内容有识字教学、语言教学、阅读教学、数的基本概念和应用文教学。教学要求是：通过教学使学员掌握汉字的书写规则和偏旁部首，识1500个常用汉字，能用汉语会话，写简单的应用文，掌握数的一般概念，记简单的帐目。

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《傣语语法》一书，主要是为从事德宏傣族语文教学、双语教学的老师们以及从事文化宣传、翻译工作的同志们、朋友们编写的，对于具有一定傣文、汉文基础的语文爱好者，可作为傣语语法的参考书。基于上述的考虑，我们在编写过程中，着眼于德宏傣语语法和汉语语法的比较上，并尽可能地指出这两种语法的相同之处和相异之处。我们认为，这种编写方法对于傣族同志和汉族同志的学习，都将在两种语言的比较中获得某些理性知识，从而更好地为实用服务。解放以来，傣族语言随着傣族社会的迅速发展而获得了极大的丰富。它表现在傣语词的大量增加和傣语语法的日趋严密。这是历史发展的必然。因为语言是随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展的。在我们建设有中国特色的社会主义的今天，这个问题显得更为重要。因为信息时代要求我们更系统的、规范的、严密的语法体系，这样才能适应四个现代化的需要。这是一个走向先进民族之所必须具备的条件之一。

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收集研究了160多条熟语。

《基础写作学习指导书》讲授一般文章写作的基础理论、基础知识和方法，以培养学生具有写作一般文章所必需的基础能力。

在我国，语言学是一门古老而年轻的学科。它在我国实现社会主义四个现代化的事业中具有重要的地位和作用。随着现代科学的发展，信息的开发和利用，文字和语言的计算机处理等，语言学的巨大作用和重要性越来越被人们所认识。我国现代语言学，经过几代人的努力，已经有了很大的发展。十年动乱结束后，一批中年语言学家涌现了出来，并且成为学术界的中坚力量。正是在这种背景下，河南教育出版社愿意为这些中年语言学家出一套论文集，以期进一步推动我国语言学研究的发展。一年多以前，他们专门派人到北京商谈此事。我们深感他们的设想和决定是很有远见卓识的。众所周知，现在出版一本语言学论文集是十分困难的，因为出版这种书要赔很多钱。而这也是我们早想做而又力不从心的事情。所以，我们对他们的计划表示赞同和支持。但我们认为，当务之急不是编自己的论文集，而是将我国当代贡献大、在各自学术领域成绩突出的中年语言学家推荐给他们。为了表示对河南教育出版社这一计划的实际支持，我们在百忙中勉为其难地接受了协助他们，编辑出版这套《著名中年语言学家自选集》的任务。为了把这套书编好，我们迅即向吕叔湘先生作了汇报。他很高兴，并欣然答应出任这套书的顾问。我们深知，这也是吕老兼任语文出版社社长十年来未及实现的心愿之一。正是在吕老的关系和指导下，我们同河南教育出版社一起拟订出了出版的计划和有关细节。在广泛听取有关同志的意见后，列出了一个可供入选的中年语言学家名单。经过反复权衡比较，确定了名单。他们是：徐通锵、邢福义、陆俭明、刘叔新、李新魁、裘锡圭、吕必松、鲁国尧、蒋绍愚、李临定。我们深感遗憾的是，未能编选我国老一代语言学家和青年语言学家的自选集，即使是中年语言学家，也不可能全部选入，特别是有的同志，刚超过规定的年龄上限，虽然他们学术成果累累，也未能入选。还有的同志，由于其他原因，要求暂不入选，我们工作中难免有不全面或疏漏的地方，敬希语言学界的师友们谅解和批评，以便改进我们的工作。我们衷心感谢年高德劭的吕叔湘先生为每本自选集题写了书名。这里饱含着他对语言学界的殷切期望和亲切的关怀。我们也要代表语言学界的朋友，向河南教育出版社表示诚挚的感谢。特别是他们的社领导专程到北京来商讨计划，并亲自审读书稿。负责这套书的责编查道元同志，多次往来于郑州北京之间，做了大量细致的组织和审稿工作。我们也要感谢入选的这些同志的配合和支持。没有上述的各种支持，这套书是无法同广大读者见面的。

《现代汉语辅导》是卫星电视教育中文专业《现代汉语》修订本的教学参考书，与教材配套，除绪论外，分语音、文字、词汇、语法、修辞五章。章下有节，每节中设置“重点难点讲析”和“习题参考答案”，每章之后还设置“本章自测题”和“参考书目”，并设有必要的附录。全书旨在帮助学员更好地理解、掌握教材内容，完成思考练习题，有助于教师教学及学员自学和钻研提高。《现代汉语辅导》适于中学教师进修高师专科，及教育学院、函授教育使用。

收作者研究《词的归类》、《关于现代汉语句型》、《反递句式》、《现代汉语语法研究的两个“三角”》等24篇学术论文。