本书从酝酿到写作，笔者们一直关注国内外同类研究的前沿状况，重视学术资源的积累。同时，笔者们也不讳言在许多问题上有自己的不同看法。笔者们曾给自己定下一条写作规则：谈不出自己见解的问题，尽量不向读者重述在别处可以见到的内容。笔者们以为，这是对读者的尊重。一个没有现成蓝本的理论框架的构筑，如果想最大限度地调动自己的思考，并尽可能最大程度地以自己的方式进行论证，这是一种艰难的运作。以笔者们的理论素养完成这项运作，有一种“知其不可而为之”的自笔者挑战意味，笔者们选择了这种挑战，也是选择了这种挑战所激发的自笔者超越意向。本书是在安徽教育出版社压缩学术著作选题的情况下列人出版计划的，从编辑室，到出版社，再到出版局，方方面面对笔者们的支持，令人难忘。责任编辑万直纯先生与笔者们再次愉快的合作以及工作的高效率，让人感怀。这份可贵的支持来自笔者们的故乡，笔者们更觉得情深谊长。

本书分语法和修辞两部分，语法部分包括：绪言、词类、词组、单句类型、复句概说、句子常见的错误等；修辞部分：包括修辞概说、意义选择和语体等。

本书共收入较常见的容易错读的字1872个，包括广州话地区群众说普通话时容易错读的字、常见的异读字、与广州话地区有关的名物特殊字。

为适应新的要求，满足广大读者学习需要，我们及时地编著了这本教材，这本教材有以下三个特色：第一，普遍性。我们编著的目的就是为了让读者有一本理想的教材，使读者学起来省时省心省力，没有老师指导，也能自学掌握。所以该书的读者对象十分广泛，不仅大中专学院可作为教材使用，公务员、企事业单位文员、社会团体工作人员等广大读者也可作为应用文写作的自学读本。第二，实用性。该书十分讲究实用，内容通俗易懂，理论阐述和实践写作紧密结合，以文体分析为主，强化训练，着重提高实际写作能力，让读者尽快地把握基本理论，在最短的时间内将所学的知识运用于日常工作和生活。第三，新颖性。应用文写作非常规范，有史以来，国家都有应用文制作的具体标准，这些标准在应用文写作时必须遵循。本书严格执行国务院新公布的《国家行政机关公文处理办法》和公文格式新标准，所选例文的内容也是最新的，因此本书在符合规范的基础上更具新颖性。这是本书有别于以往应用文写作教材的最突出的特点。

本词典收字13000余个，词条84000余，兼收熟语（成语、惯用语、谚语、俗语、歇后语、俚语）、名言警句20万余。它不仅具有普通现代汉语词典识字读音的功能，还具有查找名言和格言的新功能。

在日常的学习和工作中，很多人对汉字书写的下笔顺序（即笔顺）掌握不准。有的教师因其本身对一些汉字的笔顺掌握不准，所以，在教学过程中往往误教了学生，误人子弟；有些学生，特别是中小学生，在学习和考试时，常常因为写错了笔顺而影响了学习效果和考试成绩；还有些文字工作者，如作家、书法家、编辑等等。有的也对汉字笔顺掌握不准，在书写汉字时，往往出现笔顺错误。因此，汉字笔顺有时成了困挠人们学习和工作的难题。为使读者们更好地掌握汉字笔顺，写好汉字，该书收入近万个汉字，每个汉字一一配有笔顺。其具体内容和特点：1.内容丰富，功能齐全。该书不仅对每个汉字配有笔顺，还给其加上注音、笔画、部首、字的结构、造字法等；并对字义进行了解释和说明。2.实用性强、应用面广。该书不但适用于语言文字工作者，还适用于文化水平偏低的读者；更适用于大专院校的师生；特别适用于中小学师生，因为中小学生每天的学习和考试都离不开笔顺的问题。3.科学准确，权威性高。该书特别邀请北京大学、吉林大学从事文字研究的专家来编写书稿，确保内容准确，笔顺标准。

本书从社会语言学与文化语言学的角度入手，对汉语发展与华人社会的关系作了全方位的深入考察和研究。

本书是学生们“用手电筒照自己”，发现、正视、反思自己身上缺点不足的作文。如早熟、自私、冷漠、学习上的明争暗斗、说谎、弄虚作假、说不清的烦恼等。呈现的是一幅当代中学生的逆光像。

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《实践诠释学》是《哲学理论创新丛书》之实践诠释学分册。主要研究重新解读马克思哲学与一般哲学理论。《实践诠释学》以“学术积累与阐释原创性的代表性观点及其意义”为内容，来布局各书的逻辑框架，力求完备而客观地反映了作者在本领领域研究的创新性成果；《实践诠释学》以科学、严谨、朴实、规范为创作学风，来展开全书内容的语言表述，既有学理的严肃、又有现实感，也有贴近广大读者的活泼的文风，使读者爱读。