《现代汉语模范字典》所收录的字包括1.（1）国家语言文字工作委员会、国家教育委员会1988年1月26日联合发布的《现代汉语学用字表》所收的常用字2500年和次常用字1000年，计3500年；（2）国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署1988年3月25日联合发布的《现代汉语通用字表》7000字除去常用字表3500字，计3500个；（3）国家语言文字工作委员会1993年12月发布的《GB13000.1字符集》中所收7000通用字之处的部分常见字，计3899个；（4）《GB13000.1字符集》之外的部分字，计441个。共计收汉字11340个。加上所附的繁体字和异体字，总数达15000个。（编者：GQ）2.字头依上述四个来源相应分为四级。一级字标【 】二级字标【 】，三级字标〖 〗，四级字标［ ］。为便于汉字数学，一级字字头用楷体。

本书的任务是向读者介绍20世纪近代汉语研究在语音、语法、词汇及文献诸领域所取得的主要成就。这应该是一项重要的工作。刚刚过去的100年，是近代汉语学科逐渐酝酿形成、终而得到长足发展的时期，是许多前辈时贤学者筚路蓝缕、拓荒耕耘，以创新的辛勤的劳动换来丰硕学术成果的时期。以此百年研究史进行全面系统的回顾，有利于总结成绩、发现不足，有利于将新世纪的近代汉语学科建设工作和研究工作做得更好。对于正在开展中的本学科教学工作，也可提供一份必要的参考资料。

文字是记录语言的符号体系，文字和语言有密切的关系，因此我们要联系语言来研究文字，要从汉字记录的是什么样的汉语这个角度来研究汉字。什么是现代汉字？现代汉字指的是现代汉语用字，也就是现代白话文用字。以现代汉字作为研究对象、建立起来的汉字学的新的分支学科，就是现代汉字学。现代汉字学的形成在20世纪的初年，现代汉字的形成和现代汉字的同步，也在20世纪的初年。因为现代汉字在现实生活中具有重要的作用，是我们一天也不能离开的文字，所以对它的研究从它形成的时候就开始了。粗略地说，现代汉字的研究到现在已经有了100多年的历史。在人类的历史上100多年是短暂的一瞬。就在这100多年间，现代汉字研究从无到有、从小到大，初步形成了自身的学科体系和研究方法，解决了现代汉字在学习和应用中的不少问题。100多年的现代汉字研究，可以分为前后两个阶段，这就是民国时期和新中国时期。民国时期是现代汉字研究的发轫期、襁褓期，新中国时期是现代汉字研究的成长期、发育期。现代汉字研究很很年轻，还不成熟，但是它朝气蓬勃、方兴未艾。

本书以常用3500个汉字为基础详细介绍了每个字的起源、发展与演变，介绍了每个字的形、音、义、结构、造字方法、笔画及所属部首，在字义下附有大量例词。

应用写作能力主要体现在文字能力、程式运用、政策水平和实际经验几个方面。所以，我们在《现代应用写作教程》的编写过程中，以培养和提高学生的写作能力为出发点。一方面，从理论与实践的结合上系统扼要地阐述应用写作的一般理论和写作规程；另一方面，联系实际分门别类地介绍在日常工作中常见的各种应用文体的写作技巧，并精心选取新鲜、典型的例文，为学生提供学习的直观样本。此外，通过课后习题的训练，要求学生在掌握基础知识的同时，注重能力训练，以达到提高应用写作能力的目的。根据素质教育和知识整合的发展趋势，我们在教材体例设计中力争全面、系统、实用。全书分为公文文体写作、事务文书与日常应用文体写作、经济文体写作、法律诉讼文体写作、学术研究文体写作五大部分。文体种类全面，针对性较强，具有广泛的适应性。

本书收录的是中国古代诗词。

本书共安排精读课文93篇，泛读课文506篇，容量是很大的。就一般学校的课时安排而言，这本书是教不完的，我们编的就是一般课堂教学与课外自学相结合的教材，合在一起，系统性更强，才能反映中国文学的大致面貌。老师可以根据学时的多少挑选一些单元详讲，其余略讲或指导学生课外阅读。有些同学反映课文后附的作品没有注释，读不太懂，我们将另出一本《大学语文阅读文选》，对这些诗文均加注释，可供参阅。这本教材是把大中小学的语文（特别是文学）作为一个完整的知识架构来构建的，中学里已学得较多的内容，本书就少选或不选，这决非说它们不重要。此外，有些较浅显的作品，已不适合作大学教材，虽为佳作也只好割爱或作附录。每单元一般安排两学时，过长的小说、散文、戏剧便无法选人。希望您参照书中的综述及参考书目，自己找有关作品阅读。本书没有选外国文学作品，是基于两点考虑。一是同学们已具备差不多四级乃至六级英语水平，可以读一些浅显的外文原著了，用“不求甚解”的办法去读．文学修养、英语水平都能有所提高。而且英语课时是大学语文的几倍，似乎也不应该去“劫贫济富”。二是本书实行系统性、网络式、立体化、大信息的结构，单选几篇外国文学作品，与全书体例迥然不同。如要体例相同，这本书又得厚上几倍。况且“大学语文”旨在提高学生的国文水平，它是过去“大一国文”的继续，所以不选外国文学作品也是可以理解的。书中入选的均为古今文学精品，同学们可以经常写写读后感或读书笔记之类的文字。学完本书后，还可以选学一些文学鉴赏课程。如我主编的《唐诗鉴赏》、《唐宋词鉴赏》（南京大学出版社）等，可与本书选篇互补。待稍空一些，我还想编纂一些诗词写作、鉴赏类的系列教材，供您参阅。

《俗语小词典（修订本）》约收常用俗语3000条，主要选常用的、固定的、典型的、生动的、形象的俗语，酌收时代特色的新俗语等。

《当代国外语言学与应用语言学文库》首批54种自2000年9月问世以来，取得很大成功，首印5000套供不应求，10月份便分开重印6000套。能在短短的几个月内出版发行如此宏大规模的语言学著作，这在我国学术出版发行史上是不多见的。自出版以来，许多单位和个人争相订购，研究生和大学生生把《文库》视为良师益友，教师无论老中青都把《文库》视为知识更新的源泉。实践证明，外研社推出的《文库》受到了国内语言学界和外语教学界的普遍好评，它将成为推动我国语言学教学与研究和外语教学与研究的一个宝库。在成功出版《文库》首批54种的基础上，外研社现在又推出《文库》第二批58种。《文库》第二批具有五大特色：一、由58部英文原著组成，所覆盖的学科从首批的26个增加到现在的33个，新增学科包括语言学史、语言哲学、认知语言学、人类语言学、语言的起源、语法化学说等，能更广泛地满足读者的需求；二、收入了当代语言学大师索绪尔、萨丕尔、布龙菲尔德、韩礼德、乔姆斯基、奥斯汀、格莱斯、利奇等名家的最有影响的伤口具有更高的权威性；三、增加了牛津大学出版社、哈佛大学出版社等世界知名出版社出版的语言学经典著作；四、依然配有专家导读，专家的队伍比首批更为强大；五、世界著名语言学家乔姆斯基教授和我国著名语言学家沈家煊教授作序。本《文库》是一个大型的、开放性的系列丛书，它将对我国语言教学与研究和外语教学与研究起到积极的推动作用。今后，外研社还将继续引进，争取把国外最新的、最具影响的语言学和应用语言学著作不断地奉献给广大读者。

《古文观止》所选以散文为主，间有骈文辞赋，基本上均为历代传诵名篇，具有“永恒的艺术魅力”。编者以“观止”来冠名，恐怕确有当初吴公子季札观赏舞乐时那种由衷赞叹溢于言表的心境。从这点来看，《古文观止》是一部形象的中国历代散文大观，也是一部活生生的散文发展历程。 另一方面，《古文观止》虽为当时的蒙童和普通古文爱好者所选编，但一点也没有媚俗的气息，这些不朽的经典中，蕴含着丰富的历史知识、成熟的人生经验、艰深的文章美学，乃至博远的宇宙哲理。在中国浩森的散文之海里，优秀之作实在太多了，而《古文观止》所选作品真是做到了蒙童读来不高，学人读来不低，很像家喻户晓的《唐诗三百首》一样，这两部选集堪称中国传统文学通俗读物的双璧。