泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。拥有三千多年历史的殷墟甲骨文何以传承至今？《文字的奥秘》告诉你答案。本书是《文字的奥秘》（第二辑）中的一册，选取了衣、帽、丝、谷、稻、米、肉、家、宅、门、步、走、车等46个与衣食住行相关的汉字，通过“汉字我知道”“趣味小知识”“历史故事”等板块，生动讲述了汉字的发展演变历程及其蕴含的历史文化知识。全书图文并茂，内容丰富多彩，表述生动有趣。读者可通过阅读本书，提升对汉字的认识，夯实语文核心素养，了解汉字背后的中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

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本书从认知心理学的角度出发，探讨中国外语学习者在目的语接触机会相对匮乏的特殊背景下，如何有效地学习目的语词汇。本书以信息加工层次理论为理论背景，以信息加工过程模式为理论框架，在输入和输出理论的指导下，设计了两类四种不同认知模式的教学活动，分析论证了“输入加工”，“输出”等信息加工的不同认知阶段和认知表征系统对二语词汇学习作用的差异性，通过实验数据，对于不同认知模式对目标词汇在词汇宽度和词汇深度等各个不同维度习得的有效性和差异性进行了深入论证和分析

《汉语否定的发生与语义功能研究》在系统总结哲学、逻辑学、心理学、语言学关于否定研究的基础上，以皮亚杰发生认识论为立论基础，从认知角度对汉语中的否定进行发生学解释，认为否定本质上是主客体相互作用的结果，是人的认知心理发展到一定阶段的产物，具有体验性、互动性、生成性特征；建立客观否定（基于空间的否定、基于时间的否定和基于价值的否定）和主观否定（故反否定和故意否定）的新分类系统，区分标志否定和非标志否定两种类型，并对汉语否定现象及其个案从结构、语义、表达、演化等方面进行综合研究。

使用英语进行论文写作不仅是英语语言文学专业方向学生的语言技能，是学生撰写学位论文、获得学位的必经之路，同时也是在学校“双一流”建设中，国际学术期刊发表的技能。汉语母语者英语学术论文写作存在误区和语言劣势。在教材建设上，亟需融入语言训练和写作技巧。本书内容包括三部分：1）对外国语学院英语专业的传统优势研究方向进行拓展，引入当代语言科学的重要研究方法，强调科学的实验设计和实证研究方法，弥补学生在本科阶段对这方面的知识缺陷。2）兼顾文科和理科的研究范式，英语学术论文写作技巧和规范内容也有助于理工科学生国际期刊上英语学术论文发表。3）把英语语言技能和学术论文写作技巧结合，通过范例论文，配以丰富的分析和讲解。

现代汉语动量构式是一项涉及到多学科、多维度的研究。《构式视角下的汉语动量组配认知研究》立足于认知构式语法，综合运用Langacker自主-依存关系理论、转喻理论、图式构式等理论，对现代汉语动量词进行了系统的分析和考察。该成果以现代汉语18个动量词的动词为研究语料，首先界定了动量词的核心概念，对相关研究进行了系统的梳理，并运用该研究的理论基础，尝试构建现代汉语动量构式研究的理论框架：ECM的“自主-依存”模型。以期通过对现代汉语动量词及其句法关系的探索，为汉民族的认知方式、词典编撰、语言类型、对外汉语教学等研究提供新的思路和参考。作者从认知构式视角出发，基于“自主-依存”关系理论，分析动词和动量词的组配机理。依存成分所提供的阐释位（e-site）和自主成分之间形成图式-例示关系，但专用动量词、借用动量词和拷贝动量词所产生的阐释位对动词的预测程度不同。通过图式构式理论，可将动量重新分类：零图式、半图式和全图式动量构式。在动量构式中，有些非典型成员加盟其中，运用认知转喻理论，对其产生原因进行解释。并基于心智认知，解释其运作的大脑和身体联结的生理基础。本课题尝试将上述认知语言学理论，整合为分析框架，对动词和动量词的关系从认知视角进行统一解释，为现代汉语动量词研究提供了新思路，这是本研究重要的学术价值。

本书采用文字与图表相 结合的方式，直观、细致地 描写了田野调查获得的 手方言语料，并结合历史文 献资料，运用共时和历时相 结合的方法，在语音演变和 语言类型学相关理论指导下 ，对“X-儿”形式音变的动因 、演变过程和机制进行了探 讨。研究认为，河北方言中 “X-儿”形式的音变过程，不 是纯语音变化过程，而是一 个音义互动、声韵互动互协 的过程，义虚音轻是其音变 的驱动因素，自成音节的儿 尾在语义弱化、虚化驱动下 读音向合音化方向变化。这 个过程同时受语音条件和语 义虚化作用双重制约，隐含 了人类发音的共同机制和不 同于印欧语系的语言类型上 的差异。

本书以固始方言语法为 研究对象，采取静态描写和 共时比较相结合的研究方法 ，全面系统地考察了固始方 言的词缀、代词、体貌、特 殊述补结构、动词的生动格 式、形容词的生动形态、特 色句式、复句和语气词。本 研究注重固始方言事实，尽 量充分描写固始方言语法现 象，希望能为 通用语言 文字推广及汉语方言史、方 言语法类型学等研究提供有 价值的语料。

本书结合作者多年从事文字材料写作的成长经历，围绕如何快速提高写材料能力、成为“笔杆子”这一主题，从如何看待写材料、如何尽快入门、如何谋篇布局、如何写好四种常用文体、如何修改材料、如何提高材料品质、如何避免差错、如何把公文写成美文、如何保持良好心态九个方面进行了生动讲解。全书语言平实、深入浅出、内容丰富，对广大读者尤其是公务员进一步提升文字材料写作水平、提高以文辅政能力提供了可资借鉴的成长经验和实用方式方法。

本书全面描述了汉语使令动词及使令兼语句的形成发展历程，在语言历史类型学框架内将其与英语带宾语补足语的使令义词做了历时比较；以此为基础，细致考察了其对汉语使动用法衰落、动结式产生的影响，从系统角度对汉语演变做了全面解释。