本书基于权威语料库，采用互动对比和系统考察法。立足互动语言学视野，对英汉8大类20小类副词性关联词语作系统对比。从搭配、标记、元话语、语体差异等15个具体部分提炼英汉语言互动模式，构建语篇关联模式与机制。 重点内容包括：主要理论及其相关研究（八种理论及其相关研究的概述，以49个系统框架图简明呈现）；副词性关联词语对比模式与机制（会话位置及其模式与机制，互动搭配模式与机制）；副词性关联词语搭配标记对比模式（搭配标记的分类，搭配标记的共现模式，搭配标记的话轮位置特征）；副词性关联词语元话语对比模式（在元话语中的对比模式，在元话语中的话轮数量与模式）；副词性关联词语人际功能对比模式（使用频率与机理分析，人际功能对比模式）；副词性关联词语逻辑关系对比模式（相互依存关系及其使用频次与模式，逻辑语义关系对比分析，逻辑语义关系对比模式）；副词性关联词语在不同语体中的对比模式（在口语语体中的分析，在书面语体中的分析，在不同语体中的模式与机制探究）。 该专著在言语互动视阈下，进行英汉副词性关联词语对比，创建全面系统的英汉语篇关联模式与机制，为汉外对比、英汉语教学和翻译提供指导和借鉴。

本书为满文文献的初学者选编了若干篇章，冀望读者能够借此初步理解文意，进而深入满文文献的浩瀚文海。前言分类介绍了满文文献的来源、现存状况、价值、阅读注意事项等内容。正文选录《满洲实录》、《满文加圈点档》、公文、翻译古文等片段。为便于读者学习，正文部分的满文采用写法转写的形式，并附以汉文。附录两篇未加转写的满文文献，备进阶之用。

本书为“浙江大学汉语史研究丛刊 甲种”之一。日本汉文古辞书多为僧侣所编纂而成，并以古写本的形态流传至今。日僧基于中国的字书、韵书、佛典音义，编撰了古辞书音义材料，能够反映传统字书在日本的传播与发展，对古籍整理、汉语史等诸研究领域有着重要的价值。本书以八至十三世纪的日本汉文古辞书为材料，着眼于古辞书的草创、形成与发展，对日本汉文辞书引用的音义材料进行全面且系统的介绍。全书第一部分总观日本的古辞书研究，详细介绍日本关于汉文古辞书研究的最新动向。第二部分是佛经音义与字书研究，整理分析作为日本汉文古辞书材料的字书《玉篇》《一切经音义》等，并对《华严经》《篆隶万象名义》《新撰字镜》《类聚名义抄》等著作进行系统研究。第三部分为字样书的研究，以日本辞书音义中的逸文为切入点，重点分析了杜延业《群书新定字样》和郭迻《类音决》等，并对其原貌进行了详细的考察。通过考察日本汉文古辞书的编纂方法，深入逸书引文研究，有助于复原古代逸书的原貌，了解日本汉文古辞书研究新动向，为古辞书的比较研究积累新材料，推动汉字和汉语史研究。

《秦汉简牍系列字形谱》（全十册）是秦汉简牍文字汇编类书籍。学界一般称字形汇编成果为“文字编”、“字形表”或“字表”，而本书名为《秦汉简牍系列字形谱》，是因为本书不光重在反映文字形体（字形），且所收字形成体系，全面反映了所编纂材料字形全貌，构成字形谱系。本书包含十五种字形谱：《睡虎地秦简字形谱》、《放马滩秦简字形谱》、《周家台秦简字形谱》、《龙岗秦简字形谱》、《张家山汉简字形谱》、《凤凰山汉简字形谱》、《孔家坡汉简字形谱》、《尹湾汉简字形谱》、《武威汉简字形谱》、《居延汉简字形谱》、《居延新简字形谱》、《敦煌汉简字形谱》、《额济纳汉简字形谱》、《武威汉代医简字形谱》、《东牌楼汉简字形谱》。每种字形谱有自己的检字表，第十册为总检字表，方便读者检索。本书是对简牍文字的集中整理，是对《甲骨文编》、《金文编》这样的字形汇编工作的继续。其整理编制方式既注重吸取前人的经验，又注重避开前人的不足；既具很强的学术性，又具有较强的实用性。可供古文字学、简帛学、历史学、普通文字学、书法学等学科的学者案头使用。

《方言》是我国第一部汉语方言学著作，在汉语史、汉语方言史、古代语言学史上都占有非常重要的地位。《扬雄方言校释汇证》搜罗数十种版本对勘异文，汇集前人观点，悉心梳理，校雠补正，新见迭出，是《方言》深度整理研究的重要成果。本次修订，不仅吸纳了初版问世以来诸多学者的补充论证意见，更将作者十余年来持续的研究和思考融入其中，是能够反映今天学术水平的新校正本。

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本书作为学习普通话的公共课教材，适用于大、中专院校学生，还可供中、小学和幼儿园教师及成年人学习普通话之用。本书在编写过程中特别针对福建省尤其是闽南地区学习普通话的难点，强调重应用、重训练、重过程。教材较好地体现了四种原则，即方便教学，适应自学；由易到难，由经到纬；分散难点，突出重点；学以致用，强化实践。在提供系统的普通话语音知识的同时，能紧扣方言对应，找出差距，抓住难点。书中配有专门的章节对朗读、演讲、辩论、教师职业口语进行论述，内容精彩生动。该教材已被多所学校和普通话培训机构采用。

从抖音、快手、小红书到视频号，爆款作品千千万，但火爆的原因只有一个：作品引发了人们强烈的情感共鸣。如何写出富有情感冲击力的故事和脚本？如何让作品获得平台的流量加持？向好莱坞学习！本书作者是好莱坞的“剧本医生”，他在加州大学洛杉矶分校主讲故事写作课，无数编剧、导演、小说作者、短视频创作者慕名而来，学习提升作品创造力和情感冲击力的方法，他也因教学效果优秀被颁发杰出教师奖。在本书中，作者无情地解构了诸多电影名家名作，揭密了他们创造非凡情感体验的技巧；通过本书，您将掌握：- 40 多种使角色人性化的技巧，令人瞬间共情共鸣。- 讲好故事的7种基本情感及70多种营造情感的技巧。- 超过50种创作优秀场景的方法，包括情感调色板法。- 超过30个技巧来淘洗你的文字，让你的叙事描写更具活力。- 常见的对白缺陷和修复平庸对白的方法，更有超过 60 种技巧，让您的对白充满活力，铿锵有力，跃然纸上。

词汇学习是语言学习的核心问题，是成人学习第二语言最艰巨的任务之一。伴随性词汇习得（Incidental Vocabulary acquisition，IVA）是扩大词汇量的主要途径。本书从控制条件和自然条件两个维度考察了中级汉语学习者伴随性词汇习得的影响因素；归纳了汉语伴随性词汇习得的特点；探讨了学习者各词汇意识的发展特点；总结了汉语词汇学习和阅读加工的模式。本研究运用纸笔测试、出声思维等多种方法，尤其是把心理学界先进的眼动技术引入对外汉语习得研究；将过去较少探讨的因素（语义透明度、词性、结构、语境等）逐一进行单项的实证研究；比较了汉语作为二语和一语、英语作为二语伴随性词汇学习的异同，探讨汉语词汇习得特色，为世界范围内的二语词汇习得研究提供相应成果。本研究还针对汉语词汇教学和阅读教学提出了相应的教学建议和教材编写建议，具有较高的现实意义。

本书以清代满语言文字研究为主要内容，主要涉及清代满语及满通古斯诸语关系研究，以及清代遗留的严重濒危的满语口语研究等。本书由清代满文文字研究、清代满文词典与词汇集及其研究、清代满文文献资料的翻译注释及学术研究价值、清代满语满文使用关系和特殊用语及地名研究、清代满文文献资料的考证及分析研究等课程内容组成。