本书分为导论、案例解析与论文写作指南三大部分。“导论”部分重点介绍学术研究中方法的定义、类别、作用以及如何根据研究对象与研究目的选择恰当的研究方法、理论与方法的联系和区别等。“案例解析”聚焦当前翻译研究中较受研究者青睐的不同研究方法，围绕“文本分析法”“史料考据法”“数据定量法”“系统考察法”“跨学科综合法”5大主题，遴选《中国翻译》《上海翻译》等人文社科类尤其是外语类核心期刊近5年翻译研究方面代表性论文若干，并在文后针对每篇论文的研究方法进行深入、细致的分析解读，引导学生通过实例学习，了解目前主要的翻译研究方法，增强对于各种研究方法实际应用情况的直观认识，掌握它们的实施路径、先决条件与潜在不足等。“论文写作指南”涉及翻译研究论文的写作框架、方法运用与体例要求三方面内容，旨在帮助学生进一步明确学术论文写作的总体原则与具体细则，切实提高研究生论文写作质量。

本书对古代诗歌中常见的21种修辞格做了细致分类和举例说明，如比喻、起兴、夸张、对偶、排比、借代、双关等；介绍了古代诗歌谋篇布局的一般规律，如诗句起结、诗脉承转和诗章布局等；概述了中国古代诗歌修辞的发展历程。当你掌握了一定的修辞知识之后，再去诵读古代诗歌，你的鉴赏水平一定会提升到一个新的水平。本书一大亮点是结合大量经典古诗句，引导读者从修辞的角度鉴赏诗歌，使读者在感受传统文化浸润的同时，体会汉语表达的精妙。

本书是20位中国当代语言学家的访谈结集，采用口述历史的方法观察并研究中国当代语言学的发展史，汇集曾经为中国现当代语言学的发展做出贡献的前辈学者的学术成果，从而使人们更清楚地了解中国语言学研究的历史和现状。全书以口述历史的严谨与温情，呈现了中国当代著名语言学家的成长环境、学术渊源、治学心路、学术思想，他们的得意、失意与中国社会现实息息相关。李锡胤、向熹、赵振铎、桂诗春、华劭、詹伯慧、张会森、游顺钊、李如龙、鲁国尧、刘润清、项楚、张家骅、宁春岩、江蓝生、李兵、张涌泉、乔全生、王铭玉、顾钢，这些学者中，很少有人一开始就立志成为语言学家。他们都一样谦逊，觉得自己读书不够；对待自己的成果又都充满肯定与骄傲：皆是自己扎实研究出来的。这些口述为考察中国语言学的发展提供了鲜活的材料，是一份独特的旁白，有着悠久而富有价值的回响。

本书以最新版《普通话水平测试实施纲要》（2021年版）中的字词、课文材料为基础，结合语音理论、学生实际语音面貌、教学实践和普通话测试实践编写。从2024年1月1日起“普通话水平测试”再次改革，语言标准及评分标准、“朗读作品”、“测试用话题”均有调整，普通话水平测试题库同步更新。目前，市面上缺少针对新版《纲要》的教材和素材。与以往教材相比，本书注重以下几个方面：理论学习与测试材料结合，重视命题说话训练，强化实践性，针对大学通选课，针对新版“普通话水平”测试。作者根据普通话理论和多年教学实践有针对性地编写了这部教材，希粪以此提高大学生和社会人士的普通话水平，做好推广国家通用语言文字的工作。

本书共分为两个部分：第一部分为研究者在设计研究前应注意的事项，包括研究路向的选择、与研究主题相关的文献综述、理论的使用、写作策略以及伦理考量；第二部分则更为深入地探讨了三大研究方法设计的各个部分的撰写，首先是共通的引言、目的陈述、研究问题与假设，然后再针对性地对定量、定性和混合方法研究的认识论、本体论、方法论层面进行了总结。本书给出了各种类型的已发表研究的实例供读者参考，作者皆对其进行了详细的注解；本书还提供了丰富的“填空式”模板，读者可以按需撰写自己的开题报告/研究计划，这些对于读者来说都是不可多得的宝贵学习资源。

本书由六个章节构成。第一章介绍国内外研究现状、基本思路、主要内容以及研究方法。第二章评述关于思维和语言架构的"模块论"思想，讨论关于句法和语用的基本理论假设、语言能力和语用能力之间的关系，提出语法-语用接口的理论模型，最后介绍语法-语用接口的习得理论。第三章考察了儿童在习得名词的指称意义时所可能依靠的两条基本认知原则"相互排斥假定"和"一一对应原则"的语用性质，及它们在儿童词汇语义习得中的反映。第四章考察处于不同发展阶段的儿童对已知信息和新信息这一对语用概念的编码。第五章"考察汉语儿童拥有的关于排他性、包容性和添加性焦点小品词的语义/语用知识。第六章考察汉语儿童对等级谓词触发的语用含意的理解和加工。

同源词即汉语中有同一语源、音义相关的词。本书以出土材料本义与《说文》本义不同的声符为基础，尽可能穷尽地系联同声符同源词，尝试解决声符与同源词、出土材料与同源词系联以及词源意义的相通等问题。全书分为上下两编，上编从声符的《说文》本义、现有考释、出土材料本义、同源词系联、通用情况、词源谱系等几方面，系统地考证了93个同源词族（组）；下编则以上编的材料为基础，探讨了利用出土材料系联同声符同源词族（组）的相关问题。充分利用出土文献对确定词的本义以及同源词系联有着重要的作用，同时也能更好地解释同源词之间的关系，系联到更完整的词族，推动同源词研究进一步发展。

Rasch模型在推动考试测评效度和公平性方面发挥了重要作用。本书立足语言测试研究前沿，详细介绍了Rasch模型在语言测评中的应用，通过具体案例分析阐释模型工作原理并解读结果，为提升语言考试质量提供重要依据。全书共九章。第一章探讨语言测试的学科属性；第二章介绍Rasch模型的基本概念；第三至五章介绍语言测试中使用最为广泛的基础Rasch模型、部分得分模型、评分量表模型和多层面Rasch模型；第六、七章梳理评析国内外采用Rasch模型的研究；第八章探讨Rasch模型分析的一些高阶话题；第九章总结提炼Rasch模型的分析步骤，指出其未来发展方向。附录详细介绍使用Winsteps和FACETS软件进行分析的步骤。

本书以粤东闽语分支方言揭阳方言为研究对象，运用语音层次分析法，详细分析了揭阳方言的语音层次及其演变模式。声母方面主要分析了中古全浊声母和次浊声母，韵母方面主要分析了果假遇蟹止咸山通等韵摄。本书有助于增进对闽方言音韵史的认识，对深入理解汉语方言语音层次演变问题具有积极意义。

有声语言艺术，是文学艺术作品的有声化，是通过艺术手段言神传志、营造情境的有声语言表达样式。有声语言艺术精品具有审美特性。本书从有声语言艺术审美的视角出发，构建了以“圆融美”为核心的鉴赏维度，对舞台朗诵、有声书、广播剧、影视配音、广告配音、纪录片配音六个类别的艺术作品的发展简史、概念、特点与创作规律进行了系统梳理和论述，并择取了其中具有代表性、示范性的精品佳作展开鉴赏。