慧苑《新译大方广佛花严经音义》是今存V一的单经音义，约成书于唐玄宗开元二十年（732）前后 ，约八十余年后为慧琳音义收録。慧苑书就《新译大方广佛华严经》八十卷中的难字僻词注音释义。慧苑通晓梵文唐言，精通音韵训诂，他广引内、外典籍，其注音释义具有文字、音韵、训诂、辞书等多方面的价值。《新译大方广佛华严经音义校注》对慧琳和慧苑的异文进行了分析，对学者了解慧琳和慧苑语音系统提供了材料；书稿对梵文译音成分注明梵文源词的拉丁文转写，找不到源词的也加以说明；对慧苑引文进行了校勘；并且标注了异体字、俗字、古今字等信息，读者还可以管窥汉字发展源流。

本书是一本适合大众的语言学科普读物，收录邢福义教授从其2002—2017年在《人民日报》《光明日报》上公开发表的三十余篇文章，按时间先后排序，都和汉语研究有直接或间接的关系。每篇文章“通过说事讲一个道理，这道理或是文化上的道理，或是问道治学的道理。文章耐读，有文趣，可做范文”。部分文章的末尾附“插说”，或做些说明与解释，或引入相关的短文，把文章和其他人、事联系起来，增加了文章的信息量，增强了可读性和趣味性。

《丁声树文集（套装全二卷）》收入丁声树先生生前论著三十余篇，分上下两卷。上卷包括训诂、音韵、语音三部分，如《释否定词“弗”“不”》《汉语音韵讲义》《古今字音对照手册》《说“匼”字音》等；下卷包括语法、方言、词典编纂三部分，如《现代汉语的主语和宾语》《河南省遂平方言记略》《方言调查词汇手册》《编写细则的改订部分》等。

《古文字考释提要总览》是古文字考释研究集成类型的工具书。它有别于其他全文收录或部分截录式的集成类古文字工具书，是古文字考释研究资料的一种新体裁。全书以表栏形式概要地汇集迄今为止研究者对古文字的考释意见，将通常是长篇累牍、繁复艰涩的复杂考释，简要地归纳在十数字或数十字的简短篇幅内，便于读者在短时间内清楚了解相关古文字考释成果的内容要点。为方便读者查考原始考释论著，编者在每条考释提要后皆标明资料出处：作者及书名、论文篇名（或器名、卷次）；论文还标明刊物所刊或网站登载日期等。

《类型学视野下的汉语连动式研究》基于语言类型学视角，在充分汲取国内外已有连动式研究成果的基础上，采用点面结合的方法，从句法属性、语义特征、语序特性、历时发展以及词汇化、构式化等方面，对汉语连动式进行了全面、系统、深入的描写、分析与阐释，对汉语连动式在汉语语言体系以及世界连动语言中的地位和价值进行了论述与探究，为汉语连动式的研究提供了新的视角，拓展了连动式研究的广度和深度。

日本在进入江户时代之后，庶民教育逐步兴起。町人阶层开始接触到汉籍，并从中获得丰富的知识及精神层面上的满足，汉语学习成为热潮。本书以《唐话纂要》《重订冠解助语辞》等江户时代十九部汉语研究类著述为文献基础，揭示江户学者对汉语所进行的研究。同时，对中日同期的汉语研究进行比较分析，并从学术史的角度梳理江户时代汉语研究的学术源流。以期为读者了解江户时代日本研究古汉语虚词、俗语的情况以及古汉语语法研究对近现代日语语法体系的认识与建构的作用等提供帮助。

孔子学院本土化发展道路是在2014年全球孔子学院大会上，由孔子学院总部暨国家汉办提出的孔子学院可持续发展的方向。《孔子学院本土化问题研究》是2018年10月在北京理工大学召开的“中一加一非高等教育国际化研讨会”的研究成果。对“孔子学院本土化”进行理论框架、教学实践和国别差异探索，收录的论文均围绕以上三个主题。《孔子学院本土化问题研究》从孔子学院本土化的意义、孔子学院本土化的意义建构及其知识生产理论等角度分析了孔子学院本土化理论；以加拿大、日本、南部非洲、非洲孔子学院职业教育为例，分析了孔子学院的本土化教学问题；从美国、西班牙、韩国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯等国的政策角度论证了孔子学院的国别化发展问题。期待引发专家学者对孔子学院本土化问题的更加深入的思考。

德国哲学家本雅明（Walter Benjamin）对语言、翻译和现代性都做过深入的思考，《本雅明的语言批判、翻译批判及现代性批判（英文版）》即是对他的这三个主题的综合研究。作者认为，本雅明把语言和翻译看作是对现代性哀悼的隐喻，资本主义现代性的生活日益碎片化，并由商品文化所标识。本雅明试图从语言、翻译中寻求本原，并由此重建原初的完整的世界，使之从人类的欲望、贪婪和愚昧中得到拯救。

本词表是在理解我国档案管理行业现状及需求的基础上建设的。本词表建立了档案馆藏资源知识化加工及标引并基于人工智能开发档案利用服务系统，推动形成机器可理解档案数据资源满足人民群众的档案服务需求，达到以为民、便民、惠民为档案数据利用服务的目标。

《中国英语学习者立场表达能力研究——一项基于语料库的对比研究》为浙江省哲学社会科学后期资助课题成果，以一个包含370余个项目的立场标记语框架为切入点，以代表性中外学习者议论文语料库为研究语料，以自创的二语立场表达分析总模式为分析框架，多维度、立体化地考察了中外学习者英语议论文中立场表达的异同，具有一定的创新性和学术价值。 本书共分11章，第1章“引言”；第2章介绍立场的定义；第3章为文献综述；第4章为本研究理论框架；第5章介绍了本研究的设计；第6章至第9章分类呈现和探讨了研究结果；第10章结合中介语理论对研究结果进行了分析；第11章为结语。