《现代汉语通论精编》初版是在《现代汉语通论》（第二版）的基础上，保留基本框架和水准，又适当压缩篇幅、降低难度，于2012年推出的。由于《现代汉语通论》（第三版）已于2016年出版，原《精编》初版明显落伍了。根据广大读者的愿望和市场需求，《精编》编写组决定对《精编》做重大修订。全书仍然从语音，汉字，词汇、语法、语用这几个语言基本要素出发。但此次《精编》（第二版）也对原书作出重大改动：词汇部分由赵春利教授重新建构，语法部分邵敬敏教授增添部分新鲜内容，徐莉莉教授对汉字部分做了重大补充。

《汉语广义遭受结构研究》以广义遭受句式（以“王冕死了父亲”句式为代表）的论辩为切入点，尝试新理论，发掘新语料，努力推进对这类句式的解释。在理论引进方面，《汉语广义遭受结构研究》先后尝试了CP分裂假说（第三章）、韵律语法思想（第五章）、非宾格理论（第六章）；语料方面亦是多有发掘，不仅增加了非作格动词带宾语现象的实例，还扩展到日语语料。由是建立起“广义遭受句式”概念。整个论证过程呈现螺旋式上升的心路历程。

本书描写了彝语东部方言的语音、词汇和语法的基本面貌。彝语东部方言主要分布在贵州境内的毕节、盘县等地，以及与该地区毗邻的云南昭通、广西隆林等地区。贵州毕节三官寨、大方百纳、盘州市淤泥几个音点均为作者亲自调研，而贵州省外的彝语音点，主要参考已有彝语调查文献。基于类型学的描写框架，本书比较了彝语东部方言各音点在语音、词汇方面的异同，并详细描写了彝语东部方言的词类、短语结构、句法成分、单句和复句。提供了贵州境内彝语东部方言音点三官寨、百纳和盘县三个音点的词汇和语法的语料，这为学者们研究彝语东部方言语音、词汇和语法提供了一手的语言材料。

本期《东方语言学》共收录文章8篇。内容涵盖语法，语用，语音等各个领域，其中还加入了一些实践性很强的文章，比如《汉语作为第二语言的教学观和方法论》《方言语音研究的实验语音学方法》等。在理论性和实践性的平衡方面，做得较好。本期收录中青年学着稿子较多，有的文章有一定前瞻性。

《汉语双音复合词构词及词汇语义的认知研究》以汉语双音复合词语素构成、语素义类、语素选择的倾向性以及双音复合词的历史发展作为主要研究对象，总结汉语双音复合词的构词理据及词汇语义的历时发展规律；在此基础上探讨汉语作为第二语言教学中双音复合词的教学和学生的习得情况、习得特点及规律。

《有标假设复句研究》在充分借鉴前贤研究思想的基础上，对汉语中的有标假设复句展开多角度、多层次的探讨，既考察了关系标记的四个句法位置和八个类型参项，又总结了有标假设复句语表、语里、语值特征，既对“前呼型假设句 后应型疑问句”做了深入探究，又对“如果说p的话，q”做了详尽的个案考察。与此同时，《有标假设复句研究》立足本体，面向应用，对有标假设复句层次关系自动识别做了全方位探讨。《有标假设复句研究》具有一定的理论价值，在实践基础上提出了小句关联理论，为有标复句层次关系信息化研究打下了较为坚实的基础。

268个基本字（含全部256个现代常用独体字）溯源及1110个合体字扩展，268组由有代表性、有出处的古文字构成的原生态汉字演变，268幅原创国画风手绘字理本源图，36幅原创汉字字理情境画，36套汉字关系思维导图，64幅当代名家原创精彩插画，66件汉字文物原品展示，47个必知汉字知识点，63则经典汉字典故、神话传说，30段生动有趣的汉字知识漫谈……从古老而鲜活的汉字入手，让你不觉间吸收优秀传统文化滋养。《字源绘：汉字本来的样子》除了系统地介绍汉字知识之外，还介绍了大量与汉字文化背景相关的文化常识，将古老的汉字置于特定的社会背景中，对“复活”古老的汉字起到了重要作用，凸显了《字源绘：汉字本来的样子》“以汉字为桥，解读古代文化”的旨意。这主要体现在每章的“汉字驿站”中。“汉字驿站”包括“文物”“典故”“神话传说”“漫谈”等专题，文章短小精练，饶有风趣。《字源绘：汉字本来的样子》虽属普及读物，但并不因此而降低学术规范水准。《字源绘：汉字本来的样子》的古文字释读依据考释文献以及考古发现，博采众家，定于一说。《字源绘：汉字本来的样子》涉及大量古代历史文化内容，均依据古代典籍原文直译或缩写，文物图片及相关信息均源自中国国家博物馆、故宫博物院等文物管理单位。书中援引文献均统一标示出处。

本书为第二十次现代汉语语法学术讨论会论文集。会议于2018年10月9日至12日在广州暨南大学举行，由中国社会科学院语言研究所句法语义研究室、《中国语文》编辑部主办。本次会议，围绕“现代汉语句式结构与语义、语用”和“现代汉语虚词与语法范畴”等专题报告了自己的研究成果，进行了广泛深入的讨论和交流。该书为本次会议的部分论文选，其他与会所有论文题目以附录形式收录于本书。

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《千字文》原名《次韵王羲之书千字》，是由一千个不重复的汉字组成的韵文，周兴嗣奉梁武帝之命编撰。它既是启蒙识字教材，又是习书法的范本，具有深厚的文化积淀。作为影响广远的蒙学经典，还被翻译为日文、英文、拉丁文、意大利文等，传播到了世界各地。其基本目的是识字。要读懂蒙学经典，学会并使用通用汉字，必须了解文字的构形理据。《千字文探源》共分四个板块：带拼音的原文、现代汉语译文、对原文的串讲、解字，而重点是解析《千字文》1000字的构字理据及其意义系统，涉及约500个构字部件的形体分析。可适应中小学语文课程和社会上相关爱好者的识字解字需要。因此，《千字文探源》实际上是学习通用汉字的基础教材。