《文献语言学论集》为首bu关于文献语言学学科理论及实践的综合性文集。所谓“文献语言学”，即“立足于海内外传世文献、出土文献，综合运用文献学、传统小学、现代语言学的理论与方法，旨在解决文献中的语言文字问题、研究语言文字的结构规律和演变发展规律的一门中国历史语言学科”。该学科上承章黄之学，启自训诂大家陆宗达，又经本书主编华学诚等当代语言学人不断阐发与实践，近年来成果丰硕。本书针对这一学科的理论缘起、学术定义、学科边界、未来发展以及该学科在词汇、语法、语音、文字、方言等领域的具体研究案例，精选最近十年学界发表的专业学者之优秀论文，集中展示文献语言学理论探索的成果以及该学科在文献学与语言学主要分支学科研究中的特色。

《当代吴语研究》（第二版）是在作者对吴语三十多个代表地点作了详细的调查，获得了大量语料的基础上悉心写成，发表了吴语各地的音系、连读调、两千多个字音、近千条词语以及语法例句和标音举例等。特别有意义的是，它反映了六十年来老、中、青三代语音的变迁，是赵元任教授1928年《现代吴语的研究》一书出版60年后跟踪研究吴语的又一次重大的语言实践。本书对各地语言的描写准确精细，各章都用现代语言学的方法进行理论概括和分析研究。他不但可以给语言文字工作提供丰富的研究资料，而且对于研究吴语地区的文化、民俗、历史、地方文学的人士来说，也很有参考价值。

本报告是国家语委中国外语战略研究中心组织编写，是中国学者观察和分析世界语言生活的研究报告。本书的观察时段为2022—2023年。第一部分“政策篇”，针对明确发布的政策措施，每篇报告都围绕着一个核心政策文本展开叙述；第二部分“动态篇”，重点呈现语言生活中的新趋势和新发展，特别关注那些展现变化、启示未来的内容；第三部分“专题篇”，聚焦当年的语言生活专题；第四部分“报告篇”包括重要语言传播机构的年度报告，还有几部重要的阶段性专题报告；第五部分“语词篇”，继以往关注到的韩国、日本、俄罗斯等国家语言年度词语报告；第六部分“附录”给读者提供中国媒体有关世界语言生活文章及国外语言生活大事记。

本书从认知语义学角度开展英汉间距效应的对比研究，主要内容涉及：一、用普遍依存为统摄概念梳理认知语义学中的概念隐喻、概念转喻和概念整合，主张语义的动态性；二、将普遍性的概念依存与认知语法中的语窗集配整合为统一的时空集配框架，用以描写英汉使用中非相邻依存单位与整体结构之间在线性上的动态关系，即间距效应；三、基于时空集配框架分别从宏观和微观角度对英汉间距效应进行对比分析，发现主从集配和对言集配是英汉使用中较为突出的差异性趋势。本书可为涉及两种语言的翻译实践、教学活动和理论建构提供借鉴。

本书从语言类型学的视角，对比研究了汉日语关系从句的句法与语义特征。考察对象主要包括学界较少关注到的旁语可及性等级序列、关系从句标记的类型与分布、关系从句结构在主句中的分布特征、生命度等级序列关照下的被修饰名词语义特征、关系从句与主句的逻辑语义关系。本书使用语料库中大量真实的汉日语语料，在量化统计各类关系从句分布的基础上，探究汉日语关系从句在句法、语义层面的共性与差异，并结合小规模的跨语言语料，验证了汉日语的共性是否属于跨语言共性。最后借助语序类型、形态类型、认知语言学的理论对汉日语的异同做出了阐释。

本书全面对比分析以“汉语方言地图集数据库”为主的879点材料，归纳出人声韵尾合并、弱化、消失三大演变方向：合并方向有韵尾-t化、韵尾-k化两大类，弱化方向有韵尾边音化、韵尾鼻音化、韵尾-？化三大类，消失方向有部分消失、全部消失两大类。在分析演变类型的基础上，剖析影响韵尾演变的语音和音系因素，寻找影响韵尾演变的外部因素。最后结合各种演变类型的地理分布、演变原因等推测出汉语方言人声韵尾的两大历时演变过程――非闽语型和闽语型。

本书是牛津大学博登梵语教授麦克唐纳所编撰的一部简短实用的吠陀梵语语法手册。这部吠陀梵语语法初阶与作者影响深远的《古典梵语语法初阶》可谓姊妹书。作者采用平行比对的方法，对吠陀梵语语法进行介绍，因此适合已经有一定古典梵语语法基础的读者使用。中译本为了方便读者与古典梵语进行比对以及快速定位与翻检，制定了详细的目录。考虑到原著的篇幅，中译本先行译出了原著前四章及附录三重音部分（本书的附录一），故对书名根据内容加以改定，以飨读者。

黎语属汉藏语系壮侗语族黎语支，分侾、杞、润、美孚、加茂五种方言，其中加茂方言最为特殊，与其他黎语方言都不能通话，《关于划分黎语方言和创制黎文的意见》曾把加茂方言和黎语其他四种方言划为平行的两大方言，可见加茂方言与黎语其他方言相异之大。加茂方言使用人口较少，仅占黎族总人口的7%，主要分布在海南省保亭县黎族苗族自治县东南部一带，本书称之为“加茂话”。本书在全面、深入的田野调查的基础上，从历史、社会、语言使用和语言态度等方面展现了加茂话与海南闽语、普通话等强势语言并存并用的语言生活，揭示其濒危现状；系统描写了加茂话的语言结构；提供了翔实的分类词表、民俗文化词、语法例句和话语材料等语料。本书不仅对保护加茂话有重要作用，对进一步研究黎语演变和黎族历史也有重要作用。

本书主要围绕语言学中的柏拉图问题展开讨论，即要解释我们何以在可用证据如此缺乏的情况下所知甚多的问题。在乔姆斯基看来，语言学领域中也存在柏拉图问题，该问题是为了解决语言获得中的“刺激贫乏”（ poverty of stimulus ）难题（也称“可学性问题”），即语言输入和语言能力的不对等。具体来讲，虽然儿童在习得语言过程中所接触到的语言输入时间短、残缺不全、数量也有限，但最终他们却能掌握一套丰富而又复杂的语言知识系统。在乔姆斯基看来，这种输入和产出的巨大差异是由儿童与生俱来的语言机制来弥补的。这种内在的语言机制就是我们所说的普遍语法，而生成语法学家的任务就是要探寻普遍语法的原则。本书主要包含三方面的内容：普遍语法的哲学启示、管辖及约束理论的模块介绍以及对西方知识分子未能摆脱意识形态控制的批评。

本书研究对象是汉语历层研究中的情绪思维层次汉语，一种以情绪形式为基本形式，以情绪义为基本内容的初级文明层次的汉语。本书选择以文明进程为纵轴的历层模式展开研究。历史性研究模式符合人们对时间过程的自然感知习惯，具有厚实的心理和文化基础，是人类主要的研究模式，辅以历层研究模式。落实在基本内容的安排上，沿着“单纯性情绪思维层次汉语系统-情理交融性情绪思维层次汉语系统-情绪思维层次汉语与相关问题”的顺序展开。着重对情绪思维层次汉语研究的缘起、对象、内容、依据、思路、方法、语料等开篇性内容进行阐述。 研究价值有以下几点。1.语言理论方面的价值。将切实地加强情绪思维层次汉语理论体系的建设，同时，也为整个汉语理论体系的建设提供深度的参考。情绪思维层次汉语理论体系落到实处并得以完善，不仅使情绪思维层次理论体系的建设本身得到加强，而且还因其在汉语历层研究所及不同文明层次理论体系中的基础地位以及与现行历史性研究所用理论体系存在着的差异，可为整个汉语理论体系的建设提供有益的启示和深度的参考。2.汉语事实方面的价值。将较大程度地补充和丰富汉语语言事实。情绪思维层次汉语所及内容，未挖掘的挖掘出来了，未理顺的梳理清楚了，未辨清的辨析清楚了，零散的系统化了，则不仅可以得到较为完备的情绪思维层次汉语事实，还将较大程度地丰富汉语事实宝库，为各类相关研究提供宝贵的语言资源。3.汉语应用方面的价值。情绪思维层次汉语在古今汉语中较普遍地存在，有的还是以一种较为隐蔽或特异的方式存在着的，需要得到合理的解释。汉语是世界上最早发生且一直不间断传承至今的代表性语言，它一方面有着极强的生命力，另一方面，也存在不少有待提升的空间，需要进行前卫性规划。情绪思维层次汉语的系统研究，可为如此种种需要提供一个历层视角的解决方案。