本书稿共分为三个部分：（一）研究背景；（二）主要内容：上海话的动词重叠、动补结构、以及VP-IP/CP的互动；（三）结论。在生成语法的理论框架下，秉持“新描写主义”（New Descriptivism）的研究取向（胡建华2018），对上海话动词的形态句法以及各种论元结构中动词短语的句法语义和语用特性进行深度微观的刻画和描写，并在此基础上与汉语普通话进行比较观察，从参数差异（parametric variation）的视角，寻找两种语言的共性和个性，解释表面上的差异背后的动因，以此深化对南北方言差异的认识，丰富形式句法理论下的方言研究和语言对比研究。

通感（linguistic synaesthesia）是一种常见的语言表达方式，指的是语言中某一感觉域的感知可以通过另一感觉域的概念来描述，如现代汉语中“甜甜的声音”，听觉“声音”可通过味觉概念“甜”来描写；英语loud color，听觉概念loud可修饰视觉颜色。由于通感现象涉及不同感觉域的联结，当前语言学与认知神经科学关注的热点问题为：通感是隐喻（metaphor）的子类，属于具身认知（embodied cognition）的概念化，还是与联觉（neurological synaesthesia）类似，作为一种脑神经联结的实现。《具身认知还是神经活动：语料库驱动的现代汉语通感形容词研究》基于语料库驱动的研究范式，对现代汉语中的通感形容词进行了系统地考察。研究发现，现代汉语中的通感也遵循映射方向性规律，即一般从身体体验性较强的感觉映射到身体体验性较弱的感觉，与西方学者对印欧语系语言、希伯来语以及印尼语的通感研究结果一致。然而，现代汉语通感的映射方向性仅仅是基于概率的倾向，而非绝对规律。因而，现代汉语通感的映射方向性规律并不能完全通过具身认知的身体体验性理论（embodiment）来解释。本研究将现代汉语与英语的通感进行比较，发现两者的映射方向性规律并不完全相同，因而也不支持通感属于脑神经联结的实现，具有跨语言普遍映射模型的假说。鉴于现代汉语通感规律并不支持单一的具身认知或脑神经联结的解释模型，《具身认知还是神经活动：语料库驱动的现代汉语通感形容词研究》提出一种合并理论，即身体体验性机制和脑神经联结机制相结合的理论模型。该模型不仅可解释和预测现代汉语通感的映射方向性规律以及独特特点，还可对概念隐喻理论（Conceptual Metaphor Theory）进行一定的修正。具体而言，除具体与抽象的鲜明对比之外，属于具体范畴的人类感觉也呈现出身体体验性程度的差别，因而概念隐喻理论需对身体体验性进行更细致的切分。此外，具身认知与脑神经联结并不冲突，具身认知下的身体体验必须建立在脑神经联结的基础上，因而人类大脑的认知神经机制也需纳入概念隐喻理论。

《文献语言学》为学术集刊，每年两辑。主要栏目有：经典重刊、原创报道、学术综述、争鸣书评、青年论坛。 本刊着重刊发原创性研究作品，主要包括文献语言学理论与方法、汉字与汉字史、训诂与词汇史、音韵与语音史、语法与语法史、方俗语与方言史、语文与语言学史等研究领域的最新成果。也刊登学术热点与重点的研究综述、有重要影响的学术著作的书评、重要论题的纯学术争鸣或商榷性文章，并刊布具有重要学术价值的文献语言学研究资料。

论文写作是教育界面临的痛点问题之一。这是由于：一方面，论文写作的底层逻辑是思维培养，但是我国的高等教育更侧重知识的传递。另一方面，缺乏系统而规范的写作课程教学，部分高校开设的写作课直接采用导师指导的实践课型导致教学过程不够科学化、体系化。正是在这样的背景下，两位作者将微信公众号“女教授跟生活的死磕”中关于论文写作的130余篇文章结集出版，分为写作意识篇、师生互动篇、问题意识篇、文献使用篇和写作流程篇。希望本书的出版能够惠及更多的师生。

在当今全球一体化、文化交流日益普遍深入的前提下，口译研究与跨文化交际变得越发密不可分。本书是一本研究跨文化交际理论与口译实践技巧相融合的著作，全书分为跨文化交际基本概述、跨文化交际学理论的构建等部分，结构清晰，内容丰富，可以作为相关从业者的学习研究参考用书。

《中国大学通用学术词表创建与应用研究》采用定量和定性混合设计方法，创建了与《中国英语能力等级量表》（2018）对接的大学通用学术词表，并阐述和论证了该词表在学术英语教、学、测、研等四个方面的应用价值和应用方法，对提升我国学术英语教学的有效性和促进国际化人才培养有着重要的指导和借鉴作用。《中国大学通用学术词表创建与应用研究》研究成果处于学界前沿，学术价值突出，具有理论性、实用性、针对性和创新性等特点。

作者在海外档案馆深入挖掘了一批未被历史学者使用过的关于马礼逊生平、词典编纂以及出版的原始文献，勾勒出词典作者的汉语学习、词典编纂的背景过程及出版的历史。为了以古鉴今，本书解析了世界上第一部针对以英语为母语的汉语学习词典的需求及相应的设计特征，结合汉字、汉语文化译义等方面的翻译实践，以具体个案来指导21世纪外向型汉英学习词典的编纂。

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书是一本面向各领域学科高校师生的论文写作指南，从写作思维、方法、过程、情感等多个角度介绍了论文写作的一般性策略，并提供了大量简洁实用的写作工具，旨在帮助读者顺利完成学术论文撰写。作者以写作练习为起点，指导读者如何建立写作时间表；在写作启动阶段，提示性写作、自由式写作和生成式写作三大方法可以帮助读者构建大纲框架。在监控写作进展、克服写作障碍、编排段落结构、创建论文结语、论文修订等方面，作者均给出了细致入微的建议，并穿插介绍了渐进式写作、“暴食式”写作、“零食式”写作和布朗八问等新颖技巧；还为时间紧迫的论文作者勾勒了一个完整计划表，打造出一个论文写作快速通道模式；最后作者对论文评审和答辩前后的诸多注意事项进行了说明。作者结合大量真实案例，为不同阶段的论文写作者提供了具体写作指南，帮助论文写作者结合自身情况开展一系列练习和写作环节。全书高度关注论文写作期间的时间管理和心理建设，体现了无微不至的人文关怀。

《信息社会符号学》是第一部系统研究信息社会符号学的论著。它视符号为世界本体，把人类对社会的感知（阅读）、表征（书写）及其解释（接受）等全部实践活动看成符号行为，以信息社会的符号行为及符号文本为研究对象，着力考察并深刻反思信息社会的意义建构方式及运作方式。《信息社会符号学》认为信息社会具有媒介、智能和消费三副面相，因而它是媒介社会、智能社会和消费社会的三位一体。媒介、智能和消费的符号互动各有侧重地构成了信息社会意义建构的表意机制、生产机制和动力机制。超连接、拟演示、诗性符号、装框则分别呈现为信息社会的文化主型、体裁偏向、文化景观和意义生产方式。《信息社会符号学》在对人工智能和数字化生存等的分析中指出，信息社会已经演进到元意识、元时代阶段，它召唤一门新的虚拟性的符号学的出现。