作为广泛存在的语言认知现象，隐喻具有高度复杂性，形式、类型繁多，理论层出不穷。隐喻的复杂性阻碍了当前隐喻研究以及研究成果应用。本书摈弃了隐喻研究的还原论思想，承认隐喻的复杂性，以基于复杂适应系统的语言观和基于动态系统理论的认知观为理论框架，运用机器学习、问卷调查等量化研究工具，验证和发展了动态隐喻论，提出隐喻是人类复杂适应系统中的一种自组织涌现性行为，揭示隐喻复杂性现象背后存在的动态发展规律性，隐喻形态变化路径以及隐喻概念发展的阶段性。主要观点如下：（1）隐喻复杂性的源泉是语言使用者的自适应能力，体现为前向因果性和协同性，可用IF/THEN结构描述；（2）从语义演变模式角度可以更好地区分隐喻、转喻、本义以及新词语。隐喻作为一种语义演变模式，是一个相变过程，与S型曲线相似；（3）在共时维度上杂乱无章的隐喻句法语义结构类型，在历时维度上呈现出有序性，是在隐喻发展过程中涌现出来的，并受认知规律制约； （4）隐喻规约化程度是隐喻复杂性的序参量，决定了隐喻行为的外在语言形式和理解机制。隐喻的规约化程度不同，隐喻的表达方式和理解机制也各不相同；（5）隐喻发展具有果决性，会一直朝着特定目标—在语言系统中编码语用意义—发展，隐喻发展的结果是一种分形；（6）隐喻发展是隐喻概念与隐喻语言交互作用的过程，有两个明显区分的阶段：概念抽象和概念应用，分别对应认知语法中的概念依赖句法结构和概念独立句法结构。

作者基于自己在论文写作中的酸甜苦辣，结合多年指导研究生写作论文过程中了解到的情况，认识到写作学术论文需要克服论文写作方法、时间管理这两个方面的诸多障碍。《研究生论文写作与时间管理》上卷讨论论文写作方法，按照纵向顺序，逐步探讨论文写作各个环节应当如何展开，以及不可避免地陷入一些误区时应当采取何种措施进行应对。这部分的内容，对于本科生、研究生都很有指导意义。本科教学中，教师经常布置小论文作业，但又不教授如何写论文，导致学生非常困惑，只能上网去查；在硕士生中，能够娴熟地从事论文写作者，也寥寥无几。而市场上的已有相关著作，往往是知名学者就自己的写作经验进行介绍，较少针对研究生在论文写作各个阶段遇到的障碍，有针对性地进行阐述。下卷关注时间管理问题，探讨如何赢得时间、调整状态、制定日程、克服拖延，以顺利完成论文写作任务。而研究生是否能够顺利写出论文，根本上取决于是否能够进行良好地时间管理，即能够赢得时间，保持状态，规划好日程，并克服拖延。这些问题解决了，完成论文写作的任务才能水到渠成。

《生成音系学基础理论》在准确、深入理解生成音系学原始文献内容和乔姆斯基思想的基础上，客观、准确阐述生成音系学的语言理论背景、音系本体论、认识论和方法论，并给与中肯的评价。书稿主要介绍并讨论不同发展阶段以及不同领域的假设和研究方法，清楚透彻阐明音系学假设产生的理论背景和不同理论及方法之间的继承和扬弃，阐明争议焦点及其理论价值。本书强调说明新的理论假设在发现新的语言事实过程中发挥的引领作用，重点介绍讨论经典生成音系学的音系本体论以及关于音系语法核心内容的三个重要的不同假设：以音系规则为主要研究对象的线性理论，以音系表达形式为主要研究内容的非线性理论和以制约为音系语法的优选论。

本书回溯和剖析近二十年来海外华语及其传承研究之得失，深入探讨语言与文化传承的关系。既梳理了海外华语的历史传承与区域传播特点，又深切关怀华语的抢救与保护，并展望现代科技的应用如何在其间发挥作用。重点论述包括（1）华语的性质、地位、规划、研究价值，（2）海外华语资源的抢救性整理与保护，（3）海外华语的文化遗产价值和研究领域拓展，（4）海外华语传承话语体系的建构。本书理论和实践价值兼备，为华语及其所承载的中华文化的国际交流、在地传播提供了学术支持。

目前，全国蒙古语言文学专业国家通用语言班系零基础学生，没有专业、系统的蒙古语入门级听、说、读、写系列教材。无法系统教授蒙古语相关背景知识，远远满足不了初步学习者交往交流的任务。该著根据《蒙古语文应用水平等级考试大纲（MHS）》初级部分200基本词汇，围绕蒙古语中常用的交流情景（问路、就餐、购物、看病）设定多种场景会话，附以汉语译文、国际音标、简单语法、常用句式等，深入浅出，通俗易懂，易于掌握，便于学习。

本书对黎族与汉族的接触交往历史进行了详细的分期梳理，在详细田野调查基础上，根据丰富的语料，描写和论述了当前的黎语在与汉语的长期接触影响下，语音系统、词汇系统、语法系统的变化，并在此基础上对黎族传统村落的语言生活状况进行了较为详细的描写。书稿主体部分共包含五章内容：黎语汉语的接触背景和黎族双语社会的形成；汉语对黎语语音系统的影响；汉语方言词汇与黎语词汇的相互影响；汉语对黎语语法的影响；黎族族群语言生活调查。

《汉语认知论》着眼于探讨符合中国语言文字生活实际的语言文字学建设，以传承连绵不绝的中华文明的汉字为核心，系统阐述了汉字相似性联想思维的特质及其建构机制，确认了汉字主导汉语的枢纽定位，突出其独一无二的文化属性，展示了可持续发展的文字科学体系，并结合东方哲学传统规划了其发展前景，提供了基于三十年实验研究的科学的语文课程设计和教育内容系统序化的理念，宣示了与西方语言学完全不同的具有中国特色的语言文字学蓝图。本书为语言文字学界的理论与实践研究学者、语言文字学学习者、语文教育课程教学工作者、以及热爱汉字与汉字文化的人群提供了一种新的视角。

本书阐述了复杂性理论的核心概念和基本原理，论证了这些概念和原理在应用语言学领域中的应用，进而探讨了复杂性理论为应用语言学研究带来的有益启示。该书秉持跨学科视野，打破还原论的窠臼，运用复杂性理论阐释语言的本质及演化过程，剖析语言发展、语言使用、语言教学等应用语言学问题，观点鲜明，见解深刻，是一部颇具创新精神并引人深思的语言学研究专著。全书由八章构成。第一至三章讲解复杂性理论，包括该理论的发展历程，复杂系统的概念、性质及特征，复杂系统变化的类型及原理等。第四至八章论述复杂性理论在应用语言学各研究领域中的应用。

本书是以“语义地图模型”为理论工具考察汉语情态词的功能类型学研究。我们先通过语法分析和方言语料两方面证据将情态范畴分为认识情态、评判情态、潜力情态三大类，再运用跨方言/语言的材料构建出情态语义地图和惯常语义地图，这些结论在相当的程度上改进了以往的相关认识。此外，本书对普通话及汉语方言的特定情态词给予详细分析，解释了多个具体问题。总之，本研究兼具历时和共时两个维度，既有语言类型学的比较构拟，也有特定词汇的语法分析，在两方面研究的结合之下对情态范畴、语义地图、汉语类型等宏观问题做出理论探讨。

本书基于国家社科基金项目报告《“甘青宁新”四省区汉语方言声调演化研究——单字调及其连字调格局》的研究成果，该报告依据实地调查的发现，对西北方言的调类、亚调类进行了重新整理和描写，并针对相应的亚类进行单字调、双字调、三字调的整理和描写。此外，还分析了单字调与连字调之间拱形变化的对应关系，以及相应的语音机制和音系规则。本书利用一个正在演化过程中的声调类型，从社会语言学和地理分布的角度进行分析和研究，同时结合它的连字调模式，分析该方言发生变化的社会因素，以及语音的生理机制和音系演化的规则。本书尝试从一个点的深入研究，探寻西北方言的演化趋势。根据每个点的连字调模式，包括双字调和三字调，结合方言地理分布，逆推声调的“原型”，构拟声调的演化路径。通过单字调、双字调和三字调格局中调类与拱形的对应变化，以及每个调类的稳定和活跃程度，加上文献记录和相邻方言点的声调情况，判断二声系统和三声系统中四个调类的“原型”，判断合并的调类的演化方向，讨论了语言接触与语言演化的相互关系，并针对方言划片提出了新的思考和建议。