张丽萍于2013年从余攻读博士学位，入校后张显成要求她像其他同门一样，先遍览整个简帛，然后再确定研究范围。在阅读简帛的过程中，她的兴趣逐渐转到了西北汉简，于是张显成便与她商定以西北屯戍汉简为材料进行通假字研究。西北屯戍汉简通假字的研究不光工作量大，而且难度也很大，因为这些文书不光没有传世文献相对照，而且简牍残断严重，不少字字迹模糊不清，不少简文难以卒读，文字释读相当困难。但她坐得下来，不浮躁，能潜心于学问，没有像有些学生那样一定要在学校规定的学制三年内毕业，经过四年的努力，于2017年完成了学位论文《西北屯戍汉简通假字新考》，并得到盲审专家和答辩专家的一致好评。毕业后她又对其学位论文进行较长时间的修改打磨，增加材料，扩大研究范围，命之为《西北屯戍汉简通假字汇释》。

余成功，笔名余歌、余夫。1933年生于安徽省怀远县一个农民家庭。1951年参加中国人民解放军。1954年由部队考进复旦大学附设工农速成中学。1958年保送复旦大学新闻系。1963年毕业，分配到中央新闻单位工作，历经《健康报》《体育报》《中国妇女报》《中国人口报》等报社任编辑、记者。1987年任《中国人口报》社秘书长，同年当选报社党支部书记。1988年当选国家计生委机关党委委员，同年当选中国报纸行业协会理事。1989年被国家计生委新闻专业高级职称评审委员会确认为高级职称（编辑、记者）。1989年任《中国人口报》社副社长、副总编辑。

本书以常用语气词“吧”“啊”“呢”为研究对象，突破传统在句子层面研究语气词的局限，将语气词放入更大的语篇当中，采用形式意义相结合、最小差异对比、有无对比、句法测试等方法，运用系统功能语法和认知语用学的相关理论对上述语气词的人际语用功能进行系统研究，主要涉及语气词的（交互）主观性、多功能性、人际性和互动性等方面的内容。本书研究触及语法研究的重大问题，选题新颖，视角独特，尤其重视挖掘语气词功能的系统性及形式验证。该书的出版对语气词专题研究、汉语主观性表达手段研究、虚词研究以及国际中文教学都具有较高的参考价值。

本书是关于教师口语与普通话训练的高校教材，主要面向师范专业的大学生，有四个章节的内容，章励志明理，本章激励学生要好好学习教师口语与普通话；第二章固本强基，本章从口语的特点、重音、停顿、语调、语气、语速、音变、体态语等方面为学生学习教师口语与普通话打下比较坚实的基础；第三章博采众长，本章教授学生朗诵、演讲、辩论、解说、交谈的技巧；第四章教书育人，本章教授学生教师口语的技巧、教学语言的艺术。本书从这四章切入，内容层层递进、深入，论述逻辑清晰，理论伴随事例，文字有趣，图画诙谐幽默，是一本质量较好的学习教师口语与普通话的高校教材。

置身于信息时代，无论机构还是个体，离开信息就寸步难行，我们每时每刻都要处理大量信息。随着科学技术的迅猛发展，信息数量与日俱增，信息处理难度增加，信息自动处理研究逐渐受到密切关注。作者在本书中展示信息自动处理的一个崭新探索，采用相关理论观点，阐述语篇信息自动处理的实现路径，提出主体设计，阐述操作方法，例示关键技术，展望未来的实际应用，从而完成从理论建构到系统性技术构思全过程的论述，为实现语篇信息自动处理提供条件。

情态动词是语言中情态的主要表达手段，最重要的特征是一个情态动词往往表达多种情态类型，同一情态动词的不同情态类型之间有语义联系。同一情态类型又往往包括多个情态动词，这些情态动词在语义上并非完全相同。显然，情态动词的语义并不等同于情态类型。本文就以Talmy（1988）的“力动态”为理论背景，探讨可能类情态动词“能”、“可（包括‘可以’）”、“得”在先秦汉语中的语义发展路径，探究同一情态动词不同语义之间的联系，以及同一情态类型不同情态动词语义的差别。并比较两汉汉语和先秦汉语。

巴赫金话语理论所涉修辞问题呈碎片化分布于全集七卷之中，为彰显其整体样貌，本书选择中国本土理论——广义修辞学的理论范式，采用修辞技巧、修辞诗学以及修辞哲学的理论框架，对巴赫金话语理论进行解析和建构。以中国本土理论范式研究巴赫金话语理论，其意义不仅在于强调中国本土理论的在场，更在于以国际化的视角，探寻中国广义修辞学与巴赫金话语理论的平等对话空间。

《行走在语言与哲学之间——庆祝李开先生八十寿诞学术论文集》一书是为庆祝李开先生八十寿诞所作的论文集。李开先生是南京大学文学院教授，语言学硕士，哲学博士。研究方向 为汉语史及相关理论研究。著有《戴震评传》《汉语语言研究史》《汉语古音学研究》等。本书集结了李开先生友朋、学生的近三十篇文章，这些文章在语言学的主题下，各展所长， 精彩纷呈：有的探究韵部韵书，有的钻研词汇语法；有的追踪同源字词的发生及关联，有的寻溯历史上的族际语言接触；有的细观一地方言的动词构造，有的注意到女性用语的特色； 有的寻思语言理论方法，有的评析西方语言学流派……这本书就像语言学界同人的一次聚谈，虽各有所好，又与李开先生的治学旨趣遥相呼应。

本书对自严复起的20位中国近现代翻译名家的名译和名论进行了剖析梳理，每位名家均包括名家简介、名译欣赏、名论细读等内容，通过赏析经典译作、研读经典译论，使读者了解翻译名家、名译以及翻译的原则与方法，体现了开放性、全面性、完整性、双语性等特色。本书分共二十章。第一章：严复；第二章：林纾；第三章：胡适；第四章：鲁迅；第五章：周作人；第六章：林语堂；第七章：赵元任；第八章：郭沫若；第九章：朱生豪；第十章：张友松；第十一章：叶君健；第十二章：梁实秋；第十三章：傅雷；第十四章：草婴；第十五章：丰子恺；第十六章：王佐良；第十七章：高克毅；第十八章：余光中；第十九章：杨宪益；第二十章：沙博理。

本书基于全球 30 多种手语和大量有声语言数据，全面介绍了手语的结构和用法、手语的语法和研究规范，包括手语的成分和词类、单句和复句、词汇和形态等重要普通语言学分支内容，还包括手语失语症、手语习得、手语的变异与标准化等交叉学科视角下的手语研究。本书通过翔实的例子，强调手语的自然语言属性，揭示手语和有声语言有趣的语言类型学的共性和差异。本书适合手语研究者、手语翻译员及对手语和语言学感兴趣的读者参考阅读。