本书在语言类型学的框架下探讨了中国境内85种汉藏语系语言的是非问句，研究内容包括疑问形式的共性与多样性、形式与意义的互动关系、形式变异的区域与类型限制等三个方面。全书从是非问的语法、汉藏语是非问句的结构特征开始，就疑问语气词、谓词重叠问句、疑问范畴等具体问题展开深入分析，最后将“类型比较与区域-历时比较”作为总结性的理论探讨，从区域接触和历时演变的角度探讨了是非问、正反问、选择问的结构与分布特点及其成因，并在书后附录中列出了85种语言的15项形态、句法特征。

本辑共收录《记所见复封壶及其铭文》（黄锡全）、《论以“卿”为核心的字际关系形成的过程》（李守奎）、《“思诚”新诂》（王志平）等21篇论文，作者老中青三代学人并举，文章范围涵盖了从商周到秦汉的整个上古汉语时期，内容涉及新见青铜器的著录，战国、秦、汉简牍的字词考释，传世文献的字词新诂，上古汉语的语法、音韵研究等。其中既有对出土文献的字词考释，也有对传世古书的重新解读，既有传统语言学的文字、音韵、训诂研究，也有现代语言学的语法、词汇新探。多数论文是对古文字和出土文献的新探索，即使是传世古书研究，也往往以出土文献为参照，充分体现了“二重证据法”的魅力。更有价值的是，复封壶及其铭文是本辑首次详细披露，尤其值得重视。

《词汇学理论与应用》第十一辑，共收录词汇学论文21篇，为2021年4月24日至25日在山东师范大学举行的“第十三届全国汉语词汇学学术研讨会”的部分参会论文。多位论文作者在我馆出版过专著、词典，或论文收录于由商务印书馆出版的语言学论文集。本论文集内容涉及词汇的历时演变、外来词、辞书释义、词典编纂、方言、词汇化与语法化、词源、词形、词义与语义，以及词汇教学等，聚焦词汇学界研究的热点和重要话题，从某种程度上反映了汉语词汇学理论应用与研究的新成果。

《小学生彩图启蒙字典》针对小学一、二年级语文识字教学的要求与特点，对汉字的来源、读法、写法、用法进行了详细的说明与对比。既能培养小学生养成独立学习的好习惯，又能解决家长辅导中的困难，还可起到教学规范的作用，并为学生使用其他学生字典或《新华字典》《现代汉语词典》等打下良好基础。本字典结合部编版小学语文教材编写，共收2000多个单字，可配合全国各学校汉字教学使用。每个单字均在田字格内规范书写，并包含拼音、部首、结构、笔顺、辨误、组词、例句、成语、诗文、古字形十大版块。其中有不少特色内容，如全彩古字形漫画和字源解析，可帮助孩子了解汉字演变史、明白字形与意义的关系，进一步掌握写法和用法；“中国传统二十四色卡”分辑索引，按音序分辑刷边，带给孩子中式浪漫阅读体验，启发他们的审美意识；“飞花令”游戏模式，链接课内古诗文及《四书五经》《史记》《唐诗三百首》《古文观止》等课外经典名句，既能帮助学生感悟汉语丰富的表达效果及文化底蕴，还能培养语感和记忆力，为进一步学习古诗文打下基础。此外，本字典还特别编撰八大附录，其中如“偏旁部首分类简表”“常用量词搭配表”“同声旁同音字、近音字表”等，颇具实用性。家长如能正确导读，可起到举一反三的作用，在学习新字的过程中，学生不仅能迅速掌握，而且还能熟练、巩固。到了三、四年级，甚至五、六年级，这本字典仍会是他们爱不释手的工具书。

本书以伊犁州额鲁特话语音为研究对象，以实地调查为基础，用实验语音学的理论和方法，利用“新疆伊犁州额鲁特话声学参数数据库”，描述了伊犁州额鲁特话元音音段和超音段层面的特征，并揭示了某些语音现象深层次原因。本书不仅对蒙古语方言及其语族语言比较研究具有学术价值和类型学意义，而且对少数民族语言研究内容、方法论方面也具有一定的启发作用。

《中国文字研究》是教育 部人文社科重点研究基地——华东师范大学中国文字研究与应用中心主办的学术出版物，创刊于1999年，是CSSCI来源集刊。主要刊载最新的国内外有关汉字和中国少数民族文字本体研究论文。刊物采用匿名审稿，刊发的学术论文体现了汉语言文字学科领域的研究进展与学科发展面貌，具有较新的学术价值。本辑第三十七辑栏目按惯例设有“古文字研究”、“碑刻文字研究”、“传统语言文字研究”、“汉字规范与应用研究”、“少数民族文字与域外汉字研究”及“书评”等。

《语言变化原理：认知和文化因素/国外语言学译丛·经典著作》是拉波夫的巨著《语言变化原理》第3卷。作者首先基于实验的结论证明认知因素与语言变化在跨方言的理解中的效应，随后通过一系列章节展示一种语言演变的全部历史：从起始到终结，进而提出一种方言分化的普遍模型。书中列举出调查实例说明社会历史中存在着语言变化的触发事件，社会文化是语言变化的重要驱动力量。作者试图解决历史语言学中长期存在的谱系树模型与波浪式发展的模型之间的对立：谱系树模型是从父母向儿童传递的一种不间断的系列，保留系统的总体作为儿童语言习得能力的结果；而波浪模型是在成人之间扩散的结果，反映出年长的说话人语言习得能力的有限性。

《大师语文课：写作七十二讲》本书精选夏丐尊、叶圣陶合编的《国文百八课》“文话”“文选”部分内容及本书提代的选文。本书既有语文知识又有学习方法，涵盖语文学习的各个方面，是一本讲授语言素养提高方法的指导性图书。

《三国志校诂》以中古文献《三国志》为研究对象，从文献学和语言学两个角度对其中存在的文字、语词和语法等方面进行了深入研究。全书以《三国志》原有篇目次序为序，依次考证文献学、语言学等相关问题，解决了一批学界悬而未决的疑难问题。该书具有以下特点：（1）解说三国词语，发掘至深，结论多独创且可信。（2）考释文字，洞明声音条贯，多能言人所未言。（3）广泛参考众多版本，结论多妥帖。（4）博考制度、职官、风俗等，涉猎广博。

状元阁蒙学丛书第三辑，以晚清状元阁刊本《古文观止》为底本进行影印。古文观止是清代中期以来，我国高年级蒙学图书的代表，直到现在仍然是广大中小学生学习古文的重要教材。现在选入中学语文教材的文言文，几乎全部见于《古文观止》。状元阁刻本在晚清乃至整个中国古代都是首屈一指的教材，不但校勘精审、差错较少，而且字大行疏、刊印精美、用纸精良。古代蒙学读物大多质量较差，无法保存到今天，唯独状元阁刻本较好地保存下来，帮助我们窥见古代蒙学读物的面貌。《古文观止》是状元阁刊印蒙学读物中的代表，兼具教学意义、文献意义和审美意义。