本书介绍汉字的基本知识，包括六章，绪论部分讨论汉字的性质、汉字与汉语的关系以及汉字的历史地位。第二章探讨汉字的起源。第三章论述汉字的发展，说明汉字经历了象形、表意和标音三个阶段。第四章叙述汉字由甲骨文、金文、六国古文、籀文、小篆，经隶书而演化为楷书的过程。第五章围绕六书说探讨汉字结构的类型。第六章论述汉字改革的历史和汉字改革的必要性。

主要从事汉藏语系藏缅语族语言和社会语言学的教学与研究，共出版专著25部（部分为合著），发表论文241篇。如：《藏缅语族语言研究》（一）、（二）、（三）、（四），《汉藏语概论》、《景颇语语法》、《景颇语词汇学》、《景汉词典》、《汉景词典》、《景颇语基础教程》、《社会语言学教程》、《社会语言学概论》、《中国濒危语言个案研究》、《语言与民族》、《中国少数民族语言文字应用研究》、《浪速语研究》、《仙岛语研究》、《仙仁土家语研究》，主编《第二语言（汉语）教学概论》、《第二语言（汉语）教学论集》（、二、三集）等。本书是他本人精选出来的学术精华文章汇编。

本书为语言学家石锋的自选集，与作者2013年出版的自选集《秋叶集》内容相近，为作者几十年从事语言教学和学术研究的随笔、序言类文章50余篇，包括已发表的通识性论文、为自己及学生的论著所撰写的序言、为大百科全书撰写的条目初稿、主持国内外刊物专号专栏的主持语、主持学术会议以及编委会的发言、学术讨论的微信内容选编、博士论文答辩纪要、纪念师友和学生的悼文、指导的博士论文题目和内容提要等。涉及的领域包括了语言学、语音学、语言演化、田野调查等。书中记录学术人生的一些如烟往事和漫谈随想，以及颇具探索意义的学术见解，具有通俗易懂、深入浅出的可读性，展现了学者严谨治学之外的另一个侧面。读来可开阔学术思考的视角，增进对于社会和人生的认识。

《党政机关公文标准与格式应用指南 解读 案例 模板 第2版》以新版《党政机关公文格式》国家标准和《党政机关公文处理工作条例》为理论基础，对党政机关公文的格式要素、模板和案例进行了详细解读。《党政机关公文标准与格式应用指南 解读 案例 模板 第2版》共6章，主要内容包括党政机关公文的特点与作用、党政机关公文的分类、党政机关公文的表达方式和语言要求、党政机关公文的行文规则、党政机关公文的拟制与办理规定、党政机关公文格式标准的解读和格式要素编排的解读，同时还对包含决议、决定在内的15种规范性党政机关公文，以及包含条例、规定在内的13种常用公文的写法进行了详细的介绍和讲解。 为了便于读者更好地学习内容，《党政机关公文标准与格式应用指南 解读 案例 模板 第2版》在相应位置附有二维码。扫描二维码不仅可以作为拓展阅读素材，更好地了解相关知识，还能学习更多案例范文，为公文写作积累经验。 《党政机关公文标准与格式应用指南 解读 案例 模板 第2版》可以作为高等院校的教材和相关教职人员的参考书，也可用作各行各业人士学习公文写作的案头工具书。

本书是《汉语大字典》常务副主编赵振铎先生总结自己辞书编纂经验的重要成果。全书分为导言，辞书的类型，编纂方法，规划、组织工作和资料建设，辞书的评估等章节，重在基本知识，深入浅出，实践性强。

歇后语一般由两部分组成，前一部分是“引子”，是一种具体的描述，或为现实生活、自然界的现象，或为历史上、文学中的典型人物，或纯粹是一种离奇的想象；后一部分则是从前一部分引申而来的、作者要表达的对事物的看法。用文字记录时，两部分之间用“——”相连，表示两部分之间的内在联系和语气上的停歇。它运用比喻、想象、夸张、借代、转义、谐音等手法，构思巧妙，生动形象，幽默俏皮，运用得当，常常会产生强烈的喜剧效果。在平时的言谈或文学创作中，如果能够使用恰当的歇后语，就会有助于交流思想、传达感情，使语言充满生活情趣，显得诙谐、机智、幽默，产生很强的感染力。《歇后语2000条》收录了常见的歇后语共2000条。由于歇后语根植于民间，流行于民间，内容丰富庞杂，其中难免夹杂一些封建迷信、落伍的道德观念等糟粕。我们以适合广大读者使用为目的，按照思想内容健康、语言精彩、形象鲜明、生活气息和时代气息浓厚、流行广泛、不相互雷同的原则，从大量的歇后语中，精选编纂出这本《歇后语2000条》。对于一些比较生僻的歇后语，一般不予收录。

《实用汉语阅读教程：中级（上）》是专门为完成了基础汉语学习、已掌握800～1200 个词语的汉语学习者编写的阅读教材。通过本教材的学习，学习者可以具备汉语水平考试（HSK）四级所要求的阅读能力，并顺利向五级过渡。同时，本教材还可以帮助学习者比较深入地了解中国传统文化。

本书全面系统地介绍了汉语作为第二语言听力教学和口语教学的理论和实践，集中探讨了听力训练和说话训练的方法，包括语音练习的方法、词语练习的方法、句子练习的方法、对话（会话）练习的方法和短文（成段表达）练习的方法，同时涉及教材编写和语言测试等，并提供了大量的材料和实例。第三版在前两版的基础上做了如下修订： 1.增加了新近的理论研究成果，如微技能训练理论、教师行动研究、任务教学法理论、教学设计理论等。 2.补充了更多的练习方法，如如何教学生听懂长句子、如何猜测词义句义、如何训练学生的思维能力等。 3.删掉了过时的例句，替换了部分教学示例，使全书结构更加紧凑。

本书从语言学的角度切入，分别深入探讨了中国的饮食、数字、动物、称谓、地名等方面的文化。一方面，作者从纵向的时间维度，分析语言的发展、演变；另一方面，又从横向的空间维度，探讨不同语言之间的传播、交流。作者借由语言，探索中国人的历史与文化记忆，为我们描绘出一条清晰的、不同民族间的历史发展与文化交流轨迹。

汉字有两大特性，是其他文字所无。第一，它是现今仍被使用的“活的”象形文字。其他象形文字如埃及、玛雅都只存文献研究功能，不再被使用。如此长时期的文字发展史，让汉字源流不仅有文字学的意义，更有深刻的文化意涵，值得做更深的探究。第二，汉字是具有艺术性的文字，这点独一无二。汉字书写本身就是一种艺术，艺术家可以用自成风格的文字书写所思所想，呈现人格风骨。这种绵延千年的书法艺术，确是汉字最独特、最微妙之处。其他文字皆无。 《成语解字》选取一百多个汉字，述其产生、演化、意义、用法以及延伸的成语故事，分为数字篇、五行篇、时间篇、天文气象篇、地理篇、植物篇、动物篇、方位篇、体貌篇、五感篇、人生篇、情感篇，呈现出汉字的悠久历史与文化特性。一个单独的字因成语有了丰富的表情，成语则因历史典故有了深厚的文化底蕴，通俗易懂，妙趣横生。