本书是教育部人文社科青年基金项目结项成果。包括三大内容：首先从理论角度分析了文体学领域“语体”概念的性质及特征，界定了古代诗歌语体论的基本内容。其次分别从语体风格和语体修辞两个层面系统梳理了古代诗歌语体论的主要成果。一方面，不但整理了古人对诗歌风格的含蓄、自然等基本要求，而且分析了“气”论与诗歌语体风格特征形成间的关系，从而极大开拓和加深了对古代诗歌语体风格论的认识。另一方面，在充分认识语体风格和语体修辞理论关系的前提下，总结了诗歌炼字造句、谋篇布局以及声韵格律等基本写作规范，完成诗歌修辞理论建设的基础上，也为诗歌的鉴赏和写作提供了一定的标准和方法指引。最后讨论了赋比兴的语体意义。赋比兴是古典诗学的经典命题，从文化、经学乃至语言修辞等角度对之加以解读者不在少数，但它的语体意义尚未被人论及。本书不但通过赋比兴理论变迁的追溯分析了赋比兴的语体意义，而且以之为切入点，分析了诗歌在叙事、描写、议论等方面的文体特殊性，整合了古人相关的零散观点，厘清了其理论价值和指导意义。通过以上三方面内容的系统整合，古人关于诗歌语体的无数繁杂而零碎的语体理论被合理地整合在一起，初步建立了古代诗歌语体论的基本体系

《一学就上手的公文写作》，根据《党政机关公文处理工作条例》《党政机关公文格式》编写，并吸取当前公文写作研究的新成果，具有很高的实用参考及指导价值。本书没有一开篇就罗列公文的格式技巧，而是先呈现公文的典型范本，使读者对于要介绍的公文有具体的了解；接着详细解析公文的含义、分类、特点等基础知识；然后分条列项地介绍公文的规范格式，使读者一目了然；最后直击公文写作的重点写作技巧和易错点，帮助读者快速上手。

本书为第一、二、三届名词及其相关问题学术研讨会论文选集，收录了来自全国各大高校知名语言研究专家的24篇与名词研究相关的篇目，且这些篇目绝大多数为首次发表，主要涉及名词本体及应用的多个方面，从多个角度探讨了各类名词的语义、语法和语用情况，具体包括名动纠缠问题、“名+名”结构的短语词化、“名词+语气词”结构、伪定语和伪名词、名词的配价悬空、名词的事件语义特征、名词的极性特征、面向对外汉语教学的名词知识框架等。

汉字承载着中华五千年的历史与文化内涵，汉字文化则是世界了解中华文明的通路。本书是一部讲述汉字演变与发展的作品，全书分为上、下两编。上编专为初学者设计，题为“古汉字入门浅谈”，带有导读和总论的性质。下编题为“一百个古汉字浅解”，以一个字为一个字条。每个字条一般包括两项内容：一是其甲骨文、金文、小篆三体字形；二是以甲骨文和金文的字形为基本依据，解释每个字的构形意义和构形方法，说明其本义、引申义和假借义，及其在卜辞、铭文中的用法，其中一些字条还连带介绍了少量与被解释字相关的其他字。每个字条均附有作者书写的金文书法作品。 本书凝结了作者在书法、文学、文字等方面的综合成就，对读者了解汉字本源、汉字演变、中华文化和历史有重要意义。

本书是国家社科基金后期资助项目“民国时期汉语国际传播研究”（15FYY020）的结项成果。本书从汉语作为第二语言教学教师的角度，对民国时期汉语国际传播的教师、教材和教学方法等进行系统全面的研究。作者从微观入手，所得结论便于从事汉语国际传播实际工作的有关人士检验、批评并借鉴。然而本书的研究又不止于微观，而是从政治、教育、文化等多个角度探讨微观事实背后的宏观原因。同时，与既往的相关研究不同，本书是将汉语在华侨华人中的传播和汉语在国外异族中的传播同时放在一个更大的论题之下“汉语国际传播”进行。

我国高等学校的英语类专业教学，正处于转型的十字路口。围绕应用型本科组织场域中，英语类专业教学转型如何有效推进这个核心问题，《应用型本科英语类专业教学转型研究》运用混合研究方法，以公办应用型本科、民办应用型本科和混合所有制应用型本科英语类专业教学转型实践为主线，尝试为应用型本科英语类专业教学转型建构一个融“制度供给一制度认同一行动选择一组织再造”为一体的动态“四维立体”螺旋式理论框架。该理论框架为应用型本科英语类专业教学转型打造了环环相扣的行动链，并为应用型本科英语类专业教学转型开启了一个新世界。教学转型在四大因素（教学制度供给、教师制度认同、教师转型行动选择和教学组织再造）和三大机制（合作机制、心理机制和反馈机制）共同作用下螺旋上升演进。在应用祛魅一理性附魅一创新返魅的教学转型逻辑指引下，指导不同属性应用型本科英语类专业，从学术型英语教学向应用型英语教学的“一次转型”或从传统通用英语（EGP）教学向“通用英语（EGP）+专门用途英语（ESP）”教学的“二次转型”中，按需抉择教学转型路径。应用型本科英语类专业教学转型尚在征程中，让我们共同关注并殷切期待。

《向煜而生——动画与数字艺术学院教学质量研究》客观记录了动画与数字艺术学院历年所开展的教学观摩课，包括授课内容、教学研讨、学生评教等内容。

在体例安排上，《（2021版）公文写作与处理》分为导论、上编、下编三大部分。具体来说，导论部分总体介绍了公文的含义、种类、作用、写作特色，公文写作人员的必备素养、提高公文写作水平的途径、公文写作中的常见问题；上编部分集中介绍了党政机关公文的写作，包含了《党政机关公文处理工作条例》中规定的决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函和纪要等15个文种；下编部分重点介绍了法定公文以外常见的几种事务性文书写作，包括领导讲话稿、总结、计划和简报等4个文种。为方便读者学习及查阅，该书在附录中收录了《党政机关公文处理工作条例》（中办发[2012]14号）和《党政机关公文格式》（GB/T 9704-2012）。读者如果需要拓展学习内容，也可以阅读该书所列的参考文献。在内容安排上，本教材采用了三个特色模块。一、写作要领。本模块着重从概念、分类、基本结构等方面初步介绍每一类型的公文，使初学者对该公文文种有整体性认知。二、常见错误。如果说写作要领分析是传授正确的写作模式，那么常见错误分析则是从相反的视角，设身处地地指出初学者容易出现的一些错误，并给予如何避开写作雷区的指导。本模块通过介绍公文是什么，好的公文是什么样子，容易出错的地方如何避免出错，让无公文写作基础的读者，也可以很快掌握公文写作的基本方法和纠错思路。三、例文评析。在讲授理论知识的基础上，该书引用了大量中央、地方政府或者企事业单位发布的公文进行评析，不仅帮助初学者了解公文写作的政策和时代背景，而且从中提炼出此类公文的语言特征和写作逻辑，以便初学者学习、模仿和迅速上手写作。需要特别指出的是，该书除了选择一些经典例文进行写作特色赏析之外，还特意选用了一些有错误、不规范的文章，进行问题剖析和修改示范，使学生在模仿例文和发现问题的过程中全方位掌握写作要领。

《现代晋语的研究》是一部全面而深入地讨论现代晋语的学术著作。“晋语”通常指山西方言，但作为学术名词，“晋语”跟“山西方言” 应该有所区别。“山西方言”着眼于地理，指山西省境内的方言;“晋语”着重在语言，指山西省及其毗连地区有入声的方言（李荣，1985 ）。因此对前人关于“晋语”的论述应该有所分析，不能与本书所讨论的“晋语”简单地画等号。本书讨论晋语的归属、晋语的分区、晋语的特点、晋语区的形成，以及晋语与山西方言的关系和区别，也有关于晋语的语音、语法、词汇以及晋语的社会语言学现象的专题研究，是现代汉语方言领域研究晋语的经典著作。

本书是作者二十多年汉语复句研究的集成之作，提出了广义因果、并列、转折的复句三分系统，阐述了复句关系标记的性质、范围和作用，将逻辑学思想与语言学方法有机结合，揭示出各级各类汉语复句的深层规律以及彼此之间的内在联系。本书重视事实的发掘、方法的探索和理论的思考，建构了汉语复句研究的学术话语体系。