本书以1941年出版的《上海方言语法》为底本进行翻译和重新编排出版。原书出版时旨在为学习上海方言的外国传教士等群体提供语法课本，如今为研究当时上海方言的风貌提供了珍贵史料。本书共分为词法和句法两部分。第一部分的词法，从欧洲语言的角度，用经典语法的分类法，逐一介绍了上海方言各个词类和它们的用法。第二部分的句法，分析了沪语与欧洲语言的不同之处，详细阐述了沪语如何通过词序规则、助词的使用和平行现象来完成句义表达。

《上海方言文法》的词法部分对词的构成方式、类别和词形变化进行了分析，句法部分就短语（内部结构、层次、语义指向）和句子（成分、类别、词序以及扩展方式）这两级语法单位及其韵律特点进行了探讨。此外，该书还对动词的时和体、量词的类别、虚词、词序、韵律与语法的相互作用、特殊的单句形式等可展现上海方言独特性的语法现象进行了解析，并针对上海方言教学中的难点（如量词、句法变换方法）提出了相应的解决方法。该书从语音、词类、句法三方面分析了上海话的面貌，是研究开埠初期上海县城方言的珍贵范本。

“1850-1950上海方言英法日三语实录”以西方学者和日本学者在19世纪中叶到20世纪中叶的百年间留下的沪语文献为底本，整理汇编了学术价值最高的32册，内容包括语音音系、字典、词典、语法、习惯用语、课本、故事、戏剧、讲义等。钱乃荣教授为其逐一添加了导读和音系归纳。此次出版的是系列的第一辑，书名如下：《上海方言习语集（英语）》《汉日上海方言会话集》《上海方言文法（英语）》《上海方言语法（法语）》。本书真实记录了上海方言的发展变化，为沪语研究提供了第一手资料。

专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道，但在专业学位论文写作过程中还存在一些共性问题。本书从专业学位论文的特点入手，详细介绍了论文选题与开题、写作、送审与答辩等过程必须掌握的方法、知识和技巧。本书具有三大特点：一是贴合实际。作者是国内知名管理研究方法论专家、MBA名师，担任MBA/EMBA论文评审及答辩专家多年，具有丰富的论文指导经验。二是便于理解。作者娓娓道来，用通俗的语言深入浅出地进行剖析和讲解，助力读者顺利过关。三是工具书属性。论文该如何选题、各部分该如何撰写、答辩该怎样应对，在本书中都可以找到相应的指导。本书适合工商管理专业各类专业学位的学生阅读使用，也适合其他相关专业的论文写作者阅读参考。希望本书的出版能给正在攻读专业学位的同学们带来启迪，帮助大家顺利完成这一段痛并快乐着的成长之旅！

本书主要是在作者已发表的23篇论文基础上完成的，专注于语言测试的心理测量学和统计学模型，分为四章： 语言测试的心理测量模型及相关问题、分数等值模型、信度效度模型以及语言能力量表模型及相关研究。每章下的小节标题都是论文题目，论文发表的相关信息都标注在文章的末尾处，方便读者查找。考虑到每篇文章的参考文献对文章理解的重要性，也都一一予以保留。本书中的这些论文都密切联系中国实际，研究的都是中国大学生英语教学和测试方面的问题，以实证研究、定量研究为主，其中大量使用了心理测量和统计学的方法及模型。希望这些研究范例对中国年轻的语言测试工作者有一些参考价值。

暂缺简介...

本书对汉语动结式进行了基于用法的研究，包括语料库分析和可接受度调查。首先对于汉语动结式的语料库研究，基于“现代汉语述补结构用法数据库”（the Online Database on Verb-Resultative Constructions in Contemporary Chinese ，ODVRC）中列出的结果XP，从兰卡斯特汉语语料库（the Lancaster Corpus of Mandarin Chinese，LCMC）收集语料，提出了两个测试来检验汉语结果XP，区分了汉语的边界和原型动结式。本书对汉语动结式的类型和个数频次进行了描述性分析，并讨论了汉语动结式的类型学分类。基于语料库的例句，本书考查结构为[主语+动词+（宾语）+结果XP]动结式的可接受度，通过问卷调查进行可接受度研究。问卷还调查了“把字句+动结式”的可接受度。调查结果显示，“把+动结式”的可接受度形成一个连续统，尤其“主语指向动结式”是否加“把”有显著差异。“把+动结式”的可接受度取决于句子表达的语义及物性的程度。本书提出的认知解释为，句子表达的高及物性与“把”作为高及物性的标记功能一致。这也支持了学界对“把”字句功能的讨论，即将其视为高及物性的标志，而不是表达处置或致使关系。

本书是国内首部立足国家总体安全观，深入探究国家发展与社会转型中语言安全问题的学术专著。该书从理论和实践角度探索国家语言安全规划的价值范式、基本内容、国际比较与战略取向问题，全面揭示了语言与国家安全之间的必然关系与关键问题，为构建国家语言安全规划的学术体系、学科体系和话语体系提供理论依据与现实参考。该书可作为高校语言类专业或应用语言学研究生专业课教材，也可作为语言类教师与科研人员的学术参考资料。

《译家之言-英诗的境界》收录31篇翻译家王佐良谈论英国诗人、作品的散文，以轻松、亲切的语言呈现出这些作品所展示的情感和精神世界。这些文章早在20世纪80年代的《读书》杂志上连载，国内曾出版多次，受到了较高评价。作者围绕英语诗歌的境界，谈论范围很广，包括中古民谣、弥尔顿、蒲柏、布莱克、华兹华斯、司各特、拜伦、雪莱、济慈、哈代、叶芝、艾略特、奥登等，包含诗歌翻译和个人心得两部分。诗歌翻译是王译经典英诗的完整版或片段，英、中双语，便于读者对照学习。个人心得方面，作者希望能以写意和点睛的笔法来传达诗意，有话即长，无话即短，尽量避免学院或文学家圈子里的名词、术语；他也不怕暴露自己的偏爱、激情，把读者当作一个知心朋友，希望读者能有耐心倾听他常年浸泡在英语诗歌世界中所获得的心得，并因此进一步阅读原著——果若如此，无论对学习语言，还是提高文学修养，都会很有帮助。诗歌翻译和个人心得两部分融为一体，增强了阅读的完整性与趣味性。

外语学习焦虑（FLA）的影响因素不仅限于学习者年龄、性格特征、语言水平等牵涉个体自身的变量，而且还涉及诸如语言环境、文化差异、互动语境等社会文化因素。其中，学习者所处的语言环境对其FLA到底持积极还是消极作用？学界尚未形成统一定论。鉴于此，本书以我国典型的三语学习群体——甘肃省东乡族本科生为研究对象，对其学习生活展开调查与分析，旨在探索多语环境是否、以及如何影响外语学习者的FLA水平。