本书为作家何秋生与学者徐颖共同编著作品，是迄今为止首度编辑出版的一部专为舞台文艺晚会、纪念大会、大型主题活动等撰写的脚本、主持辞（稿）的专著。本书所收全场本（脚本）和主持词（稿），从建党65周年到建党100周年，从建军65周年到建军95周年，从建国40周年到建国70周年，时间跨度四十余年，这期间，作者为军队和地方举办的各类文艺活动创作大量的全场本（脚本）、主持稿（词）。这是一部为时代讴歌，爱党爱国、唱响主旋律的文稿，这是一部对发展主旋律、推动机关企业和群众文化具有指导价值的文稿，既有阅读欣赏的价值，同时还可以作为一部工具书，对开展群众文化与大型主题活动，有借鉴、参考与推广的作用。

本书收录24篇论文，在隐喻尤其是汉语隐喻的认知机制、逻辑表征和认知计算等问题上尝试有所突破。从内容上分为四大板块：第一板块为多学科交融的隐喻综观研究；第二板块为认知语言学视角下的隐喻解读；第三板块为逻辑学视角下的隐喻语义理解；第四板块面向现实应用，包含机器自然语言处理、语言教学、儿童教育和翻译等多个领域。

《认知语言学》是一本从语言类型学的视角深入阐述认知语言学基本观点与方法的入门教材，在日本是享誉学界多年的认知语言学经典读物。全书共12章，每章一个主题。各章之间的内容由浅入深，由核心课题向周边领域逐步扩展。章节内部，对内容按难易做出标记，每章课后配备有延展练习。全书围绕身边及认知领域内外的各种疑问，采取边对话边写作的形式。原则上围绕具体事例，将其置于宏大的理论语境当中展开论述。除日语的事例外，还补充了汉语、德语、越南语等大量事例，超越了传统认知语言学的英语框架。全书覆盖了认知语言学的诸多基础概念，如原型范畴、图形-背景、概念隐喻、认知地图等。此外，本书还探讨了语言、文化、思维之间的关系。为方便无认知语言学背景的读者使用，书中的关键词用黑体标明，理论背景用专栏介绍，章节后附文献导引和讨论题。

本书分析讨论了社会语言学和第二语言习得两个领域之间的若干问题，探索了社会语境影响第二语言习得的多种模式。通过回顾社会语言学的基本原则，整体概述了用于解释第二语言中社会因素的多种理论路径，也对发展中的相关实证研究进行了总结，同时还讨论了社会语言学在第二语言课堂中的应用。全书各章配有总结性表格、补充阅读、讨论问题等板块，是理论与实践相结合的优秀语言学和第二语言习得理论专著。本书适合第二语言习得方向的本科学生、硕士研究生、博士研究生等阅读和学习，也适合从事第二语言教学的教师及语言学、社会语言学领域研究者参考。本书适合第二语言习得方向的本科学生、硕士研究生、博士研究生等阅读和学习，也适合从事第二语言教学的教师及语言学、社会语言学领域研究者参考。

本书是关于语言习得研究中形式—意义联结研究的一部论文集。自20世纪60年代开展语素研究以来，形式—意义联结的概念一直以各种形式存在并受到学界的关注，相关研究颇为丰富。本书是严格筛选国际二语习得的形式—意义相关的论文结集而成，其中大多为国际著名语言学家有影响的大作。该书为读者展示了不同理论取向的二语习得研究者对形式—意义联结的不同看法和最新研究成果，为促进相关研究的发展产生了重要的影响，代表了当今二语习得的主流研究。

本书围绕第二语言习得研究关键期的假说提供了不同侧重点的阐述与分析，包括第二语言习得关键期假说的系统阐释及语言学家们对其的争议点，并以双语者的眼动及行为证据为基础验证沉浸式第二语言习得对神经系统的影响，还介绍了语言规模与关键期的协同进化，第二语言习得关键期年龄与语言表现的关系，第二语言高阶学习者的发音最终习得的个案研究，以及第二语言习得中年龄差异的语言及认知因素等重要的热点学术话题。本书尝试为二语习得机制和认知发展的研究打开一个新的窗口，具有重要的理论价值和参考价值。本书尝试为二语习得机制和认知发展的研究打开一个新的窗口，具有重要的理论价值和参考价值

本报告是介绍2022年国内语言政策研究情况的语言生活蓝皮书，包括热点综述、论点摘编、学术动态、专题研究和附录等。第一部分热点综述包括语言文字事业贯彻落实党的二十大精神，语言助力乡村振兴，中文国际学术话语权，数字化语言生活，外语学科的国家意识，国际组织语言政策等。第二部分论点摘编介绍了2022年国内语言政策研究重要的新观察、新思考、新建言，内容涉及国家通用语言文字推广，国家通用语言文字教育，语言文字规范，语言资源及其科学保护等。第三部分学术综述，包括三大科研基金语言学课题立项情况、国家语委科研项目结项情况、国家语委科研机构建设发展状况（2021—2022年）等。专题研究包括语言文字立法及研究这十年、汉字规范标准建设这十年。并附2022年语言政策主要学术会议、学术著作选目。

本书从认知语言学的图式理论、范畴化理论、识解理论视角出发探究了英语语言系统中字母图式、音位图式、词根图式、名词类表征与例表征图式、动词类表征与例表征图式、核心句式图式、语篇图式和介词图式表征中的形义流变现象。语言图式就是人类对现实世界中情景高度抽象概括的结果。通过本研究可以比较彻底地挖掘英语语言系统中的形义关系，突显语言表征形式就是人类主客观世界认知成果再现观点。研究发现英语语言形式背后蕴涵着英民族对世界的体验性认知。语言具有体验性、隐喻性、多义性、突显性。本书可以帮助第二语言学习者孵化英语语言意识和教研能力，建构二语语言意象图式，厘清语言世界、人类认知与现实世界之间的映射关系。使语言学习者不但知其然更要知其所以然，从而准确适切地将有限的语言形式与其意欲表征的现实世界中干变万化的事体关系情景对应起来，终能够达到以形取义的活学活用目标。

《修辞感觉》与姊妹篇《修辞认识》在日本影响巨大，都是佐藤信夫的代表作。《修辞感觉》初版于1978年，1992年被收入日本讲谈社学术文库，至2022年重印达48次。本书梳理了修辞学的发展简史，作者认为，修辞学自亚里士多德集大成以来，便不断摇摆于辩论术和诗学之间，这种两面性历经迂回曲折，一直保持到近代欧洲。但其中存在一个重大遗漏，那就是忽视了修辞的“发现性认识的造型功能”，它是修辞学的“第三功能”，也是根本的功能。作者以此为出发点，对修辞学的七种修辞格做了深刻而独到的界定和阐释。

本书在深入调查的基础上，对山西方言语法的突出特点进行了专题研究，内容涉及词法、词类、句法、语用。从全省方言语法特点到省内某一方言片、某一方言点语法特点，再到对山西方言语法研究的回顾与展望，涵盖了山西方言语法研究的主要内容。研究视角宏观与微观相结合，研究方法共时与历时相结合。全书分为四个板块：第一板块：着眼于山西全省的方言语法专题（第1章至第12章）；第二板块：着眼于山西某方言片的方言语法专题（第13章至第15章）；第三板块：着眼于山西某方言点的方言语法专题（第16章至第23章）；第四板块：着眼于山西方言语法研究史的专题（第24章）。四个板块重心不同，视角不同，重在详细描写，内外比较，力图将作者数十年来对山西方言语法专题的调查材料和分析结果呈现出来。