本书是《教育语言学研究》2024年卷，由中国英汉语比较研究会教育语言学专业委员会与上海交通大学外国语学院共同主办，是我国教育语言学的主要研究阵地。2024年卷收入优秀学者所撰写的教育语言学原创论文23篇，分为5个部分。主要内容如下。第1部分：名家论坛，教育语言学专委会原会长俞理明教授谈“教育语言学的实践导向”；第2部分：教育话语研究，包括6篇文章，涉及老年学习原理、教师陈述的互动性等；第3部分：语言教育研究，共7篇文章，涉及国际语言教育政策综述、融合式英语教学模式的有效性等；第4部分：学术话语研究，共3篇论文，涉及文学理论话语的认知语义密度、英汉学术论文修辞机制比较；第5部分：社会话语研究，共3篇论文，涉及人际语义修辞视角下的裁判理由研究等。

本书以纳西族迁徙路线“白地—丽江—鲁甸”三地刊布的东巴经为文献依托，运用概念整合理论对三地东巴字在线意义构建进行机制解释和对比，以揭示东巴文构形演变规律并探讨其与民族社会生态环境的紧密关联。

《恒言词薮》 计收词570余首、37个词牌。以欣赏的眼光观察世界，以敬畏的心态探究生活之本相、生命之本真；在诗词咏叹中反映一份人生的积淀、一份历史的承载。其内容包括对历史人物、名胜古迹和历史典故的尊崇和感悟；对曾游历的祖国大好河山的眷恋和欣赏。也涵盖对古镇、乡野、家园和朋友聚会的情景描绘与共鸣；对春夏秋冬、传统节日、特定气候和地域特色的体验与感怀。也涉及佛教圣地拜谒、佛教经典研习的体会和感悟。也有对爱情、亲情、友情、工作和生活的记录、咏叹和倾吐。

本书是詹鄞鑫教授围绕汉字学诸范畴领域概念、汉字学研究史等问题进行综述，同时介绍一批汉字学权威和知名学者的汉字学个案研究成果，并做出个人分析与判断的有关汉字学理论与学术史的所涉广泛、所阐丰富、所思严谨的论著，是学习汉字学的指导性概要读物。内容分为三篇，第一篇“问题和回顾”主要综论汉字学概念、汉字性质和评价、汉字发展、汉字的起源和演变、汉字结构类型及汉字构形学说、汉字与汉语的关系、文献用字、俗文字学、汉字规范、汉字心理学、《说文解字》等汉字学研究领域的历史发展；第二篇“汉字学研究个案介绍”介绍裘锡圭、王宁、周有光、费锦昌、刘钊、陆锡兴、杨宝忠等学者的汉字学学术研究成果；第三篇“汉字学研究方法的体会”则是作者在学术研究过程中的一些观点的着重强调。

1980年，乔治·莱考夫与马克·约翰逊合作出版了当代语言学经典著作《我们赖以生存的隐喻》，使隐喻研究突破了修辞学局限，同时推动了语言学研究的认知转向。本书对乔治·莱考夫概念隐喻思想展开系统全面的梳理和批判性研究，证明了他的概念隐喻理论是一个富有解释力和生产力的理论，不仅涉及语言问题，还涉及思维、实在以及它们之间的关系问题，并因此进一步涉及真理问题。

·

《汉语史学报》是浙江大学汉语史研究中心主办的学术刊物，在汉语史研究领域，尤其是在中古汉语和近代汉语研究方面，有很大的影响，是汉语史研究的权威辑刊。第三十一辑共收录22篇论文，涵盖方言、句法虚词、词汇训诂、读书札记等领域，特别收录2022年汉字史研究概述、2022年汉语历史语法研究综述、2022年汉语语音史研究综述。

语法研究和探索属于“中国语文丛书”，是语法学界享有盛誉的系列丛书。当前编辑的是第二十二辑。选收文章来自第22次现代汉语语法学术讨论会会议论文。本次会议由中国社会科学院语言研究所句法语义室、《中国语文》编辑部主办、安徽大学文学院联合主办，北京语言大学、商务印书馆协办。会议提交的论文内容比较丰富，从多角度、多方面观察和分析了汉语语法现象和当前经典、热点问题。涉及词类、句类、语序、否定 、句法结构等诸多方面。

本书是乔全生主编的《近代汉语方言文献集成》的总目录及内容提要的汇编，包括了该丛书全部14辑308卷，文献近千种。本书内容按照《近代汉语方言文献集成》各辑各卷的内容顺序，依次列出该丛书所辑录文献的内容提要，提要中简要介绍了相关文献的版本、内容、学术价值和研究概况等信息，有助于对相关文献形成基本的了解。此外，本书还标注了各文献在各辑、各卷本的出处及页码，可为读者了解丛书内容、查找文献提供便利，达到提要钩玄，得一书而览全局的目的。本书是乔全生主编的《近代汉语方言文献集成》的总目录及内容提要的汇编，包括了该丛书全部14辑308卷，文献近千种。本书内容按照《近代汉语方言文献集成》各辑各卷的内容顺序，依次列出该丛书所辑录文献的内容提要，提要中简要介绍了相关文献的版本、内容、学术价值和研究概况等信息，有助于对相关文献形成基本的了解。此外，本书还标注了各文献在各辑、各卷本的出处及页码，可为读者了解丛书内容、查找文献提供便利，达到提要钩玄，得一书而览全局的目的。

本书是何乐士先生在《〈左传〉虚词研究》（商务印书馆，1989年）的基础上修订而成的，收录论文24篇，研究对象为《左传》中多类、多义、用法比较复杂的20多个虚词。全面描写《左传》虚词的用法，总结其语法特点和客观规律；把虚词研究和句式结合起来，重视虚词在单句、副句、语段中的运用；采用比较的方法，探究不同虚词或不同句式的特点；重视统计方法，增加论证的科学性；通过点和面、描写和论证相结合的方法，从古代书面语言的实际出发，深入探讨有争议的问题，提出新的看法。