本书较深入地探讨了新型城镇与语言生态的相关理论问题，如新型城镇与语言生态的关系、语言生态的属性特征、语言认同、语言生态在新型城镇化建设中的地位和作用等；并对四类城镇景观语言生态的调查与研究，比较它们的相似性与差异性，归纳出非生态的类型，分析其产生的原因及对策；对新型城镇化进程中遇到的语言“新问题”，如方言和政务新媒体语言的生态问题的调查与研究，提出解决的方法；探讨了新型城镇化进程中对市民语言能力、语言扶贫、语言服务的“新要求”，为建设新型城镇化而贡献语言之力。

《中国语言生活状况报告（2005）》，是国家语委首次向社会发布年度语言生活状况报告，也是国家语委“中国语言生活绿皮书”的部。发布的目的，在于引起人们对语言国情的重视，积极引导语言生活向着健康和谐的方向发展，并为政策制定和学术研究提供参考。但是不能不看到，我国应用语言学起步较晚，语言生活的研究成果积累不多，人才的知识结构不尽合理，动态语料库的建设还不够完备，语言文字的统计分析技术也有待改进，加之语言生活的领域十分广阔，语言生活本身错综复杂，这就决定了本报告会有这样的问题与震憾。万事开头难，理解就是激励。我们期待本报告的读者能够将报告中的数据作为学术数据看待，当然，更期待听到各种意见和建议，有助于我们不断完善工作机制，不断扩大报告的领域，不断提高以后的年度语言生活状况报告的水平。

本书以中介逻辑为逻辑基础，吸收认知语言学和现代语义学的理论，对模糊语义进行词义范畴的归类，利用模糊语义的度量工具——中介真值程度度量对自然语言模糊语义进行度量计算。在双语环境下，对中英两种模糊语言进行定量计算，使之转化成数学语言为计算机所理解，并通过数值的对比寻求近语义距离，通过度量结果形成的数值对比，寻求语义对等译文，从而为翻译研究提供比较“科学”的参考。本书的研究可以给人工智能领域自然语言互译以及机器翻译提供较为直观的方法。

1961年，语文教育家叶圣陶先生提出，语文课之“终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改”。四十多年后的今天，世界教育大势，从学会生存型向学会发展型推进，学习者不仅要会学、会用、会交际合作，而且要会发展、会创造、会提高文化素质，把自己培养成为发展创造型人才。回头来看叶先生的“自能”教育构想，愈发显得中肯而有预见性。“自能读书”“自能作文”，不仅说明了语文教学的任务，更为语文教育工作者指明了语文教学的努力方向。“自能读书”，就是让学生具备独立的阅读能力，养成阅读习惯；“自能作文”，也就是让学生具有独立的作文能力，养成写作习惯。无论是“自能读书”，还是“自能作文”，都融会了叶圣陶先生的“教是为了达到不需要教”的教育思想。“自能”强调独立，但并非要求学生脱离课堂和老师的教学独立学习，它提倡的是在老师指导下，有步骤、有系统、有目的地学习，在学习的过程中让学生学会自主学习，自主探究。目前初中语文课本大都是综合型的，其长处是各种教学内容互相配合，能够发挥综合效应；短处是各种教学内容的知识能力系统不完善，随意性较大。

目前为止，在有关汉语语调音高走势的现有研究中，除少数研究外，主要都是在对少量孤立句发音实验进行数据分析的基础上得到的，虽然方法科学，但语料覆盖面较窄，且自然性受限，其研究结论准确性、完整性和普遍性，还有待于在基于大规模连续语料的汉语语调音高走势研究中得到进一步验证和丰富。但是，如何借助大规模连续语料进行汉语语调研究，目前还亟待建立符合汉语实际并可满足定量研究需要的汉语语调音系及音高走势表征体系。本研究在AM理论框架内，将半音引入语调五度值计算，提出了半音五度空间概念，系统论述并提出了汉语语调音系和语调短语音高走势的表征方式，从而为各种调域、各种功能、各种长度、各种结构的汉语语调短语音高走势的系统描写和比较奠定了坚实的基础。在此基础上，本研究借助大规模标准新闻语料重点考察了大规模连续语流中的陈述句语调短语的音高走势模式及其要素分布特征，并借助大规模广播故事语料重点考察了普通话陈述、疑问、祈使、感叹四种功能语调的语调短语的音高走势模式及其要素分布特征，在创新性研究方法的基础上，得出了一系列有价值的发现。

阿普列相是俄罗斯当代著名语言学家、俄罗斯科学院院士、莫斯科语义学派创建者和领军人物。其语言学思想主要体现在语言集成描写、系统性词典学和积极词典学三个方面，这些思想既借鉴了欧美语言学的理论和方法，又具有鲜明的俄罗斯特色；既有很强的理论性，又结合了词典编纂和机器翻译的实践。本书在整合前人研究成果的基础上，对阿普列相语言学思想宝藏做本源性开发，对其主要著述进行系统引介和深入探讨，以期向国内语言学界展现与西方语言学理论不同的视角，对汉语研究有所启示。

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本书聚焦梁河阿昌语的濒危状态，从语言本体结构的衰变和语言功能的衰退等方面对梁河阿昌语的濒危状态进行全面、系统的考察，在此基础上，就梁河阿昌语的科学传承与有效保护提出建议。本书能够为语言接触及语言濒危相关理论的研究提供参考，对少数民族语言的传承与保护及民族地区双语教学的开展也有一-定的借鉴意义。

本书以哈萨克语语音和谐现象作为研究对象，运用声学语音学相关理论和研究方法，结合生成音系学区别特征理论，分析哈萨克语语音和谐发音机制，终探讨了哈萨克语元音的和谐模式和发音机制以及辅音的和谐模式和发音机制。

据我们的调查研究，与省内其他县市相较而言，连州乃是广东省境内方言种类非常多、内部歧异非常大的一个县级行政区。连州市地处粤湘桂三省（区）交界，境内有汉族与少数民族杂居的情况。其中汉族操多种方言，历史上曾因长期的自然经济，导致交通闭塞，各地之间交往较少，出现过“邻村不同声，十里不通话”的隔阂状况。今仍保留的汉语方言，有粤北土话（连州片，下文称“连州土话”）、客家话、粤语、官话（西南官话）、闽语（潮汕片）、湘南土话、赣语、吴语等八种。从20世纪30年代起，粤语（广府片）逐渐在连州境内通用，成为连州市区的社会共同语。境内的方言，根据通话程度及主要语言特征的划分标准，可以粗分为五类：连州土话、粤语、客家话、官话（西南官话）、其他小类方言岛。