周有光，原名周耀平，出生于江苏常州，中国著名语言学家。早年研读经济学，1955年调到北京，进入中国文字改革委员会，专职从事语言文字研究。周有光的语言文字研究是中国语文现代化，他对中国语文现代化的理论和实践做了全面的科学的阐释。被誉为“汉语拼音之父”。代表作《逝年如水》。本书全面反映了周有光与语言文字学的学术界名人交往的真实记录。所收录文章由葛剑雄、崔希亮、陈章太、丁东等撰写。本书编者旨在编写一部侧重于语言文字学方面交往事迹的书，同时包含周有光先生一些重要亲属与其的生活趣事。

《中国语言资源集·浙江》，是继《中国语言资源集·辽宁》《中国语言资源集·甘肃》《中国语言资源集·宁夏》《中国语言资源集·北京》《中国语言资源集·广东》《中国语言资源集·山西》后，中国语言资源保护工程标志性成果“中国语言资源集”出版的第八部成果。按照语保工程一期建设的部署，2015年，“中国语言资源保护工程·浙江汉语方言调查项目”正式启动，前后历时5年，浙江共完成了88个汉语方言点语音、词汇、语法和口头文化的调查、摄录、转写等工作。《中国语言资源集·浙江》共收录了浙江省内88个汉语方言点的语料。全书共4卷11册，分别为：语音卷3册、词汇卷4册、语法卷1册、口头文化卷3册。其中，语音卷包括各调查点的音系和1000个单字的字音对照；词汇卷收录了各点的1200条方言词语；语法卷收录了各点的50条语法例句；口头文化卷呈现了各点特色鲜明的歌谣、故事等原创性语料。本书在教yu部语言文字信息管理司、浙江省教yuting的指导下，组织成立了以浙江省语委办朱鸿飞同志为编委会主任，王洪钟、黄晓东、叶晗、孙宜志为主编，各调查点的负责专家为编委的专家团队进行编写工作，以促进语保工程浙江项目成果的整理、开发和应用。在编写出版过程中，由中国语言资源保护研究中心负责统筹。浙江拥有丰富的方言资源，包括吴语、徽语、闽语、客家话、畲话等，不仅方言种类繁多，而且内部差异巨大。对浙江汉语方言进行全面系统的调查和研究，无疑具有重要的学术价值和应用价值。相比以往的调查，本次调查组织更加严密周到，调查内容更为丰富多样，尤其是利用现代多媒体手段和计算机技术，采录了大量长篇语料，为浙江方言文化研究及社会文化建设提供了大量翔实可靠的材料。本书是浙江近年来语保调查成果的一次全面展示，对读者了解浙江省地域文化、历史变迁有着积极意义。本书为“中国语言资源集·浙江”之一。口头文化卷共三册，收录的口头文化作品，包括各地儿歌、童谣、谜语、谚语、越剧、婺剧、道情、畲族山歌等，涵盖了各方言点独特的风俗民情和历史风貌。

《日涉编》为陈堦取其先所藏诸书日涉猎之，二十余年而成。是书杂采故实诗歌，按时令编次，每一月为一卷。先叙月令节候，而三十日以次列之。皆以故实居前，诗歌居后，诗歌或录其全，或止摘数句以见大意。所采颇为芜杂，凡天文、地理、祯祥、妖孽、人物、风俗、嘉言、善行靡不书。前有康熙二十七年巩昌知府文安纪元重刊序，乃惜其列代事迹有关劝诫者尚未详录，又指摘其不载闰月为疏漏，十分得当。

《中国语言资源集·浙江》，是继《中国语言资源集·辽宁》《中国语言资源集·甘肃》《中国语言资源集·宁夏》《中国语言资源集·北京》《中国语言资源集·广东》《中国语言资源集·山西》后，中国语言资源保护工程标志性成果“中国语言资源集”出版的第八部成果。按照语保工程一期建设的部署，2015年，“中国语言资源保护工程·浙江汉语方言调查项目”正式启动，前后历时5年，浙江共完成了88个汉语方言点语音、词汇、语法和口头文化的调查、摄录、转写等工作。《中国语言资源集·浙江》共收录了浙江省内88个汉语方言点的语料。全书共4卷11册，分别为：语音卷3册、词汇卷4册、语法卷1册、口头文化卷3册。其中，语音卷包括各调查点的音系和1000个单字的字音对照；词汇卷收录了各点的1200条方言词语；语法卷收录了各点的50条语法例句；口头文化卷呈现了各点特色鲜明的歌谣、故事等原创性语料。本书在教yu部语言文字信息管理司、浙江省教yu ting的指导下，组织成立了以浙江省语委办朱鸿飞同志为编委会主任，王洪钟、黄晓东、叶晗、孙宜志为主编，各调查点的负责专家为编委的专家团队进行编写工作，以促进语保工程浙江项目成果的整理、开发和应用。在编写出版过程中，由中国语言资源保护研究中心负责统筹。浙江拥有丰富的方言资源，包括吴语、徽语、闽语、客家话、畲话等，不仅方言种类繁多，而且内部差异巨大。对浙江汉语方言进行全面系统的调查和研究，无疑具有重要的学术价值和应用价值。相比以往的调查，本次调查组织更加严密周到，调查内容更为丰富多样，尤其是利用现代多媒体手段和计算机技术，采录了大量长篇语料，为浙江方言文化研究及社会文化建设提供了大量翔实可靠的材料。本书是浙江近年来语保调查成果的一次全面展示，对读者了解浙江省地域文化、历史变迁有着积极意义。本书为“中国语言资源集·浙江”之一。语音卷共三册，介绍了浙江省各方言点的概况、音系，并列出声韵调、连读变调、异读、小称等，还附有1000个单字的字音对照，便于对照比较，彰显地方特色。

优势语言是国家“软实力”强大的重要表征，而语言的国际推广，通过加速异质文化间的交流、外交政策的应用，服务于国家政治、文化、外交等领域，是提升国家“软实力”的重要途径。因此，语言的国际推广已经成为“软实力”背景下世界各国竞相奉行的国家战略。英语的国际推广不仅为英国带来了丰厚的、直接的经济价值，同时还具有提升英国文化吸引力和价值观念认同力、促进英国社会制度辐射力等隐性价值，是提高英国国家“软权力”的重要手段。英国将英语的国际推广与实现国家“软实力”提升有机结合、共生互促，却是比较成功的案例，具有重要借鉴意义。本书以“软实力”为研究视角，以英国语言推广的唯一准官方机构？？英国文化教育协会为研究对象，深入挖掘英国语言国际推广的策略、实施及其效果。本书的研究视角弥补了目前学术界从语言学角度深入探索语言推广策略的研究空白；从理论层面建构了语言推广运行模型，并厘清了语言推广、语言价值、语言形象和“软实力”等概念之间的逻辑关系，进一步阐明了全球化背景下语言推广对国家发展战略的重要意义。本书的研究成果可为我国汉语语言国际传播提供有益的启示与借鉴。

系统讲授15种党政机关公文和35类其他文书的写作范式、方法要点，每一小类均附经典范例，在保证经典、规范的基础上，择取最新范例，以反映最新的党的理论和路线方针政策、国家法律法规，为了解最新形势、拟写有识见的公文提供有力抓手。十六讲中，前五讲细致讲解宏观写作技巧、写作素材积累、公文拟制步骤等公文核心基础知识，对于如何选对文种、如何甄别取舍素材、如何解决没有思路的难题、如何凸显公文内容的亮点、如何把握公文遣词造句的艺术等问题一一作出回答。第六讲—第十六讲依次讲透各类公文写法，讲清每种公文、每类文书的典型特点、写作模式、bibei要素、易出错点、写法要点，实实在在地告诉你，每一种公文、每一类文书从头到尾应该怎么写，写不出、写不好，又该怎么办。

古籍刻工一直是传统文献学所关注的重要对象。本书在广泛搜集与整理数千条清代刻工题名的基础上，通过宏观与微观两种视角，将刻工群体置于出版、文化、艺术等更为广阔的社会领域中加以考察，并对清代书籍史中的一些重要问题进行了深入探讨。

In this book， you will engage in a conversation about how to learn languages more effectively， and especially， how to engage in "independent language learning." Our basic assumption is that you are more likely to succeed in learning a new language if you know more about how to learn languages， and if you actively think about and share ideas with others about language learning. You are also more likely to succeed if you actively find ways to study and practice the "target language" – whatever language you are trying to learn – on your own. In Part III of the book， unlock a toolkit of “Action Plans” – ready-to-use， customizable models of language learning plans catering to learners of different levels and goals – to craft a unique learning experience that aligns with your needs and start a seamless language learning adventure.探索语言学习的全新理念！《如何学习一门语言？自主语言学习策略》为你揭示成功掌握语言的独特之道。不再受制于传统上课和死板的考试，本书秉持“自主语言学习”的核心理念，引导你主动发现语言学习的乐趣与方法，摆脱课程和考试的束缚。这不仅是一本语言学习指南，更是一次启发自主学习的冒险之旅！不论你是初学者，还是正在参加语言课程，这本书都将成为你最强有力的学习伙伴。本书为你量身定制了多样的语言学习方案（Action Plans），无论你是零基础还是有一定基础，都能在不同学习目的和时间限制下找到适合自己的方案。

本书分为九个章节，对标九周的故事创意写作教学和自学体系，涵盖灵感、素材、人物、人物弧、人物关系、情节、冲突、结构、叙述、风格10个故事写作元素，可作为小说、戏剧故事、电影故事、动漫故事、游戏故事、剧本杀等各类叙事文本的创作指南。书中配套了有趣的写作练习，并以名家作品和经典电影故事作品为范例。既可以作为故事写作的自学指南，也可以作为教学用书；既可以只做练习，当作练笔的创意手册，也可以细读大师范例，作为创意阅读的参考书。

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