南京市实验幼儿园空间科学启蒙案例研究：娃娃的太空梦

　　科学是知识，科学是过程，科学是世界观。好奇心是儿童探索的内驱力，《南京市实验幼儿园空间科学启蒙案例研究：娃娃的太空梦》以“神七飞天”为契机，鼓励儿童的好奇心、支持儿童发展想象力、幻想、创造力，让儿童接受空间科学的启蒙。读者（成人和儿童）可以在本书中欣赏到儿童所绘的巧妙的太空梦想，感受、体验丰富的儿童世界。《南京市实验幼儿园空间科学启蒙案例研究：娃娃的太空梦》中翔实记载了“娃娃的太空梦”的形成、内容、实施过程，它并非特定为“神七飞天”专设的主题，在我国空间技术飞速发展的时代，它不会随着“神七飞天”完成就结束，而期引发儿童教育工作者着眼于儿童空间科学启蒙，培养儿童对空间科学的关注与积极的情感态度，发展儿童的好奇心、想象力、创造力。

　　王志明，南京师范大学教育科学学院学前教育系教授，硕士生导师。1960年毕业于南京师范学院，1987年赴美考察进修儿童教育一年。长期从事学前教育学，幼儿科学教育的教学和研究，著有《学前教育家文库——王志明文集》和《幼儿科学教育》、《幼儿园STS教育研究》和《幼儿园课程与教学》等书稿和论文。“娃娃的太空梦”是其近期幼儿间科学教育的个案研究，得到了孩子们纯真的奖赏，被孩子们爱称为“神七奶奶”。

Chapter 1 幼儿绘画与解读
假如我是宇航员
我的太空梦
娃娃的太空畅想曲
Chapter 2 《娃娃的太空梦》案例研究报告
孩子们关注“神七”吗
要向孩子们介绍“神七”吗
《娃娃的太空梦》的实施
多彩的梦想，展示惊喜的发展
Chapter 3 幼儿空间科学教育活动设计与评析
聊聊我们的“神七”
关于“神七”的问题（一）
关于“神七”的问题（二）
关于“神七”的问题（三）
我是小小工程师——制作“神七”（一）
嫦娥奔月
航天英雄了不起
假如我是宇航员
我和星星打电话
“神七”的家
制作“神七”（二）
塑造神舟飞船
太空欢迎你
我的太空梦
飞上月球
神奇的太空花
我们的太空站
快乐游太空
Chapter 4 幼儿空间科学教育论文与拾撷
家长是教师进行空间科学启蒙
教育的好伙伴
做科学探究活动中幼儿的支持者
“神八宇航员”月球之旅
“和谐号”空间站诞生记——一次有趣的空间科学亲子活动
Chapter 5 空间科学知识小问答