科技辅导员培训指南

　　本书从理论探讨、概念界定、实践总结和典型展示等多元角度，就青少年科技辅导员培训所涉及的目标和意义、任务和原则、模式和方法、内容和途径等进行了科学的描述，并结合青少年科学活动的组织、设计和指导，重点推出了有益于科技辅导员升华教育思想与精神、提升专业知识与技能、把握科学方法与规律的系列培训单元教案，以及一些优秀培训专家精心提炼的培训案例，为青少年科技辅导员通过学习及培训做好面向青少年的科学教育、传播与普及工作提供了详尽的指导。 本书适合广大中小学教师和科技辅导员阅读及作为培训教材使用，对于各级青少年机构和团体、高校和科研院所、科普场馆和科普教育基地、街道和居委会的科技导师、科普工作者和科普志愿者来说，本书亦是开展青少年科普活动的实用指南。

暂缺《科技辅导员培训指南》作者简介

第一部分　科技辅导员培训的规律概述
　第一章　科技辅导员培训的目标和意义
　　一、科技辅导员培训的目标
    (一)科技辅导员的界定及资质要求
    1．科技辅导员的界定
    2．科技辅导员的资质要求
    (二)科技辅导员培训的必要性
    1．科技辅导员队伍的现状
    2．科技辅导员培训的必要性
    (三)科技辅导员培训的目标
　　二、科技辅导员培训的意义
    (一)提升科技辅导员的业务发展能力
    (二)提高科学教育、传播与普及活动的质量
    (三)促进青少年科学素质的培养和科技创新后备人才的成长
　第二章　科技辅导员培训的任务和原则
　　一、科技辅导员培训的任务
    (一)科技辅导员培训的对象
    (二)科技辅导员培训的主要任务
  　二、科技辅导员培训的原则
    (一)科技辅导员培训原则的界定
    (二)科技辅导员培训的主要原则
    1．科学性原则
    2．实践性原则
    3．主体性原则
　……
第二部分　科技辅导员培训的教学基本体系
第三部分　科技辅导员培训的教学案例
附录：与青少年科技辅导员培训相关的文献