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人文精神视野下学校德育的改革和创新

人文精神视野下学校德育的改革和创新

作者:陈镇虎 编

出版社:上海三联书店

出版时间:2011-08-01

ISBN:9787542634450

定价:¥30.00

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内容简介
  《上海市普教系统名校长名师培养工程成果书系:人文精神视野下学校德育的改革和创新》围绕学校发展中的重点难点问题,如课程领导、学校管理、队伍建设、学校文化建设等,以问题为导向,以解决问题取得实效为目标,提高中青年校长的战略思维和宏观决策能力,充分利用各种社会资源,促进学校发展的运筹能力,形成了多种有效的研修培训方式,如任务驱动、专题研讨、现场诊断、案例分析、论坛展示、国际交流、影子工程等。名师后备人选的培养,围绕提高理论素养、更新教学理论、提升学科底蕴、研究课堂改进安排内容,采用阶段专题推进,实施案例教学策略和讲座与研讨、诊断与改进、展示与点评等方式开展研修活动,丰富多彩,生动活泼,努力激活学员的学习动机,提升学员的专业能力。
作者简介
暂缺《人文精神视野下学校德育的改革和创新》作者简介
目录
·基地概况·
主持人、专家组介绍
学员简介
·成长足迹:凝聚人文幸福·
基地总结
德育一组——充满活力且温馨的专业发展共同体
活动纪实
注重过程,强化指导,全面覆盖,扩大辐射,提高实效
学员回眸
学习中感悟,研究中成长
善学、善思、善行
一种专业成长的修炼
觉醒
学习·实践·反思
德育贵在人文
·科研论文:呼唤人文关怀·
论中小学德育管理者具备专业素养的必要性
以人文关怀滋养青春成长
以人文关怀为价值引领,师生共建“温馨教室”
人文精神视野下区域班主任培训课程的优化设计与实践
基于人文精神背景下教师与家长沟通的有效性研究
回归生活,回归儿童——一堂班会实录引发的探讨及思考
·分析报告:展示人文视角·
一所追求生命阳光的学校
入耳、人心的“三声”教育
校训文化中的育人功能探究
家校合作,让每个孩子在都市的阳光下健康成长
正确选择,持之以恒,勇创育人新境界
为学生提供丰富的校园生活与实践活动
·成果推介:传递教育睿智·
走近英国文化与基础教育——一个教育实践者的视角
建立阶梯式培养机制,促进班主任专业发展
对学生作业质量隐藏信息的关注
专业自觉:班主任专业化的理性呼唤
少先队仪式及其象征意义
杨浦区小学班主任专业化状况调查报告
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