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《科学信息交流研究：载体整合与过程重构》从载体的角度切入来分析研究网络载体技术的兴起和迅速发展对科学信息交流过程的影响。其研究主要从两方面入手：一、从历史的角度分析考察信息载体发展演进的基本规律，再以此为基础来演绎新的科学发展背景下信息载体的发展趋势；二、从现实层面分析考察新兴网络载体的性能特征，探讨网络载体介入科学信息交流体系后，科学信息交流体系结构和功能的变化情况。本书是武汉大学学术丛书之一。

本书收录的文集内容涉及各类读者阅读和购书状况，新华书店、图书销售网站销售状况，我国各类书刊出版状况，世界名著阅读和出版情况，盗版形势的分析及对策等。

1992年我国进入社会主义市场经济体制，面对陌生的市场经济新环境，我国新闻传播学研究逐渐从强调新闻传播与政治的关系转向多元化的学术视角，新闻传播学术界从传媒经营管理、新闻侵权与诉讼、舆论监督与司法公正等方面展开了深入的研究。2004年的中国传媒业，更是以变革为其主旋律：主管部门推出一系列政策，优质传媒企业纷纷赴美赴港上市，合资合作新闻不断。对此中国人民大学舆论研究所所长喻国明认为：“种种迹象表明，无论是我国社会发展的未来特点，还是经济的全球化进程，以及传媒业自身的产业化发展，都在相当大的程度上制约和决定着我国传媒业的运作模式、竞争能力和运营效率，并要求我们在所有重大的发展战略方面做出相应的选择和调整。”在这一新形势下，新闻传播学的教育与研究也必须作出相应遥选择和调整，新闻与文化传播学院的成立与本刊作者展示的多学科学术研究——新闻传播、文学、写作、艺术美学，就是对这一变化作出的回应。本刊的出版也是展示新闻与文化传播以新闻的主体，以文学和艺美为两翼的特色的一个学术窗口。我们希望把《新闻与文化传播论丛》比作一张圆桌，一个可以围坐着展开辩论和对话的空间——当然我们更希望这里是一个思考、学习和轻声对话的场所。

本书在体例上分为上下两篇，上篇不惜多方奔走，甚至远赴海外以求与世界传播学各流派的领军人物直接对话，并颉取他们精彩的话语整理成文，下篇则特别延请了中外众多的传媒知名学者为他们最为熟悉的国家和地区的传播学发展状况作出全面的概况与总结。

A01#光阴似箭，日月如梭，与改革开放同步，传播学引入中国已整整四分之一世纪了！25年来，这一学科从无到有、从小到大、从曲折走向光明的历程，令人信服地表明，学科的成长、学术的发展确有客观规律，不以个别人的主观意志为转移。一方面，信息时代的来临、网络社会的形成、全球经济的一体化等世界潮流（它们彼此又相辅相成、互为因果），共同建构了传播科学得以持续繁荣的宏大背景，以及传播学人皆可大展身手的广阔平台;另一方面，知识和思想的积累，实践和理论的互动，中外同行的切磋和交流，相关学科的碰撞和激荡等学术作为，又不断提升着这一学科的水准，包括推动着其研究、教育力量的壮大。于是，我们欣喜地看到了一系列进步的轨迹：从传播学课程的开设、硕士点和博士点的建立、本科专业点的问世，到大量论文的发表、众多专著和译著的出版、各种国内国际研讨会的召开，再到全国传播学会的成立、国家重点研究基地的组建、国家重点学科的诞生。短短25年间，取得这样的骄人成绩，既可说是“水到渠成”，又不可忘“饮水思源”。除了各种外部条件的作用之外，特别需要强调的是，其中凝聚了诸多先驱者的巨大辛劳。由此，还可引申出如下两点认识：第一，作为学人，我们应始终保持谦虚的心态，因为任何个人的聪明才智及其贡献，都是有限的，都只是浩瀚“学术银河”中的一颗“星星”（尽管彼此有大小明暗之区分）。没有前人、没有同人，就没有作为学者的个人，换句话说，根本没有我们存在的可能。第二，作为后人，在继承前人的基础上，我们当然应始终高扬创新的精神，力争超越前人，因为这不仅是对前人的最好回报，而且是我们存在的理由和价值。基于以上思路，我们不断探索着前进的方向。于是，在到达目前这样一个学科建设亟待向纵深推进的时刻，发现了一个问题，即：迄今为止，中国传播学界还缺少这样一种出版物——它集中刊登传播学的论文;它主要发表传播学的理论创新成果;它不问作者的名声和地位，只看作品的质量和贡献;它既服务中国，密切关注本土的现实课题，又放眼全球，敏捷追踪国际的理论前沿。也可以说，它以成熟、权威的国际核心期刊为楷模，肩负如下重任：集纳成果精粹，推动学术交流，培育研究团队，深化学科发展。为此，在各方的大力支持下，我们迈出了试验的一步——按照上述指导原则，推出了这样一部论丛。无疑，它一定还存在着各种欠缺，但千里之行，始于足下。我们相信，在传播学科与社会需求的良性互动的过程中，它将一步一个脚印，不断从稚嫩走向成熟，从“幼苗”成长为“大树”。不仅如此，我们还希望，有更多的同类出版物出现，最终形成一片茂盛的“森林”。于此，最不可缺少的“阳光”和“雨露”，则是来自广大读者的意见和建议，我们真诚地期盼着。

《主持人采编实务》是“节目主持艺术丛书”之一。它将主持人的采编实务分 解为采访、写作、编辑、评论、播讲、表演六个部分，每个部分又分别 从概念、特点、方法、技巧诸方面进行了具体阐述，最后集中体现在 主持阶段的艺术表现上；主持人的角色与理念贯穿于全过程。阐 述时侧重基础、实例与现实需要，具有系统性、渐进性和可操作性等特色。《主持人采编实务》适用于广播电视新闻专业、播音与主持艺术专业和主持 A培训班，对记者、编辑有参考作用，是广大主持艺术爱好者的良师益友。

电视是随着世界范围内科技革命而产生的，在科技发展的浪潮中，电视的发展越来越迅速。当今世界，电视传媒赖以生存和发展的物质基础、社会环境、技术条件均发生了深刻的变化。这种变化源于电视技术与数字信息技术的交融合流。正是在数字信息技术的影响下，电视传媒业的新设备、新系统、新模式、新方法、新观念……这一系列从技术层面到理念层面的“新东西”不断涌现，层出不穷。人类成就和发展了电视，电视回报和服务了人类。电视成为全世界上民沟通信息、交流文化、相互了解的最大和最直接的媒介，电视在全球经济、政治、文化、社会发展中的地位与作用也与日俱增。本套丛书特点鲜明：一是作者多为中央电视台各电视领域的资深人士；二是内容全面，涉及电视节目生产制作播出及收看等全过程的理论与方法；三是内容主要是关于电视艺术创作与技术应用的经验实录；四是立意新颖，分册分章节编辑形式独特，体系科学完整合理；五是论述深入浅出、难易结合，实用性、针对性强。本套丛书的每位作者都具有丰富的电视工作实战经验，具有对电视百折不挠的热爱，具有对电视独到的见解，具有对发展中国电视的责任心使命感。正是由于他们的执著追求与探讨，由于他们在繁忙工作中克服各种困难将自己的理论思考和实践经验形成文字，使这套丛书得以编辑出版。<

美国新闻学教授密勒（John C.Merrill）在课堂上对新闻学的评语是“新司学像水蛭，专吸别的学科的血。”如果这句话用在大众传播理论上，那就更为恰当。因为只要稍微一探究提出传播理论的学者的学术背景，就会发现这些早期的传播理论学者是来自各个不同的学术领域，诸如心理学、行为科学、政治学、社会学及数学等学科。不同的学科有不同的学术用语、不同的学术背景，再加上大众传播是20世纪新兴的学科，为表达某一新的理念，在日有的词汇不足以表达时，只有创造新词。这样一来，让读大众传播理论的人就伤透了脑筋。这还是对以英文为母语的人来说，对母语不是英文的人来说，那就更令人头痛了。大众传播理论解读，就是企图打破大众传播理论对国人所形成的障碍。