本书论述了数字孪生、数字化转型，含人机融合、技术影响、比较文化等主题，并讨论了数字技术、数字化转型的社会伦理问题。个人数字孪生体的到来既是技术问题，也是文化问题。本书引入引入社会学背景，去理解技术的心理社会影响：不同的文化如何回应数字化转型的挑战。

本书立足传播技术日益社交化的新时代语境，以青年群体为研究对象，借由深度访谈、案例分析、文本细读等研究方法，深入考察其社交媒介依赖的表征、生成动因以及矫正机制，既有效填补了青年群体研究和媒介实践研究之间长期形成的“问题裂缝”，又为青年群体的社交媒介依赖问题提供了新的“阐释路径”。

本丛书与教材同步，定位于全国市县，适合全体学生使用。本丛书依据的素养要求，紧扣教学大纲，对教材中的字词句段篇进行笔记式标注，既帮助学生梳理、巩固课内知识，也帮助学生进行课外拓展，开拓思维，是学生学好语文不可或缺的“良师益友”，也是家长进行学前指导的实用工具书。全书包括主书（教材同步全解）、夹册（主要为预习清单和积累清单）两大部分。通过使用本书，将使学生达到全面、系统地掌握教材教学内容的要求，抓住基础字词知识点、课文学习重难点、课后练习易错点，培养学生举一反三的开拓型思维能力。

本书精选了欧阳明教授多年来在新闻传播研究领域的学术论文和评论文章，内容既有对新闻传播与大众传媒现象的观察和思考，也有对新闻史、新闻实务的探讨，以及传媒文化与传媒法、大众传媒教育与学术研究的深度评析。全书分为上下两卷，围绕报业、电视业、传媒文化与传媒法、新闻叙事与新闻话语、新闻史、新闻实务、出版业、非虚构写作、大众传媒教育与学术研究等主题展开讨论，这些文章对应用新闻学的研究有着独特的全局思考与践行路线，富有探索性，对于新闻教育界同行具有较高的参考价值。

媒体竞争日益激烈，采访迎来重“礼”时代。人民日报记者集中集体智慧，经过多年研结，融合采访学、礼仪学、心理学、系统学等学科，以当代文明礼仪的视角，从实现采访目的出发，引导记者转变思维观念，改善行为方式，内练品质，外树形象，营造“人和”境界，展示记者时代风范和人格魅力。本书阐述采访礼仪基本原则与规范，从六种常用采访形式着手，对发展变化中的媒体采访交往实行探索研究，将礼仪品质和采集技巧相结合，借鉴引用中外记者、礼仪专家、行业精英经典言论及实例，解析现代采访礼仪的形式与内涵，分析普遍规律，寻找特殊规律，简洁实用，能有效提高新闻工作者“四力”。

《北大新闻网评论精选（2013—2022）》精选汇集了2013—2022年来北大新闻网发布的数十篇评论文章，以小见大地展示了北京大学的发展面貌。这些评论文章既有围绕党和国家大政方针的，如学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话等；也有紧贴师生关注的热点、焦点问题的，如女排夺冠、屠呦呦获诺奖等；还有邀请专家学者、理论骨干作为特邀评论员，推出的理论水平高、思想性强的系列评论，如“不忘初心、牢记使命”主题教育系列评论等。这些评论汇集起来，可以说是北大新闻网不断进行舆论引导的阶段性总结，更是北大新闻网自觉承担新形势下宣传思想工作使命任务的一个缩影。

本书主要运用风格理论和批评话语分析理论，关注并超越新华体的表达本身，探索其内在的精神本质，挖掘其背后的逻辑动力，努力为新华体的研究作进一步的探索与开拓。本书采用质化和量化相结合的研究方法，由新闻文本而新闻生产者到社会实践的研究进路，辅以中美新闻通讯社的比较研究布局，力求较为全面、完整而深入地研究新华体这一主要的新闻存在。 同时，社会与新闻工作在发展，新华体的适度调整势在必然。优化新华体，乃至我国的新闻文风，需要多方面的共同努力与一定的客观条件。

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本丛书与教材同步，定位于全国市县，适合全体学生使用。本丛书依据的素养要求，紧扣教学大纲，对教材中的字词句段篇进行笔记式标注，既帮助学生梳理、巩固课内知识，也帮助学生进行课外拓展，开拓思维，是学生学好语文不可或缺的“良师益友”，也是家长进行学前指导的实用工具书。全书包括主书（教材同步全解）、夹册（主要为预习清单和积累清单）两大部分。通过使用本书，将使学生达到全面、系统地掌握教材教学内容的要求，抓住基础字词知识点、课文学习重难点、课后练习易错点，培养学生举一反三的开拓型思维能力。

《全球共情·文明互鉴·大学创新：第九届世界大学女校长论坛》是第九届世界大学女校长论坛的成果汇编，收录了论坛致辞、主题发言、记录总结等内容，回顾了世界大学女校长论坛二十年来的历史、成果，展望了未来发展，在女性领导力、女性发展、高等教育等方面进行了深入探讨。各位与会嘉宾就论坛主题充分交流，论坛为促进各国人文交流合作、世界文明包容互鉴，实现中国国家主席习近平所倡导的“建设一个妇女免于被歧视的世界，打造一个包容发展的社会”，贡献了新的思想和力量。