这是一个充满着设计的时代，设计给予我们生活的愉悦和享受。我们身边的点点滴滴都同设计息息相关，从城市耸立的高楼到手中把玩手机，从出行载乘的交通工具到展览的门票，从每天早上打开冰箱合出的牛奶包装到办公桌上的报纸，这一切的一切都离不开设计。这说明，设计艺术经历了从工业化社会到信息化社会的转变，并且已经从语言艺术时代进入了视觉艺术时代，人们获取信息的方式发生了巨大转变。在现代设计多元化发展的大趋势下，作为现代设计的重要组成部分之一的版式设计又是礼堂传达表现的重要手段。版式设计是指在规定的版式上将各种所需的视觉元素进行有机的排列组合，达到视觉生理学和视觉心理学的高度统一。版式设计尊重视觉美学的自身规律，防范视觉感官司的完美结合的方式。创想力是人类最伟大的能力，设计就是表达他想力的平台。在这个平台上设计师通过具有个性差异的独到见解，通过对设计对象以及版式等设计元素的重新组构，来表现个性化风格。在设计中寻找个性的过程，是一种超越自我，施展创造精神的表达，让具有具性表达欲望的版式设计更具生命力。

本书是约翰逊博士的博士学位论文。它主要采用民族志的研究方法，考察印度乡村生活的社会语境及电视在不断变迁的印度乡村中所发挥的作用。作者通过参与式观察和深度访谈，着力于关注印度村民们的实际生活，倾听他们的真切声音。由于兼备东西方文化背景，约翰逊在运用西方成熟的社会学与传播学研究方法来观察、分析电视媒介对东方社会发展的影响方面，具有得天独厚的优势。<

《电视观众心理学》是国内第一本系统研究电视观众收视心理、探讨电视创作实践的著作。长期以来，中国的电视制作由于主体意识浓重，灌输意识太强，缺乏真正意义上的市场竞争，对电视观众的收视心理了解不够，影响了节目制作水平的提高和国际化交流。《电视观众心理学》作者长期从事电视新闻工作，并曾在美国研究新闻学及心理学。凭借多年的专业理论素养和实践经验，作者在书中运用心理学方法，通过感知、理解、想象、情感、心理定势等多种心理层面，详尽分析了不同声画组合对电视观众所形成的不同收视感受，用定性定量的科学方法研究电视节目如何吸引观众，如何让观众更好地理解和接受，并提出：满足观众，服务观众，引导观众，提升观众，首先在于掌握观众的心理。《电视观众心理学》立论新颖，文笔生动，案例翔实，既有相当的理论深度，又有较强的实践指导价值；不仅适用于高校影视专业的本科、研究生教学，亦可作影视从业人员培训进修的辅导用书。

本书认为中国社会转型时期大从传媒生态的变化，凸现了提升我国大众传媒素养问题的重要性；本书对于大众传播素养的研究范围作为较为严格的界定，揭示了大众传媒素养的内在涵义，认定了组成大从传媒素养的若干因素，并在此基础上分析了目前中国社会各个界别大众传媒素养的情况，提出了中国大从传媒素养的重塑问题。本书可供传媒学术界，传媒实务界、理论界、教育界以及宣传部门的人士阅读，高校中新闻与传播专业的学生以及对于我国新闻与传播事业有兴起的各界人士均可阅读。<

本是从事传播媒体研究的硕士生和博士生的论文集。内容涉及专题节目研究、新闻改革研究、影视文化研究、国际视野、传播者论坛等方面。收录文章40余篇，具有一定的理论性和前言性。

B02#该书介绍了大众传播的概念及媒介产业的相关知识。从传统的书籍、报纸、杂志到电影、电视、广播、互联网等方面，深入探讨其起源与发展趋势，并提出了信息时代的大众媒介文化对人们产生的影响。内容新颖，案例生动有趣，令您在轻松愉快的学习中掌握大众传播的基本知识。　本套丛书最大的特点就是具有极大的可操作性。不仅具备逻辑严密、深入浅出的理论表述、论证，还列举了大量案例、图片、图表，对理论的学习和实践指导非常详尽、具体、可行。其中多数教材还在章后附有关键词、思者题、练习题、相关参考资料等，便于读者的巩固和提高。因此，本丛书也适用于新闻从业人员的培训和进修。

A01#这是一本关于媒介历史、政治、社会以及传播理论方面的经典著作，全书写作风格通俗易懂，被视为了解英国媒介的标准读本。该书被指定为英国大学媒介与传播专业的教科书，曾被译成阿拉伯、朝鲜、葡萄牙等多种文字。

《播音与主持艺术概论》主要是根据我国广播电视事业不断发展的需要为广播电视新闻、编导本科生开设的一门必修课。开设这门课程的主要指导思想为：现代广播电视要发挥自己的独特优势，必须摆脱“报纸模式”的影响，需要大批不仅能写而且会说的广播电视从业人员。学会在话筒前说话，能够出口成章，这不仅仅是播音员转述稿件的需要，也是广播电视记者、主持人能够现场报道、深入访谈、主持交流的需要，这些都是现代广播电视人才必备的基本素质。“学会在话筒前说话”是这项教学所要解决的根本问题，也是广播电视播音的新概念。目前广播电视中主持人节目受到大家的关注，但是对主持人节目和节目主持人的研究还处在探索阶段。需要对国内外这方面的实践做出全面的介绍和理论的阐释，怎样正确理解和把握广播电视中主持艺术的传播规律是本教材的另一项新的教学内容。我们认为：主持不仅仅是语言现象，更主要是一种传播行为。播音与主持是实践性较强的一门专业。本教材力求从现代广播电视的最新实践要求出发，依据应用语言学和传播学的基本原理对这项专业做了新的理论阐述。书中搜集了大量的例证材料，从本源上介绍了国内外播音员、主持人的由来、主持人发展现状，并揭示了他们未来的发展方向。本书不仅注重实践经验介绍，也做出了理论分析。这本书经过许多播音主持学界专家的审阅，得到他们的一致推崇和好评。我国播音主持的学科带头人、中国传媒大学播音主持学院的博士生导师张颂教授认真审阅了该书，并提出了许多修改意见，全国著名的播音艺术家——中央台方明和铁成、上海台陈醇、天津台关山等也都提出了很多宝贵的建议。

区域传播学是应用传播学核心子学科之一，又是一门处于领先地位的学科，它从区域传播的起源分析入手，在系统论述区域传播类型、环境以及国际区域传播状况的基础上，提出了区域传播的战略、策略以及在“地球村”的大背景下应如何发挥媒介的作用，具有很强的可操作性。本书可作为高等院校闻与传播学专业学生的教材，同时也是本学科研究人员和教师以及经营者的重要参考书。<

《采访对象主体论》是一本系统、科学、深入地研究采访对象主体，具有重要意义的新闻传播学术专著。主要研究采访对象主体的特性、分类、作用及其与记者和大众传播过程以及与其他主体相互关系中心理与行为变化与规律；探究采访对象心理、行为的内在和外在影响因素及其变化规律；研究采访对象与新闻事实之间的关系对其认知与传播的影响规律；研究采访对象拒访行为及其成因与对策等。作者运用哲学、政治学、经济学、人类学、心理学、社会学等社会科学和自然科学理论知识对其进行多学科跨学科的深入研究，注重运用大量图示、模式以及国内外新闻传播实践中的经典案例和笔者自己的经验进行研究。该书读者对象：新闻记者、编辑，已经接受过记者采访、将可能接受记者采访的社会公众，大众传播学的研究者以及新闻传播学院系的学生和教师等。