《博物馆实践百问》以博物馆建设、征集、典藏、陈列、研究和宣传为主要对象，从新时代博物馆如何建设与发展的角度，解答了博物馆构思筹划、立项审批、空间设计、制作展览、建立馆藏、智慧博物馆、运营保障、宣传推广、引进展览及外展的100余个核心问题，系统汇集了博物馆建设、运营、发展的重要规范性信息，希望对博物馆从业者、爱好者及筹建新馆的同仁有所帮助。

本书从分析新媒体和融媒体的定义与特点出发，示例了融媒体服务模式的表示、分类、建模和评估方法，概括了多主体、多渠道的融媒体体系结构及其优化目标，基于Petri网给出了“中央厨房”这种典型融媒体服务模式的形式化建模和可视化仿真方法，后描述了传统音频广播融媒化的技术实现方法。本书可供高等院校本科生、研究生学习媒体融合相关课程时参考，也可供媒体融合领域研究和开发人员参考。

《帝国与传播》是伊尼斯传播研究三部曲的第一部，共七章（含绪论一篇），聚焦两大主题：媒介的时间偏向和空间偏向。 伊尼斯所谓的“帝国”有两种意思，一是作为政体的大型国家，二是泛指大型的政治组织。“帝国”包括两类：政治性帝国和宗教性帝国。政治性帝国倚重空间的控制，大肆扩张，攻城略地。宗教性帝国倚重时间的传承，比较能够经受改朝换代和帝王更替的变化。他所谓的传播是指媒介的发轫、流布、变异、互动、特质、偏向。 本书以纵横数万里的霸气、上下数千年的视域，将人类文明史的演进和媒介史的推动概括于寥寥数个简明的篇章主题中，进而以“帝国论”和“传播论”引学人瞩目探视。

本书在“重新理解媒介”的基础上，从叙事学与新闻学的跨学科视角出发，创新性地阐释了当下媒介生态中“新闻”“叙事”“新闻叙事”等概念的丰富内涵，并从“叙事的社会历史语境”“叙事文本”“叙事的意识形态建构”及“叙事伦理”等多个面向来探讨网络新闻叙事的内在规律，系统地回答了“叙事从何而来”“叙事是什么”“叙事为什么”“叙事向何处去”等核心问题。该书将文本结构分析、话语实践分析及宏观的社会学审视结合起来，在比较与演绎中深入探寻了网络新闻叙事的内在规律及其符号意义与社会价值，提出了一整套新的概念体系和学术观点，建构起较为完备的网络新闻叙事学理论。

《“一带一路”国际出版合作发展报告：第三卷》为魏玉山老师主编的著作。继续沿用第二卷的体例，采用国别报告结合案例的形式。国别报告涉及 12 个“一带一路”相关国家，涵盖阿拉伯、南亚、北非、拉美地区，以及欧洲中部、西南部、东南部等地区，力争关照更多的“一带一路”相关国家和地区；内容重点介绍对象国的与出版业相关的法律法规政策与管理体系，阅读政策与现状，以及图书出版发展情况，并对部分国家的投资环境、行业准入进行初步分析；时间上以近一二年为主并向前追溯十年甚至二十年，体现各国出版业的长期发展趋势。课题组对后疫情时代的“一带一路”国际出版合作提出相关建议：，出版业应充分意识到疫情的长期性、局势的复杂性，进一步打开视野、提升高度，从服务国家外交大局出发，推动双向交流合作，寻求构建与“一带一路”相关国家的利益共同体；第二，苦练内功，在合作内容和渠道上，既能突破传统合作的局限，又能应对新媒体的挑战，取长补短、打通壁垒、弥合界限，实现多渠道融合传播；第三，探索“一国一策”的合作模式，针对对象国的政策、国情、阅读等不同，开展差异化合作，提高合作效能。

本书从“交互”概念的界定出发，梳理了处于互联网发展前后不同时期的交互新闻的概念、形式与特点，进而分别构建交互新闻在事实论层面和价值论层面的理论框架；结合新闻传播专业的实践，系统介绍了交互新闻的基础制作技术及实用工具。本书既可作为从业人员的入门手册，也可以作为本专业的辅导教材，有助于学生全面、系统地掌握交互新闻的理论与实践。

无论是基于“工欲善其事，必先利其器”的中国传统精神，或是主要源于马克斯·韦伯的“工具（合）理性”，均以追求作业更加高效为目的。詹新惠教授的新作《数据新闻报道软件工具与应用》作为新闻传播及数据学界和业界推进相关研究和应用的基础教程和工具书，颇具价值。数据新闻是跨界产物，包含数据分析、设计、开发、内容传播等，是对文科背景的新闻学生和媒体人的挑战。学习数据新闻，首要破除技术恐惧，掌握工具和编程。生产数据新闻对开发要求不高，无非实现脚本抓取、网页交互、可视化之类，涉及HTML、CSS、Javascript、Python等，基本都可一周上手，无须达到程序员的水平，更不用说还可利用诸多工具。数据新闻只是数据内容的一个子集，数据内容还包括研究报告、数据传播、广告宣传等。《数据新闻报道软件工具与应用》面向全体数据内容生产者，优点在于化繁为简、查询便利，无论你是数据新闻爱好者、数据分析师，还是新媒体编辑，甚至论文写作者，都值得将它常备案头。

《全国国民阅读调查报告（2018）》这本书反映的是2018年全年我国国民对各媒介的阅读与购买倾向，即第十五次全国国民阅读调查的研究结论反映，同时，也从读者的维度反映了全国全民阅读活动开展的效果，并开展数据处理和初步成果发布。

《全国国民阅读调查报告（2019）》这本书反映的是2019年全年我国国民对各媒介的阅读与购买倾向，即第十五次全国国民阅读调查的研究结论反映，同时，也从读者的维度反映了全国全民阅读活动开展的效果，并开展数据处理和初步成果发布。

“中国新闻传播大讲堂”是在教育部高教司、中宣部新闻局的直接指导下，由高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会负责组织实施、面向全国新闻院校开设的大课堂。《回响：中国新闻传播大讲堂2020》一书遴选全国200多所高校开展“中国新闻传播大讲堂”的教学情况和同学们的学习心得，集纳各校经验，彰显各校特色，纷呈各校亮点，以呈现“中国新闻传播大讲堂”在全国范围开展的盛况，与读者共享这一门思政大课、国情大课、专业大课的教学成果。