当今时代，世界变化日新月异。在过去的几十年里，信息与通信技术快速发展，改变了信息流通的方式，人们互动、获取信息、交流沟通、知识创新、学习和工作的方式也随之改变。 为了积极应对媒介环境的不断变化，联合国教科文组织基于全球媒介与信息素养发展现状，开发了颇具实用性的全球媒介与信息素养评估框架，旨在帮助全球不同国家和地区更好地了解自身的发展情况，为提高人们的媒介与信息素养营造有利的氛围，为教师提供各类培训，使人们能够积极有效地参与全球知识社会的建设。 联合国教科文组织鼓励各成员国尽一切努力让所有的社会成员都能够具备媒介与信息素养，并从中受益。只有确保人人都有能力参与到知识社会之中，我们才能够一起推进国际发展议程，建立一个和平、自由与平等的世界。

新闻传播学的基础知识不仅专业学生和从业者应知应会，也是万物皆媒时代每个人数字化生存需具备的通识。“新闻传播学基础词条系列教材”选择用关键词汇编和阐释的方式，勾连时间和空间的视野，以此描绘世界新闻传播业与中国新闻传播业的经纬。书中的词条在吸收已有研究成果的基础上，对代表性理论、观点、人物、机构等进行细致梳理。《新闻学基础词条》分为三章：世界新闻业历史、中国新闻业历史、新闻学理论，共收录178个词条。

本书以互联网快速发展背景下的中国公益事业为考察对象，对其社会化公益的发展历程、发展原因及传播特点进行了研究，以价值表达和公众参与为视角，展示了新媒体技术在公益传播手段、传播理念方面引发的变革，呈现了公益传播主体的多元价值表达，并对公众参与的模式及存在的问题进行了分析，为新媒体公益传播的良性发展提出对策。

本书记载了“中国改革开放第一报”——《深圳特区报》40年来的创业历程和非凡业绩，从创刊时简陋的铁皮房，到象征新闻旗舰的报业大厦，从单一传统纸媒到多终端现代传媒，从为改革开放呐喊的惊世巨作“猴年新春八评”“东方风来满眼春”，到为传播新时代新思想而作的激越鸿篇，每一奋进的足迹都有翔实的记录，从中可以找到辉煌背后的理念转变、机制创新、业务变革等改革探索。本书再现历史，应用价值和学术价值兼具，是研究《深圳特区报》崛起历程、深圳传媒业发展进程的重要史书。

《县级融媒体中心建设》是全国早十所部校共建新闻学院之一的重庆新闻学院师生深入32个区（县）调研的成果。《县级融媒体中心建设》一方面梳理重庆市各区（县）融媒体中心建设的现状、存在的问题、痛点与难点，发掘好的经验与做法，形成示范带动效应；另一方面，结合中央相关规划、政策及其他省（自治区、直辖市）的建设经验，从媒体融合、版权保护、社会治理特别是县域社会治理、基层社会治理等相关领域展开调查研究，以期为全国媒体融合与治理现代化实践带来启迪和作出学术贡献。

本书追溯了新闻报道从印刷新闻到网络新闻的演变过程。作者安德森记录了随着报纸商业模式的崩溃，博客作者、公民记者和社交网络如何卷入新闻业所面临的巨大变革。通过对《费城问询者报》和《费城每日新闻》的考察，安德森提供了研究报业在数字时代如何努力调适与公众之新型关系的引人注目的案例。 在书中，安德森透过费城的报纸审视了报业的总体变化与动荡。安德森的叙述和分析不仅记录了新闻机构迅速和令人震惊的衰落，还使人们理解了正在发生的事情，以及这些表象之下的根本变化。大多数新闻行业的高管们，在努力应对印刷报纸数量下降和数字替代品崛起的问题时，都会意识到这里所包含的问题和观察。

本书分为四部分：节目类型与节目制作、听众和接收、广播行业、政治和公共空间，共涉及50个广播学关键词。既可以按照书本前后顺序进行阅读，也可以按照每一个关键词所涉及的其他关键词，进行超链接式阅读。作者具有全球化视野，以及对广播学的熟稔，已经把数字化传媒理念、媒体融合理念自然地渗透到对广播学的深入研究中。 本书是近年来欧洲广播研究难得的经典之作，既可以作为国内广播学专业的学生和教师的参考书，同时也为广播和音频媒体研究各个层次的读者提供了丰富的辅助资源。

本书从电视剧用光的观念流变入手，详细地梳理了电视剧无光光效、戏剧光效、自然光效和综合光效等四个主要形态的发展历程、技术手法、艺术效果和美学特征。在此基础之上，本书首先讨论了电视剧中光的美感，论及光的自然之美、造型之美、结构之美、色彩之美和意境之美。其次，论述了光线与叙事的关系，包括光线的处理与基调、人物形象塑造、情节、节奏、风格和气氛等方面的紧密关联。最后，讨论了影响和决定电视剧光的美感的主要因素，并指出电视剧创作的各主要部门人员都要认识到光线处理不仅仅是摄影和照明的工作，应及早地介入电视剧光的创作并高度重视它，还要对剧中与光线的处理运用关系极为紧密的人物命运、情节走向、电视剧的风格类型有充分的了解和研究，提高自身素养，以确保作品用光达到真、善、美的境界。

《王阳明之欧美传播与研究》为“汉学研究大系”之一。本书按照时间顺序和研究的维度系统梳理了阳明学在西方的研究情况，所搜集的学术研究文献资料丰富，并建构起其学术关联，勾画出了阳明学在西方研究的全图。全书共有七章：第一、二、三章，分别考察了1916年之前、1900-1950年期间和1950-1980年期间的西方阳明学研究情况；第四章分析了1980-2018年期间的阳明学研究的历史背景；第五、六、七章分别从历史、宗教和比较的维度考察了阳明学在西方的研究情况。翻译的文字简洁流畅明了，是一部合格的翻译作品。

“一带一路”倡议需要语言铺路，汉语国际传播服务“一带一路”建设。汉语教师工作在汉语传播线，是汉语国际传播的主要力量。本书从国际汉语教师这个角度，从教师素质、人才培养、传播方式等方面来探讨“一带一路”背景下的海外汉语传播策略。