民族学
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我国少数民族地区农民科技素质教育研究薛霞 著《我国少数民族地区农民科技素质教育研究：基于五峰土家族自治县采花乡的田野调查》共分为6部分，绪论部分主要介绍了本书的研究缘起、国内外研究评述及研究意义、主要内容与相关概念的界定、借鉴的理论与研究方法以及田野调查经历等内容。第一章从自然和人文两个层面对调查点采花乡及其茶业生产的历史沿革进行陈述。《我国少数民族地区农民科技素质教育研究：基于五峰土家族自治县采花乡的田野调查》第二章从农民的科技意识、科技常识水平、掌握和运用农业科技的能力三个维度对采花乡农民科技素质现状展开田野调查，对调查对象的科技素质进行描述、评价，并对影响采花乡农民科技素质的主客观因素进行归因分析，指出提高农民科技素质教育是前提、是基础；第三章主要围绕家庭教育、学校教育、社会教育等途径对采花乡农民科技素质教育现状进行分析论述；第四章研究了当前采花乡农民科技素质教育中存在的困难与问题；第五章为采花乡农民科技素质教育的完善与提高。这一章重点提出了突出政府主导地位，整合各种教育资源，实现家庭教育、学校教育、社会教育优势互补的建议与对策。 -
产业扶贫模式与少数民族社区发展张琦，王建民 等著 黄承伟，王铁志 编《专项扶贫模式与少数民族社区发展研究丛书：产业扶贫模式与少数民族社区发展》通过对典型地区的实地调研，了解产业扶贫模式在少数民族社区的实施效力及对其扶贫与发展的推进作用，并探寻在少数民族地地区实施产业扶贫政策与在一般地区推广应用该政策措施存在的差异性，需要注意的特殊性及相关问题，为不断完善这一专项扶贫模式在少数民族地区的推广实施提供研究参考与政策建议。 -
传统创新与发展张嵘 著《西北少数民族学术研究文集·传统 创新与发展：20世纪前期（1949年以前）回族社会文化变迁研究》研究的主要理论方法是历史学、民族学、礼会学理论方法的综合运用，历史学的文献方法使笔者得以在丰富的史料基础上立论，民族学、礼会学的理论方法使笔者得以在历史的情境中分析、理解史料中的历史真实与时人的心灵世界。 -
东北古代民族与疆域研究王成国 著《辽宁社会科学院学者文库·东北古代民族与疆域研究：王成国文集》以东北民族源流发展为主线，把东北民族分为4个发展时期。第一期为汉族开发时代，通过对史料的考证和研究，翔实地阐释了上古至汉朝以来东北古代民族的发展演变和传承历史，以及中原王朝在东北的行政建置沿革和有效管辖。第二期为东胡、夫余两族互竞时代，将两晋至隋初这段时期东北诸民族的兴衰及互相关系，亦通过对史料的论证阐述得清晰透彻。第三期为汉族复兴时代，着重阐述了隋唐时期东北高句丽民族与中原王朝的关系和隋唐两朝通过武力灭亡高句丽，统一辽东的历史过程，以及唐朝安东都护府的设置和东北其他少数民族与唐朝的关系。第四期为棘鞨、契丹、女真、蒙古迭兴时代，将唐中期至北宋及元末时期东北之渤海、契丹、女真、蒙古等重要民族的活动事迹及其对东北经营开发的历史贡献阐述得十分清晰详尽。同时对渤海、契丹、女真、蒙古等民族所建立的民族政权予以充分肯定。 -
田野与实践迪木拉提·奥迈尔 著《新疆少数民族民间信仰与民族社会研究丛书：田野与实践》主要是关于新疆地区维吾尔村落中汉族移民的文化变迁、新疆蒙古族萨满教遗存、社区现代化变迁、环境变迁与文化适应等，具有较高的学术价值和资料价值。《新疆少数民族民间信仰与民族社会研究丛书：田野与实践》由新疆维吾尔自治区民族学与宗教学重点学科、新疆师范大学社会文化人类学研究所、中央民族大学“985工程”重大民族宗教问题研究中心编。 -
民族交往的多维审视王瑜卿 著《民族交往的多维审视》以马克思主义的交往观及当代意义为理论背景，在分析民族交往的概念及历史格局与现实特点的基础上，引用与拓展相关理论即社会共生理论与文化“涵化”理论来支撑相关论述，并贯穿全文。通过对我国民族交往的历史追述与现实考察，围绕田野调查的民族交往案例进行论述，立足现实观察与分析视角，提出民族交往的三个认识维度，并展开论述。结合田野调查得出的结论，对影响我国民族交往的因素进行分析。从民族和谐交往的思想渊源入手，分析和谐民族交往的现实要求与实施路径。 -
共通明论元旦平措 著藏族“十大明学”是由声明（语言）学、修词学、诗律学、医药学、星算学等共通明处和佛学为根本的不共通明处两部分组成。《共通明论（26-32卷 套装共7册 藏文版）》中精选了有关共通明处即语言学、文学、医学、辞藻学、美术学、天文历算学等学科的多部经典名著，是一部不可多得的藏文化百科全书和藏族传统文化精品图书。 -
守护民族精神家园陈廷亮 著《武陵文库·民族学研究系列·守护民族精神家园：湘西少数民族非物质文化遗产研究》以湘西少数民族非物质文化遗产的保护、传承和开发利用为研究主线。作者首先对国内外非物质文化遗产保护的历史发展与现状及研究动态进行了阐述；对湘西少数民族丰富多彩的非物质文化遗产作出了较为科学的分类：在全面扎实地掌握第一手调查材料的基础上，分析和指出了湘西少数民族非物质文化遗产保护、传承及开发利用中存在的种种问题，并提出了相应的对策和模式。我坚信，《武陵文库·民族学研究系列·守护民族精神家园：湘西少数民族非物质文化遗产研究》的出版将会对湘西自治州乃至其他少数民族非物质文化遗产保护与开发利用工作提供理论借鉴，也祝愿他的少数民族历史文化研究的学术之路越走越宽，取得更多更好的成果。 -
中国边疆民族研究达力扎布 编《中国边疆民族研究（第7辑）》为中国边疆民族研究，第七辑。全书收入中央民族大学及其他兄弟院校教师有关中国边疆地区民族历史、民族学、人类学、社会学、民族经济、民族地理、民族地区考古等方面的研究论文、田野考察报告及相关译文30余篇。 -
典藏壮族师公经韦达，黄善华，李世政 整理《广西少数民族非物质文化遗产书库：典藏壮族师公经（第1集）》是对广西壮族地区壮族师公珍藏保留下来的古壮文方块字经书进行收集、整理、翻译的成果。全书共四个部分，“唱师圣”部分为唱诵壮族信仰的众神，如雷王、灶王、雷祖大帝、阴阳师父等；“唱故事传说”部分讲述壮族地区广为流传的经典故事，如唱毛红、唱金伦、唱三光等；“唱法事”部分为陈述壮族日常生活信仰民俗，如升度、鲜花、六畜歌等。通过对以上的唱诵和陈述，劝导人们积德从善，尊重伦理道德，自觉遵纪守法。
