《岁时香事（中国人的节气生活）／文化传家系列丛书》将中华传统香事与中国传统文化、时令季节、当下生活相融，读来让人获得丰富的制香、赏香、香器、礼仪等知识。本书以阳历的节气顺序为脉络，并参以各节气相关的岁时令节，来回溯传统用香风俗、用香技巧以及香器具使用的简要说明，涉及了礼俗、器用、医药、日常起居、服饰、饮食等方面的内容。

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推进农业转移人口市民化是我国的一项基本国策。改进农业转移人口市民化成本分担机制，提高农业转移人口市民化成本分担机制的运行效率，促进农业转移人口市民化成本能够被很好的分担，是解决农业转移人口市民化的 选择。本书以农业转移人口市民化的概念和分担机制的内涵为切入点，采用分类加总法对农业转移人口市民化成本进行测算，指出市民化成本巨大而分担不足，提出市民化成本分担优化机制运行的保障措施，为政府和相关部门科学决策和制定政策提供有益的借鉴和参考。

内容简介： 本书是黔南州苗学会第五届理事会任期必须攻克的两项苗族文化遗产抢救工程之一，是一部来自田野的苗族风俗习惯的乡土教材。苗族是一个历史悠久的古老民族，也是一个苦难深重而又顽强不屈的伟大民族。千百年来，尽管苗族先辈曾经饱经磨难，但他们始终秉持着讲礼仪、守规矩、重信誉、忌邪恶、弘扬正气和与人为善的原则，搞好内部治理，强化自我约束，善待周边友邻，在逆境中创造了丰富多彩的民族文化，养成了百折不挠的民族性格，求得自身的生存和发展，也与兄弟民族结下了深厚的情谊，为源远流长的中华文明作出了不可磨灭的贡献。苗族这种严于律己、宽以待人、和平处世的民族性格和良好风尚，集中体现在其民间的习俗禁忌和村规民约之中。传承至今，它仍是一部内容丰富、影响深远的不成文法和苗家人自我约束的行为规范，在苗族社会的内部治理和对外交往中发挥着稳定器般的重要作用。本书的出版可以让人们对苗族风俗习惯的奇特、习俗禁忌的形成、村规民约的演变及其作用有一个大体的了解，知道苗族发展到 殊为不易，是一部了解苗族、认识苗族的难得的研究著作。

瑞士民族在国家生存、建立到发展的过程中始终存在着多样性，而同时在整个欧洲大陆又具有一定的特殊性。瑞士民族矛盾则常常与国外矛盾、宗教矛盾等纠结在一起。瑞士在欧洲处于王朝统治时期时，就有一批渴求自由与平等原则的不同族裔的人奠定了一种共识基础，形成了其国家的联合体雏形。本书重点探讨了瑞士通过制定中立政策，经过宗教改革与启蒙运动的洗礼，成立了共和国，使其建立起一个具有现代性的“多民族的非民族国家”。

4月10日，习近平总书记给云南省贡山县独龙江乡群众回信，祝贺独龙族实现整族脱贫，勉励乡亲们为过上更加幸福美好的生活继续团结奋斗。独龙族是我国28个人口较少的民族之一，也是新中国成立初期一个从原始社会末期直接过渡到社会主义社会的少数民族，主要聚居在云南省贡山县独龙江乡。当地地处深山峡谷，自然条件恶劣，一直是云南乃至全国最为贫穷的地区之一。这几年，独龙江的草果、重楼、独龙牛等特色产业风生水起。在高德荣的带领下，独龙族群众艰苦奋斗，2018年年底，独龙族实现整族脱贫。本书着眼于独龙族的脱贫事迹，采用纪实文学的手法写作，对于少数民族2020年完成全面脱贫任务，有一定的启发。

以上两册图书精选了中华古代先贤和革命先辈关于尊老爱幼、妻贤夫安、母慈子孝、兄友弟恭、耕读传家、勤俭持家、遵纪守法、家和万事兴等经典家书家训和家庭美德故事，让读者学习前人的智慧，吸收家庭教育的精华，从深厚的文化传统中汲取正能量，为孩子健康成长创设良好的家庭、家教、家风的生态环境。

本书详述了哈尼族的龙树文化和稻魂信仰，全书共四章， 章主要围绕哈尼族的龙树崇拜中所体现的哈尼族的生命观来展开描写。第二章分析了哈尼族村寨的寨门在哈尼族文化中的象征性。第三章重点叙述了作者亲自参与的一次葬礼，详细描写了作者在葬礼上的所见所闻，用实例展现了哈尼族的葬礼仪式和生死观。第四章主要是哈尼族文化和日本文化中相似部分的对比。

本书旨在提出并探索回答以下三大核心论题：一是畲族“意符符号”纹饰的释义及其构型编码的基本规则。从符号学、文字学的视域探究畲族“意符符号”纹饰的文字属性与符号意义与内涵。二是深入探究畲族“意符符号”纹饰的构成法则及其背后思维范式与美学蕴涵。三是深入考释畲族“意符符号”纹饰的文化溯源与历史流变问题，这一问题是畲族文化研究迄今尚未给予研究与探讨的重要问题。笔者力图基于现已掌握的文献资料展开理性的推断分析，提出有关其来源问题新的观点并加以充分、翔实的考释。笔者概略地探讨了畲族“意符符号”纹饰在当代畲族社会、民俗、文化中的“活态化”传承与发展的现实路径。

本书作者以学术研究为 战略服务、为社会发展服务的宗旨，贯彻落实民族院校为民族地区服务、为少数民族服务的思想，在 民族事务委员会、四川省社会科学联合会、成都市科技局、西南民族大学等单位的大力支持下，先后对基诺族民族文化保护与传承的现状和存在的问题进行多次实地的调研，提出了基诺族民族文化保护与传承的对策。在“汶川大地震”以后，作者通过对北川羌族自治县、汶川县等地地震遗址的实地调研，分析了“汶川大地震”对羌族非物质文化遗产造成的各种影响，提出了羌族非物质文化遗产在灾后保护与传承的对策。以学校教育的视角为切入点，指出北川羌族自治县学校教育中传承民族文化方面的优势，分析了北川羌族自治县学校教育传承羌文化的有效途径，并对北川羌族自治县学校教育传承羌文化的绩效进行了评估。青藏高原地区是我国民族文化和社会发展具有特色的地区，在“ ”倡议的背景下，如何提高我国的文化软实力，通过分析青藏高原地区在藏文化的保护与传承中的优势、存在的问题，提出青藏高原地区藏文化对外传播与交流的对策。