设计的责任不仅仅体现在造物上，同时也体坝在精神文明的刨遁上。本课题以中美共同关心的社会问题为主题，通过视觉传达的方式研究双方共同关注的社会问题。应该说艺术是无国界的，但就狭义而言艺术是有区别的。对于中美双方的教育而言，不仅在文化背景、生活、学习、思维方式上存在差异．而且在课程的设置、教学方式上也有诸多不同。我们尝试着在教学过程中，通过对视觉语言共性的探讨，来激发学生的创造性思维，扩展他们的国际视野，增强学生的社会责任感，使他们的设计直面社会。由孙湘明教授和张利教授主持的，中国中南大学和美国普渡大学设计专业学生参与的社会问题研究主题招贴设计是一次有意义的国际设计教学交流项目。这次交流项目的成果将在本书中得以体现。

结婚制度是婚姻制度的核心和重要组成部分，也是婚姻家庭法学的中心内容。结婚不仅是男女双方的终身大事，而且还关系到民族健康、社会稳定及人类的生存发展。自阶级社会形成以来，通过法律的手段规范婚姻的成立，是任何时代、任何国家法律制度的一项重要内容。统治阶级都从巩固、发展与其政治要求相适应的婚姻家庭制度出发，对结婚问题作出了必要的法律规定。

1949～2009，60年，中国社会就是以这样一种不可逆转的姿态，演绎着一场举世瞩目的传奇，而传奇背后，则是由所有中国百姓的民生往事贯穿而成，从这些生活片段和“鸡毛蒜皮”的小事，我们看到了中国人民、中国社会60年中的波澜起伏。从平常百姓的生活入手，再现60年平常人生活的酸甜苦辣，以及60年里那永远抹不去的生活片断。书中涉及的内容涵盖了与百姓生活息息相关的衣、食、住、行、娱、用等方方面面，那朴实的居家生活往往更让我们刻骨铭心、永世不忘。《中国生活记忆：建国60年民生往事（图文珍藏版1949-2009）》用珍贵的图片史料，或轻松、或严正的文字资料为共和国60年变迁留下的可以共鸣的生活真相。

本书是韦伯的第一部元理论著作，是一篇论述社会科学理论构建与系统化的方法论文章，开启了他对社会科学哲学雄心勃勃的研究。韦伯这部论著由论述数位作者的系列文章所组成，这部著作关注的都是同一套“逻辑”和“方法论”问题。

社会学是社会科学中的一门独立的基础性学科，有着广阔的研究领域和丰富的研究内容。初次接触社会学这门学科，一般都会提出这样一些问题：社会学是研究什么的？研究它有何意义？怎样去研究和掌握它？所有这些都是应当首先说明的问题，也是社会学这门学科的基本问题。只有运用马克思主义的立场、观点和方法，科学地回答这些问题，才能为社会学的发展奠定科学的基础，使社会学的研究沿着正确的方向前进。

《社会调查研究方法（第2版）》是一本社会调查研究方法的提高教材，内容包括抽样、问卷设计、资料搜集方法、数据处理和调查报告撰写等。完整性是《社会调查研究方法（第2版）》的一大特色。《社会调查研究方法（第2版）》收入了目前最新的社会调查研究技术，通过对社会调查研究方法每个环节的详细介绍，不仅使希望了解调查方法的读者能完整地学到这一方法，而且还力求使那些通过社会研究方法入门教材对调查方法有一定了解的读者有更专业的理解和认识。《社会调查研究方法（第2版）》也可用作实务操作手册。操作性强是《社会调查研究方法（第2版）》的另一特色。通过对社会调查每一步操作程序、技巧的讲解，辅以中国具体环境下的实际处理事例，《社会调查研究方法（第2版）》可以帮助社会调查研究的从业人员完成具体的操作过程。

进入21世纪，休闲逐步浸润到了社会生活和文化的各个领域。《休闲与生活满意度》的几位作者通过对北美国家休闲理论与实践的介绍，论证了休闲与生活满意度的相关性。并指出，休闲已越来越成为提升生活品质、滋养精神、改善福利、沟通人际关系、培养正确的价值观、促进社会和谐的良好途径。在休闲中，人们可以获得自省、放松、求知、学艺乃至表现个人创造性的兴趣和爱好的绝好机会，从而提高对生活的满意度。

改革开放30年来，我国在城市居住领域取得的成就举世瞩目，但同时也蕴藏了许多亟待解决的矛盾和问题，《社会转型期的城市居住空间演变研究》可以看作是对这一系列问题的探索和回答。本研究采用“社会空间视角”，通过对我国北方某城市的田野调查，对我国“社会转型”的大背景下，城市居住空间状况及其演变和原因进行了系统和深入的探讨。作者认为，透过社会空间视角，着重认识和探寻房地产开发商及地方政府在城市发展中所扮演的角色及发挥的作用，对于研究当前中国城市居住问题有着极强的优越性和现实意义。作者采用“空间增长合作体”的概念来表示社会转型期我国城市居住空间演变过程中，城市地方政府和房地产开发商为了各自的利益而形成的特定组合。并以此为切入点，提出了问题解决的对策建议。

很久以来，我们忽略了一个人类发展与创造的根本问题——没有劳动，就没有休闲；没有休闲，也就没有创造性的劳动。休养生息、劳作、休闲是人生的三大组成部分，它们之间既维系着自我的成长，也使人的社会化得以完成。作者用独特的哲学视角，采用“反证法”来解构与构建劳动、社会与文化的关系。

《休闲教育的当代价值》探讨了经济持续发展背景之下人们价值观失落的现象。人正在成为追逐物质财富的奴隶。因此作者呼唤重视对工作或其他维持生计行为之外的休闲教育，树立正确的休闲价值观，培养人的多方面兴趣和能力，促进自由时间的合理支配，鼓励人们学会为社会承担责任、用爱心服务于他人。休闲教育的提出为传统教育思想、观念、途径、方法、内容、手段等给予新的启迪和挑战。