社会学
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追梦.逐梦四川省学生资助管理中心本书为记叙文集,收录了100名成绩优异 、综合表现突出的四川省2019学年国家奖学金获奖学生(本专科)的成长故事,以他们自己的视角,全面展现我省优秀大学生的青春奋斗风采,进一步宣传国家奖助政策体系,加强大学生的思想政治教育,引领全省广大大学生积极向上、勇于创新、勇于攀登。希望全国高等学校学生以获奖学生为榜样,勤奋学习、积极进取、力争在德、智、体、美等方面全面发展,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
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思想理论教育研究徐海鑫,纪志耿本书为高校思想教育方面的学术文集。全书汇聚了全国高校知名专家学者的理论文章,共分七个专栏,分别从马克思主义理论、学习贯彻高校思想政治工作会议精神、党的建设、思想政治建设、理论与实践、校园文化建设、新媒体新传播等方面展开系列研究,旨在为广大思想政治理论课教师、思想政治教育工作者提供广阔的研究平台,鼓励广大教师开展理论研究、进行学理分析,以便更好地为高等教育繁荣发展服务、为社会主义现代化建设事业服务,具有切实有效的号召与实践价值。
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目标导向的写作教学有效实施与评价白花丽写作教学“无序”一直是困扰语文教学的难题,为了探索该问题的解决路径,该研究基于科学取向教学理论,探索如何构建初中作文有效教学的目标序列、实施和评价策略。主要通过案例分析等方法,分析了写作教学在目标设定、教学实施和评价等方面的现状,结合问题原因的分析,提出了写作教学有效实施建议,包括序列化、科学化的作文教学目标制定,学生主体、训练强化的作文教学过程实施,目标参照、多元主体的作文教学评价等。该研究在构建科学的写作教学目标制定、过程实施和质量评价的运行机制方面进行了初步探索,以期促进写作教学的科学化发展。
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创业生态系统形成机理蔡莉,郭润萍创业生态系统能带来大量的创业机会,促进创业活动的高质量发展,然而目前对创业生态系统形成机理尚缺乏深入的研究。《创业生态系统形成机理》在对外创业生态系统研究全面综述的基础上,对创业生态系统的内涵、构成及评价指标进行界定,并围绕创业生态系统形成的核心构念,即机会集和共生关系进行深入系统的研究。进而提出创业生态系统的形成机理框架,并结合案例研究揭示共生关系与机会集开发的互动作用机制以及机会集形成机理。通过计算机仿真方法挖掘创业生态系统的动态演化机理。《创业生态系统形成机理》丰富和拓展了创业机会理论和创业生态系统理论,也为创业主体如何在生态系统中实现快速成长提供指导,同时为各类孵化载体以及政府部门营造良好的创业环境提供启示。
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自我提升动机与消费决策靳菲自我提升指的是人们维持积极自我观的需要。作为核心的人类动机,人们对自我提升的追求渗透到了日常选择与决策中。本书从消费者的多样化寻求和亲社会行为两个方面分别进行了探究。不仅回答了自我提升动机如何塑造消费者自身选择的问题,也揭示了其如何影响消费者与他人关系的问题。不仅对自我提升动机,多样化寻求以及亲社会行为的相关文献是有益的补充,也对社交媒体时代的营销与非盈利组织营销实践有着重要的实践指导意义。 \n
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古典学评论徐松岩《古典学评论》是由西南大学希腊研究中心,古典文明研究所、中希文明互鉴研究中心主办的学术集刊,2014年秋创办,由上海三联书店出版发行,每年春季出版一辑。《古典学评论》旨在探讨世界古典文明、文化及相关问题,以期促进古典学术发展,推动文明互鉴和国际学术交流,提升国内古典学研究水平。本刊重点研究西方古典学,兼及中国古典文明和世界诸文明比较研究;提倡严谨扎实的学风,注重创新、探讨、切磋和争鸣。设有多个栏目。
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美国重要历史文献选读叶英《美国重要历史文献选读(修订版)》遴选篇目共34篇,时间跨度从殖民地时期到21世纪,文献类型包括著名的演说词、政论、宣言、司法判决、文学作品或其他形式的文献等,全书为了凸显美国历史与文化的演变和发展,让读者对其不仅有一个纵向的认识,也有一个横向的了解,该书编排以文献产生的历史时间为顺序,而不是以主题思想为板块。这样,读者更容易观察到在同一历史时期,美国不同社会群体不同的关注点和生存状态。
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现代技术风险的哲学理路与安全价值论欧庭高全书共六章,以现代技术风险冲突为主线,从公共治理的视角,综合运用哲学、系统科学、管理学和社会学等方面的知识,有针对性地分析了现代技术冲突的主要问题;注重学术研究和实际相结合,探讨了有关现代技术风险的防控治理、规制治理和社会治理的思路和办法;站在理论研究前沿,展望了从现代技术风险社会走向安全社会的内涵和路径,提出了未来构建安全社会的设想。
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美国社区学院亚瑟·M,科恩,卡丽·B出版30多年来,《美国社区学院》已成为美国高校教职工、管理者、校董、政府官员和学者必备的参考书,他们往往关注社区学院在美国教育体系中扮演的角色,社区学院提供的服务以及对周边社区产生的影响。现发行第六版,这一版的《美国社区学院》增加了“学生进步与成果:问责制的新时代”这一新的章节;新增了围绕着批判性思维、公民参与和可持续发展来重新构建通识教育这一概念的案例,以及讨论营利性院校的附录。第六版还包含了关于社区学院最近扩展趋势的分析,比如:纵向扩张;跨部门合作;学生和教师的特征;在校学生类型;税收生成和各州的拨款分配模式,包括基于绩效的拨款;远程学习;各州推动转学和衔接大学所做的努力。此外,作者还对目前针对社区学院的一些批评言论做出了回应。第六版《美国社区学院》内容全面,目标读者是所有关注社区学院的发展目标及其在美国高等教育体系中所扮演的角色的人。书中对社区学院每一个功能的描述和分析,可以为那些想学习他校成功经验的管理者、参与课程修订的教职工,以及那些寻求改进课堂的教学人员提供参考。《美国社区学院(第六版)》还适用于准备进入社区学院求学的学生,以及那些关注社区学院政策和学生进步与成效的董事会成员和政府官员。该书每一个章节还包含了用于反思和讨论的引导性问题。
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组织伦理视域下我国大学诚信建设研究黄艳本书从组织伦理的视角研究我国大学诚信建设,基于中国特色社会主义大学的道德责任解析大学诚信的内涵、本质、特征及内容结构;阐释大学诚信的个体价值、组织价值与社会价值;审视我国大学诚信现状,对当前存在的大学组织诚信失范行为进行危害省思和成因剖析;从精神培育、制度安排和环境优化等方面追寻我国大学组织诚信建设的具体路径。