你走在街头，看到不远处商场外部的 LED大屏幕上正循环播放着某位歌手的视频，似乎是他的粉丝买下了该时段屏幕广告的播放权；你来到地铁站，长长的过道里是另一位明星的宣传图，祝福的文案让你猜测这是粉丝为了庆祝该明星18岁生日而准备的成人礼；到达站台，提示候车时间的电子屏幕在播放着某位明星刚刚抵达了你所在的城市，而赶来接机的粉丝们阻碍了机场交通的新闻。 有此经历的并非你一人，身边人多多少少都曾被粉丝的一些行为和言论干扰过正常的社交生活。回想种种，你们忍不住发出疑问：这些粉丝到底怎么了？ 盲目且极端的粉圈组织理所当然被社会大众厌弃，本书也无意为他们辩驳。但因热爱而相聚相伴的、尚存理性的粉丝群体却不是无可救药的，也不该就此消失。如果有正确的引导，他们应当能创造出更多的社会价值，粉圈也得以走向健康正向。

本书以马克思主义理论视角分析和研究资助育人，总结并归纳新的历史条件下高校资助育人的理论内涵和运行规律，在新的层面上思考和检视资助育人存在的问题。注重对资助育人作用机制的分析，全面探讨资助育人的起点、可能性、重点和价值旨归，阐释“资助何以育人”的关键问题。注重价值与实践导向，在对资助育人进行学理阐释、历史经验的梳理和发展现状的分析的基础上，探讨当下高校资助育人的优化与创新，基于系统论和整体性的思路对新时代高校资助育人的实施过程提出优化建议，并对高校资助育人制度的支持保障体系提出完善策略。为新时代高校资助育人提供可实施、可持续的路径方法，有助于推动高校资助育人的科学化，提高资助育人实效。

该书是中国言实出版社策划的“范例100”丛书之一。全书围绕如何做好记者、如何写好新闻报道两个问题展开。内容分为十章，分别对如何制作标题、锤炼导语，以及消息、通讯、特写、评论等各种体裁新闻稿件的写作技巧等内容进行了阐述。

本书介绍了作者在南美洲国际特警训练 营执教期间根据当地特警的身体条件、任务要 求自创的一套南美洲特警个人防卫术——徒 手格斗。徒手格斗是个人防卫术的重要基础 内容，包括生存评估、身体移动、肢体阻挡、解 脱、摔投、控制、踢打等技能。 全书介绍的徒手格斗技术既有文字说明， 又有短视频、500多幅照片和手绘插画示例，简 单易学，一招制敌，具有很强的实用价值和资 料价值。同时，还介绍了厄瓜多尔国家特警队、 国际特警训练营的概况，以及作者在厄瓜多尔 执教的见闻和感悟。 本书比较适合作军警、保安、保镖的训练 教材，同时也可以成为格斗运动爱好者强身健 体的训练指南。

进入21世纪以来，世界秩序剧烈变动，风险、不确定性以及 治理赤字不降反升。“文明的和谐与共同繁荣”作为人类共同的追求， 显迫切和重要， 需 智者提供人类发展的大方向和守正创新的解决方案。这也是北京大学主办的北京论坛二十年来所倡导、所践行的新的 人文精神。在本书中，北大 学者与 学者一起，从不同学科视角出发，进行跨学科融合，探讨了四大主题，分别是文明的对话、变化的世界、共同的挑战、大学的责任。二十年的积累凝结为文明互鉴的“北京论坛模式”，并形成三张学术名片，即北京大学大学交流合作网络构建的“ 学术名片”、北京市化都市建设的“城市文化软实力名片”，以及中国文明倡议的“文明互鉴名片”。

本教材在体例的安排、章节的名称和内容都与《中华人民共和国民法典》（以下简称《民法典》）对应，且章节名称都很统一。每一章都是先概括《民法典》对该章的相关规定，然后以典型案例的形式呈现，且每一个典型案例都分成案情简介、案情分析、法律文书习作指导、《民法典》法律条文引用四个部分。因为每个案子介入时由于委托人的身份不同，在文书的写作上各有不同，但都 忠于案情和律师承担的角色，旨在原汁原味地再现当时笔者办理案件的办案场景，将学生带入真实的场景和真实角色中，体会到研习的乐趣。本教材以代理人为视角，精心选择有针对性的案例，并以各类文书的形式呈现出来，旨在向学生传授法律纠纷的处理技巧。本教材的适用对象是大学三年级以上的学生，这个阶段的学生，经过两年多法学专业课程的学习，已经具备相当的法律知识，储备了一定的法学理论，也具有了一定的法学思维，输入与积累都有了一定的基础，但依然欠缺实操性的技巧，需要实操的专业培养及缩短理论向实务的转化距离。本教材能轻松助力学生实现理论向实操的跨越，具有相当的实用价值。

从1980年到1985年，武文阁经历了初中高中生活：一个胸怀抱负的少年，参与了文学创作，感受了青春的蓬勃，品尝了青涩的恋爱，也经历了激烈而又残酷的高考。20世纪8 0年代中国青少年的理想与奋斗，时代变迁给每个家庭和个体所带来的深刻影响，在少年武文阁和他的同学朋友身上，逐一地展现。《英俊少年》是一部十分独特的“成长小说”，动人的青春困惑与觉醒，浓缩在一个文学少年的成长之路上，而他 终成为了一个诗人。

《合同法分则》是《合同法通则》的姊妹篇。本书密切结合我国《民法典》合同编及相关司法解释的规定，并在借鉴合同法 理论成果的基础上，对合同法的相关理论和实务问题进行了全面阐释。本书具体探讨了合同编分则的基本制度、规则，包括买卖合同、赠与合同、借款合同、保理合同等典型合同的概念和特征，非典型合同的法律适用，以及无因管理和不当得利的概念、特征和法律适用等基本问题。本书对于准确理解和适用《民法典》合同编的规则具有重要的参考价值。

本书以培养职业能力为核心，以就业为导向，紧紧围绕21世纪高等职业教育新型人才培养目标，秉承“知识的实用性、方法的训练性、教学的趣味性”和“理论讲透、实务足够、案例同步、实训到位”的原则，全面介绍经济法律、法规的知识和技能，注重“学习要点、教学内容、同步案例、习题与实训”四者之间的内在统一。每章 安排了案例及分析、本章小结、复习思考题以及实训题和实训题微课，方便学生理解、运用所学知识，同时便于任课教师备课、授课。全书共11章，内容包括经济法概述、市场准入和竞争法律制度、公平交易与权益保护法律制度、经济组织法律制度、企业破产法律制度、合同法律制度、工业产权法律制度、财政税收法律制度、劳动保障法律制度、经济监督法律制度、经济纠纷的仲裁与诉讼。本书既可作为高职高专院校财经商贸类学生的教学用书，也可作为职业岗位培训的教材和企业管理人员的自学参考书。

这是一本从流动性获得的角度来全面理解中国农业转移人口市民化状况的社会学新著。它是从“选择性市民化”入手，考察市民化过程中农业转移人口内部的流动分化和流动不平等，有序推动农业转移人口市民化的阶段性研究成果。关注进城农民工、城郊失地农民、在地居村农民三种农业转移人口在市民化背景、特点、路径方面的不同，展开了类型学的分析。把“市民化”理解为农业转移人口跨越多重城乡边界而接近平等的权利和福祉的过程，其中涉及多维度的“市民化”内涵——经济参与、权利与城市福利获得、社会文化融入以及心理角色转型。书中将市民化的讨论拉回到对流动性本身的讨论，集中展现了农民转型中流动性获得的群体差异性以及围绕市民化产生的结构与行动之间的拉锯与博弈。正如她在书中开头所言，为什么不同类型的农业转移人口在跨越城乡边界的过程中表现出了不同程度及不同形式的社会流动性，这构成了本书写作的中心问题。著作以“选择性市民化”作为重要切口对农业转移人口市民化中的一些“门槛”和“边界”问题做出了讨论。写作围绕两个主要逻辑：一是纵向的时间线索，即从历时性的视角来看农业转移人口市民化宏观进程的历史嬗变以及不同时期的选择性特点；另一是横向的类型线索，即从共时性的视角从当前中国主导的三种城镇化模式入手，在差异化的地方情境中来考察农业转移人口市民化的现实状况。调研体现出三种类型转移在制度选择、市场选择和社会选择的作用下，体现出不同的取向特征与分化特点。作者认为，在中国城乡二元结构的背景下，“市民化”更多地具有平等化和共享化的意涵。而在当前，“市民化”尤其应当从社会文化层面来被认识。在本书中，“市民化”被理解为农业转移人口跨越多重城乡边界而接近平等的权利和福祉，共享现代生产生活方式，完成市民角色转型的社会流动过程（具体操作化为四个基本面向：经济参与、权利与城市福利获得、社会文化融入以及心理角色转型）。市民化的重要内涵突出地表现在以下三个方面：1.市民化不是一个一次性的事件，而是一个动态的社会过程；2.市民化是一个在更大层面上与社会流动相关联的议题，其实现方式越来越多元化并具有开放性；3.在中国特殊的语境中，市民化同时具有规范性定义和事实性定义的两个面向。